2025年事业单位卫生预防医学专业知识试卷（含知识点记忆）

2025年事业单位卫生预防医学专业知识试卷（含知识点记忆）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本部分共30题，每题1分，共30分。每题只有一个最佳答案，请将正确答案的字母选项填涂在答题卡上。）1.预防医学的核心目标是啥？A.治愈疾病B.延长寿命C.降低发病率D.提高生活质量。我跟你说啊，预防医学跟临床医学不一样，它更注重“防患于未然”，所以选C肯定没错，毕竟咱们学这个的，最关心的就是怎么让老百姓少生病。2.疾病的三级预防策略里，哪一级是最高级别的预防？A.第一级B.第二级C.第三级D.第四级。这题得好好想想，咱们学的知识里，第一级预防是病因预防，最牛的，能从根儿上解决问题，比如让大家都戒烟，那得多好啊！所以选A。3.以下哪个不是生物因素对健康的影响？A.病原体B.遗传因素C.空气污染D.营养不良。空气污染那是环境因素，营养不良那是生活方式因素，这两者和生物因素可没多大关系。遗传因素和病原体，那可是纯纯的生物因素，所以选C。4.流行病学里，哪个指标最能反映疾病在人群中的严重程度？A.发病率B.患病率C.病死率D.死亡率。我跟你说，病死率这玩意儿，直接就告诉你得了这病能活多久，多直观啊！所以选C，患病率那都是过去的了，发病率那都是新的，都不如病死率实在。5.研究某地区糖尿病的流行情况，最适合用什么研究方法？A.实验研究B.观察研究C.临床试验D.横断面调查。这题可太容易了，糖尿病那都是老病号了，你还能让他们干啥实验啊？肯定是观察呗，横断面调查又能快又能省事儿，所以选D。6.筛选疾病时，哪个指标最重要？A.敏感性B.特异性C.预测值D.准确性。敏感性这玩意儿，能找出所有真有病的人，那得多重要啊！所以选A，特异性那是找出所有真没病的人，也挺重要的，但跟敏感性比起来，还是敏感性更关键。7.以下哪个不是慢性非传染性疾病的危险因素？A.吸烟B.肥胖C.过度饮酒D.传染病。传染病的那个，那是另一套系统了，咱们预防医学主要研究的是慢性病，所以选D。8.疾病监测的主要目的是啥？A.发现新病种B.了解疾病流行趋势C.制定干预措施D.调查疾病原因。疾病监测啊，那就是为了看看这病最近怎么样了，是变多了还是变少了，所以选B，了解疾病流行趋势，这多重要啊！9.以下哪个不是健康信念模式的核心成分？A.严重性B.易感性C.促成因素D.自我效能。健康信念模式这玩意儿，就那几个核心成分，严重性、易感性、促进因素、障碍因素、自我效能，没障碍因素，所以选D。10.行为改变的理论模型里，哪个模型最常用？A.社会认知理论B.保护动机理论C.计划行为理论D.健康信念模式。这几个模型都挺常用的，但社会认知理论那可是行为改变领域的“大佬”，所以选A。11.健康教育的核心是啥？A.传播知识B.改变行为C.提高健康素养D.增加健康服务。健康教育的最终目的，就是让大家改变不健康的行为，比如戒烟、减肥啥的，所以选B。12.哪个不是健康教育计划设计的步骤？A.确定目标人群B.确定干预策略C.评估干预效果D.选择干预渠道。健康教育计划设计那可是有固定步骤的，确定目标人群、确定干预目标、确定干预策略、选择干预渠道、制定实施计划、评估干预效果，没选择干预渠道这一步，所以选D。13.健康教育的评价方法里，哪个方法最常用？A.实验研究B.观察研究C.横断面调查D.病例对照研究。健康教育那都是大范围，实验研究那成本太高了，所以选C，横断面调查又快又省事儿。14.哪个不是环境因素对健康的影响？A.空气污染B.水污染C.营养不良D.生活习惯。营养不良和生活习惯，那是个人问题，环境因素主要是空气污染、水污染、土壤污染这些，所以选C。15.环境卫生学的研究对象是啥？A.人类B.环境C.人类和环境D.微生物。环境卫生学那肯定是研究人类和环境相互作用的，所以选C。16.生活饮用水卫生标准里，哪个指标最重要？A.细菌总数B.大肠杆菌群C.氯化物D.硝酸盐。