1.2地球运动的地理意义第2课时《太阳高度的时空分析》课件高中地理人教版选择性必修1

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元芜湖古城日晷圭表表感悟授时文化唐·王贞白《白鹿洞二首》》

探究正午太阳高度一寸光阴一寸金。计时里的中国智慧他计时的原理是什么？读书不觉已春深，认识太阳高度传承东方智慧圭太阳高度的时空分析高中地理

人教版

选择性必修一

第一单元

第四课时•

太阳高度（角）

：地球上的某个地点某时刻太阳光线和地平面的夹角。•

正午太阳高度（角）

：正午时太阳在天空的位置最高，这时的太阳高度称为正午太阳高度。结合观测中的体验，描述太阳高度和正午太阳高度概念。探究正午太阳高度

》任务一

：认识太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化I活动1：静态演示，知太阳高度和正午太阳高度在黑暗的教室里，用手电筒模拟太阳，作为光源，照射地球仪，模拟演示春分日阳光照射的情况。探究正午太阳高度

》认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化太阳直射点太阳高度最大为90°。太阳高度以太阳直射点为中心向四周逐渐递减。问题1：找到太阳直射点并标记出来，描述此刻昼半球太阳高度的分布特征。I活动1：静态演示，知太阳高度和正午太阳高度用一支笔表示太阳光线，用一张卡片表示地平面，演示不同地点太阳高度的差异。探究正午太阳高度

》问题2：画出此刻地方时为12时的经线。认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化在地球仪上找到德令哈（37°N97°E），并用红色卡片贴在德令哈表示地平面。将德令哈调整到晨线位置，然后按地球自转方向拨动地球仪从日出到日落，太阳高度先增大后减小。正午时刻太阳高度达到最大值I活动2：动态模拟，析太阳高度日变化及其影响问题3：

描述德令哈一天中太阳高度的日变化。探究正午太阳高度

》认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化2520151050无为市11月2日气温日变化曲线19

2100.25

0.5

0.750植物的向光性活动2：动态模拟，析太阳高度日变化及其影响问题4：举例说明太阳高度的日变化对气温和生物的生长有什么影响？14

1512

12

11

13太阳辐射强度越大太阳高度越大探究正午太阳高度

认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化

18概念太阳高度的

分布特征太阳高度地球的运动太阳高度的日变化对生产生活和生物的影响太阳高度的

日变化

小结：

探究正午太阳高度

》认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化日期正午太阳高度9月

4日66°9月15日62°9月22日59°9月29日56°10月8日53°导致正午太阳高度不断变化的原因是什么？正午太阳高度的变化有什么规律吗？课前活动展示

九月份无为中学（31°

117°

)正午太阳高度的变化

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化请同学们将我们课前准备的学具组装起来。

德令哈市

海口市

雅加达市

悉尼市

任务二分析正午太阳高度的时空变化》

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化日期春、秋分日夏至日冬至日直射纬线赤道北回归线南回归线正午太阳高度

随纬度的变化正午太阳高度由赤道向南北两侧递减正午太阳高度由北回

归线向南北两侧递减正午太阳高度由南回

归线向南北两侧递减问题：观察并描述二分二至日正午太阳高度随纬度不同的变化规律。

并比较图中四地的正午太阳高度的大小。德令哈市（37°N，97°E）、海口市（20°

,110°E）、雅加达市（6°S，107°E）

悉尼市（34°S，

151°E）活动3：同一时刻，不同地点正午太阳高度的差异

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化直射纬线正午太阳高度为90°正午太阳高度由直射纬线向南北两侧递减（

“近大远小”

）活动3：同一时刻，不同地点正午太阳高度的差异》

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化小结：拨动学具，演示太阳直射点的回归运动。问题：观察并描述这四地从春分日到次年春分日正午太阳高度如何变化。

德令哈市

海口市

雅加达市

悉尼市

活动4：同一地点，不同季节正午太阳高度的差异》

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化北回归线及其以北的纬度带，正午太阳高度

夏至

日

达到最大值，

冬至

日

达最小值南回归线及其以南的纬度带，情况刚好相反南北回归线之间，

一年

有两次

直射，发生在直射时直射点向本地所在纬线移来，正午太阳高度

增大

，反之减小(“来增去减”)活动4：同一地点，不同季节正午太阳高度的差异》

探究正午太阳高度认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化小结：问题：通过本节课的学习，你能说出图中计时工具计时的原理是什么吗？圭表影长的季节变化太阳直射点的回归运动地球的运动正午太阳高度的季节变化》

探究正午太阳高度计时里的中国智慧认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化表圭景符登封观星台（34°

N，113°

E）

四海测验》

探究正午太阳高度圭（量天尺）认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化表问题：推测无为市（31°N，117°E）光伏面板与地面的夹角与德令哈市（37°N，97°E）相

比哪个更大？请动手绘制示意图解释说明。活动5：学以致用，探正午太阳高度变化的影响安徽省无为市陡沟镇渔光互补光伏电站》

探究正午太阳高度青海省德令哈市拍摄的光伏产业园认识太阳高度传承东方智慧感悟授时文化第一单元

地球的运动第4课时正午太阳高度的时空分析对地球孕育生命和人类生产生活的影响太阳高度的日

变化及影响正午太阳高度的概念正午太阳高度太阳高度正午太阳高度的变化太阳直射点的回归运动空间变化时间变化新学期班级布置，有同学认为班级需要安装遮光窗帘，有的同学认为不需要。

这是咱们班级的教室，走廊