师说模拟试题及答案

师说模拟试题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)1.《师说》的作者是(）A.柳宗元B.韩愈C.欧阳修D.苏轼2."师者,所以传道受业解惑也"一句中"受"的意思是()A.接受B.遭受C.传授D.通"授”,传授3.下列句中“之"的用法与其他三项不同的是（）A.古之学者必有师B.师道之不传也久矣C.句读之不知D.夫庸知其年之先后生于吾乎4.下列词语中,"师"的意义与"吾从而师之"中"师"相同的一项是()A.师道之不复B.吾师道也C.或师焉,或不焉D.孔子师郯子5.“位卑则足羞,官盛则近谀”中“谀”的意思是（）A.奉承B.诋毁C.谦虚D.亲近6."是故无贵无贱,无长无少"中"无"的意思是()A.没有B.无论C.不要D.通"毋”,禁止7.下列句子中"于"的意义和用法与"而耻学于师"中"于"相同的一项是（）A.其皆出于此乎B.于其身也,则耻师焉C.不拘于时D.学于余8.下列加点词的古今意义相同的一项是()A.古之学者必有师B.今之众人,其下圣人也亦远矣C.小学而大遗D.闻道有先后9."士大夫之族,曰师曰弟子云者"中"族"的意思是()A.家族B.类C.民族D.聚集10.下列对"巫医乐师百工之人,君子不齿"中"不齿"的解释正确的是()A.不愿意提及B.看不起C.不与同列D.不说话二、多项选择题(每题2分,共10题)1.下列句子中能体现作者尊师重道观点的有()A.古之学者必有师B.师者,所以传道受业解惑也C.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也D.位卑则足羞,官盛则近谀2.下列加点词解释正确的有()A.师道之不传也久矣(风尚)B.其下圣人也亦远矣(低于)C.今其智乃反不能及(竟然)D.余嘉其能行古道(赞赏)3.下列句子中“所以"的意义与“师者,所以传道受业解惑也"中“所以"相同的有（）A.圣人之所以为圣B.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也C.所以动心忍性D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4.下列句子中属于宾语前置的有()A.句读之不知B.惑之不解C.何陋之有D.蚓无爪牙之利5.下列关于《师说》的说法正确的有()A.是一篇议论文B.批判了当时社会上"耻学于师"的不良风气C.阐述了从师学习的重要性D.文中的“师"指的是传授知识的老师6.下列加点字读音正确的有()A.师襄(xiāng)B.苌弘(cháng)C.老聃(dān)D.郯子(tán)7.下列句子中"其"的用法为代词的有（）A.生乎吾前,其闻道也固先乎吾B.其皆出于此乎C.爱其子,择师而教之D.余嘉其能行古道8.下列词语与“师说"中“说"的文体相同的有（）A.《捕蛇者说》B.《马说》C.《爱莲说》D.《核舟记》9.下列句子中能反映当时社会轻视从师现象的有()A.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师B.士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之C.巫医乐师百工之人,不耻相师D.位卑则足羞,官盛则近谀10.下列句子中与"师不必贤于弟子"句式相同的有()A.青,取之于蓝,而青于蓝B.冰,水为之,而寒于水C.申之以孝悌之义D.则无望民之多于邻国也三、判断题(每题2分,共10题)1.《师说》中"说"是一种议论文体,一般陈述自己对某种事物的见解。()2."小学而大遗”中"小学”指的是学习小的方面,和现在的"小学”概念不同。()3."六艺经传皆通习之"中"六艺"指的是礼、乐、射、御、书、数六种技能。()4.文中"古之圣人"与"今之众人"形成对比,突出了当时耻学于师的风气。（)5.“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子"表明师生之间可以相互学习。()6."句读之不知,惑之不解”是定语后置句。()7.作者在文中提到的"巫医乐师百工之人"在当时社会地位较高。()8."师道之不复,可知矣"一句中"复"是"恢复"的意思。（）9.“彼童子之师,授之书而习其句读者"中的“童子"指未成年的孩子。（）10.“不拘于时”中“于”表被动,“时”指当时的社会风气。（）四、简答题(每题5分,共4题)1.简述《师说》的中心论点。答案:古之学者必有师。即强调从师学习的必要性,无论贵贱长少,道之所存,师之所存,批判当时社会耻学于师的不良风气。2.文中对比论证手法有哪些作用?答案：通过"古之圣人"与"今之众人"、"爱其子"与"于其身"、"巫医乐师百工之人"与"士大夫之族"对比,突出当时耻学于师的错误观念,有力论证从师学习的重要性。3.作者认为择师的标准是什么?答案:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。即不论地位高低、年龄大小,谁掌握了道理,谁就是老师。4.说说“师者,所以传道受业解惑也"一句在文中的作用。答案：此句开宗明义,界定了老师的职责,为后文论述从师的重要性、批判耻学于师的现象等内容奠定基础,是文章立论的关键语句。五、讨论题(每题5分,共4题)1.结合现实,谈谈《师说》中"师道"对当今教育的启示。答案:当今教育应重视尊师重道,教师要履行传道授业解惑职责。学生不应因身份地位等因素轻视学习和老师,要以知识和品德为师,促进教育良性发展,营造良好学习氛围。2.《师说》批判了"耻学于师"的风气,在现代职场中是否也存在类似现象?举例说明。答案:现代职场存在类似现象。比如有的新员工因资深员工学历不如自己,或职位较低,就不愿向其学习经验。还有人怕向领导请教问题被认为能力不足,错失学习提升机会。3.文中强调"弟子不必不如师,师不必贤于弟子",如何在师生关系中实现这一点?答案:老师要放下身段,鼓励学生质疑、发表不同见解,进行平等交流。学生要积极思考,主动学习。双方相互学习、共同进步,营造教学相长的良好师生关系。4.有人认为《师说》中“巫医乐师百工之人,君子不齿”体现了作者的阶级局限性,你怎么看?答案：在当时社会观念下,作者有此表述有一定局限性。但《师说》重点是倡导从师风尚,此句主要为突出士大夫耻学于师的荒谬,不能因小瑕疵否定其在教育理念等方面的积极意义。答案一、单项选择题1.B2.D3.A4.D5.A6.B7.D8.D9.B