这题可得好好想想，饮用水那肯定是要干净的，大肠杆菌群这玩意儿要是多了，那可就麻烦了，所以选B。17.职业卫生学的研究对象是啥？A.职业病B.职业环境C.职业健康D.职业安全。职业病那是结果，职业环境那是原因，职业健康那是整体，职业安全那是保护，研究对象得是职业环境，所以选B。18.职业中毒最常见的原因是啥？A.生产性粉尘B.化学物质中毒C.物理因素D.生物因素。化学物质中毒这玩意儿，那可是最常见了，比如农药中毒、重金属中毒啥的，所以选B。19.营养与疾病的关系里，哪个最关键？A.营养过剩B.营养不足C.营养平衡D.营养缺乏。营养平衡这玩意儿，那可是最重要的，多了少了都不行，所以选C。20.宏量营养素包括哪些？A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素。蛋白质、脂肪、糖类，这三样是宏量营养素，维生素那是微量营养素，所以选ABC。21.缺铁性贫血最常见的病因是啥？A.铁摄入不足B.铁吸收障碍C.铁丢失过多D.铁需求增加。缺铁性贫血啊，那肯定是因为缺铁了，铁摄入不足是最常见的，所以选A。22.以下哪个不是维生素缺乏病？A.巨幼细胞性贫血B.坏血病C.佝偻病D.糖尿病。糖尿病那是另一回事儿，跟维生素没多大关系，所以选D。23.传染病流行的三个基本条件是啥？A.传染源、传播途径、易感人群B.病原体、宿主、环境C.传染源、宿主、易感人群D.病原体、传播途径、易感人群。传染病流行那可是得有这三个条件，缺一个都不行，所以选A。24.传染病预防控制的原则里，哪个最重要？A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.隔离病人。控制传染源这玩意儿，那可是最根本的，所以选A。25.流行性感冒的传染源是啥？A.病人B.带菌者C.宿主D.病原体。流行性感冒啊，那肯定是病人，所以选A。26.以下哪个不是消毒剂？A.甲醛B.酒精C.乙酸D.氯化钠。氯化钠那是盐，不是消毒剂，所以选D。27.疫苗接种的原理是啥？A.治愈疾病B.消除病原体C.提高免疫力D.隔离病人。接种疫苗那是为了提高免疫力，让身体能抵抗病毒，所以选C。28.以下哪个不是慢性传染性疾病？A.肝炎B.艾滋病C.结核病D.糖尿病。糖尿病那是慢性非传染性疾病，所以选D。29.疾病负担的指标里，哪个最能反映疾病对健康的影响？A.死亡率B.患病率C.伤残调整生命年D.病死率。伤残调整生命年这玩意儿，能同时考虑死亡和伤残，那得多全面啊！所以选C。30.卫生政策制定的核心是啥？A.经济效益B.社会公平C.科学依据D.政治因素。卫生政策那肯定是要有科学依据的，不然那不成瞎折腾了，所以选C。二、多项选择题（本部分共20题，每题2分，共40分。每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的字母选项填涂在答题卡上。错选、漏选、多选均不得分。）1.预防医学的研究对象包括哪些？A.个体B.群体C.环境D.行为E.微生物。预防医学那可是研究人、环境、行为、微生物这些的，所以选ABCDE。2.疾病的流行强度包括哪些？A.散发B.爆发C.流行D.大流行E.季节性。疾病的流行强度那可是有固定分类的，散发、爆发、流行、大流行，所以选ABCD。3.以下哪些是慢性非传染性疾病的危险因素？A.吸烟B.肥胖C.过度饮酒D.不健康饮食E.传染病。慢性病那肯定是跟生活方式有关，所以选ABCD。4.疾病监测的方法包括哪些？A.疾病报告B.慢性病监测C.环境监测D.传染病监测E.健康体检。疾病监测那可是全方位的，所以选ABCDE。5.健康信念模式的核心成分包括哪些？A.严重性B.易感性C.促成因素D.障碍因素E.自我效能。健康信念模式那可是有固定核心成分的，所以选ABCDE。6.行为改变的理论模型包括哪些？A.社会认知理论B.保护动机理论C.计划行为理论D.健康信念模式E.传染病理论。行为改变的理论模型那可是挺多的，所以选ABCD。7.健康教育的目标人群包括哪些？A.儿童B.青少年C.成年人D.老年人E.患者。健康教育那可是面向所有人的，所以选ABCDE。8.健康教育的干预策略包括哪些？A.知识传播B.行为干预C.环境改造D.政策制定E.医疗服务。健康教育的干预策略那可是全方位的，所以选ABCDE。9.环境因素对健康的影响包括哪些？A.空气污染B.水污染C.营养不良D.生活习惯E.土壤污染。环境因素那可是挺多的，所以选ABE。10.生活饮用水卫生标准里，哪些指标是必测指标？A.细菌总数B.大肠杆菌群C.氯化物D.硝酸盐E.重金属。生活饮用水那可是得有严格标准的，所以选ABCDE。11.职业卫生学的研究内容包括哪些？A.职业病B.职业环境C.职业健康D.职业安全E.职业卫生服务。职业卫生学那可是全方位的，所以选ABCDE。12.职业中毒的预防措施包括哪些？A.使用防护设备B.加强通风C.定期体检D.加强培训E.使用解毒剂。职业中毒那可是得全方位预防，所以选ABCDE。13.营养与疾病的关系包括哪些？A.营养过剩B.营养不足C.营养平衡D.营养缺乏E.营养过剩。营养与疾病的关系那可是挺复杂的，所以选ABCD。14.宏量营养素包括哪些？A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素E.矿物质。宏量营养素那可是三大营养素，所以选ABC。15.缺铁性贫血的预防措施包括哪些？A.增加铁摄入B.补充铁剂C.预防寄生虫感染D.定期体检E.加强宣传。缺铁性贫血那可是得全方位预防，所以选ABCDE。16.维生素缺乏病的常见症状包括哪些？A.巨幼细胞性贫血B.坏血病C.佝偻病D.夜盲症E.糖尿病。维生素缺乏病那可是挺多的，所以选ABCD。17.传染病流行的三个基本条件包括哪些？A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体E.宿主。传染病流行那可是得有这三个条件，缺一个都不行，所以选ABC。18.传染病预防控制的原则包括哪些？A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.隔离病人E.加强监测。传染病预防控制那可是全方位的，所以选ABCDE。19.疫苗接种的类型包括哪些？A.灭活疫苗B.减毒活疫苗C.类毒素D.亚单位疫苗E.分子疫苗。疫苗接种的类型那可是挺多的，所以选ABCDE。20.慢性传染性疾病的危害包括哪些？A.发病率高B.死亡率高C.病程长D.并发症多E.经济负担重。慢性传染性疾病那可是挺危害的，所以选ABCDE。三、判断题（本部分共20题，每题1分，共20分。请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。）1.预防医学的研究对象主要是健康人。×跟你说，预防医学那可是研究健康人和生病的人的，不能只盯着健康人啊。2.发病率是指一定期间内特定人群中某病新发病例的发生率。√这可是发病率的标准定义，没错。3.患病率是指一定期间内特定人群中某病新旧病例的发生率。√没错，患病率那就是看这病在人群里多不多，不管是新是旧。4.病死率是指一定期间内因某病死亡人数占同期该病总病例数的比例。×病死率那是因某病死亡人数占总死亡人数的比例，不是占总病例数。5.流行病学的研究方法只能是观察研究。×流行病学那可是有实验研究和观察研究的，不能只看观察研究。6.横断面调查可以了解疾病的分布情况，但不能了解疾病的变化趋势。×横断面调查那可是既能了解分布，又能了解变化趋势的，挺厉害的。7.筛选疾病时，敏感性越高越好。√敏感性那就是能找出所有真有病的人，那肯定越高越好啊。8.特异性越高，假阳性率越低。√特异性那就是能找出所有真没病的人，那假阳性率肯定越低。9.健康信念模式认为人们只有认识到健康威胁的严重性和易感性，才会采取健康行为。×健康信念模式那可不光是严重性和易感性，还得有促成因素和障碍因素呢。10.社会认知理论认为人们的行为受个人因素、行为因素和环境因素的综合影响。√社会认知理论那可是这么认为的，挺全面的。11.健康教育的最终目的是提高健康素养。×健康教育的最终目的是改变行为，提高健康素养那是过程。12.健康教育计划设计的步骤里，不包括评估干预效果。×健康教育计划设计那可是有评估干预效果的，不能没有。13.环境卫生学的研究对象主要是环境污染。×环境卫生学那可是研究人和环境相互作用的，不能只看环境污染。14.生活饮用水卫生标准里，只有细菌总数和大肠杆菌群是必测指标。×生活饮用水那可是有严格标准的，不只这两项。15.职业中毒那都是遗传病。×职业中毒那是职业病，跟遗传没多大关系。16.营养过剩不会导致疾病。×营养过剩那可是会导致很多疾病的，不能说不会。17.缺铁性贫血那都是吃得太差。×缺铁性贫血那可能是因为吃得太差，也可能是吸收不好，或者是丢失太多。18.维生素缺乏病那都是吃得太好。×维生素缺乏病那肯定是吃得太差，跟吃得太好没关系。19.传染病流行的三个基本条件是传染源、传播途径、易感人群。√没错，这三个条件缺一个都不行。20.疫苗接种那都是万能的。×疫苗接种那也不是万能的，有些病还沒有疫苗呢。四、简答题（本部分共5题，每题4分，共20分。请简要回答下列问题。）1.简述预防医学的特点。预防医学啊，它有几个特点，第一个是预防为主，那就是要防患于未然；第二个是群体性，那就是要关注群体，而不是个体；第三个是多学科性，那就是要综合运用各种知识；第四个是社会性，那就是要考虑社会因素；最后一个是实践性，那就是要付诸实践。2.简述疾病监测的目的。疾病监测的目的啊，主要有几个，第一个是了解疾病的流行情况，那就是要看看这病在哪儿流行，怎么流行；第二个是了解疾病的趋势，那就是要看看这病是变多了还是变少了；第三个是评估干预效果，那就是要看看咱们采取的措施有没有用；最后一个是预警，那就是要提前发现疫情，防止疫情扩散。3.简述健康信念模式的核心成分。健康信念模式的核心成分啊，主要有几个，第一个是感知到威胁，那就是要认识到健康威胁的严重性和易感性；第二个是感知到益处，那就是要认识到采取健康行为的好处；第三个是感知到障碍，那就是要认识到采取健康行为的困难；第四个是自我效能，那就是要相信自己能成功采取健康行为；最后一个是促成因素，那就是要相信自己有条件采取健康行为。4.简述职业中毒的预防措施。职业中毒的预防措施啊，主要有几个，第一个是消除或控制毒物，那就是要尽量不用或少用有毒物质；第二个是使用防护设备，那就是要给工人配备防护设备；第三个是加强通风，那就是要改善工作环境；第四个是定期体检，那就是要定期检查工人的身体；第五个是加强培训，那就是要让工人知道如何预防中毒；最后一个是加强监测，那就是要监测工作环境中的毒物浓度。5.简述慢性传染性疾病的危害。慢性传染性疾病的危害啊，主要有几个，第一个是发病率高，那就是这病在人群里挺常见的；第二个是死亡率高，那就是得了这病容易死；第三个是病程长，那就是这病得挺长时间的；第四个是并发症多，那就是这病容易引起其他疾病；最后一个是经济负担重，那就是这病得花不少钱。本次试卷答案如下一、单项选择题1.C预防医学的核心目标是降低发病率，通过采取各种预防措施，消除或控制疾病的危险因素，从而减少疾病的发生。选项A治愈疾病是临床医学的主要目标；选项B延长寿命虽然也是预防医学的目标之一，但不是最核心的目标；选项D提高生活质量虽然重要，但也不是预防医学最核心的目标。2.A第一级预防是病因预防，旨在消除或控制疾病的危险因素，从根源上防止疾病的发生。这是预防医学中最高级、最有效的预防措施。选项B第二级预防是临床前预防，即在疾病发生的早期阶段进行筛查和干预；选项C第三级预防是临床预防，即在疾病已经发生时进行干预，以防止疾病进展或复发；选项D第四级预防不属于疾病预防的常规分类。3.C空气污染属于环境因素，对健康的影响主要体现在长期暴露于污染环境中可能导致呼吸系统疾病、心血管疾病等。营养不良那是生活方式因素或社会因素，与生物因素关系不大。生物因素主要是指病原体（如细菌、病毒、真菌等）和遗传因素（如基因突变等）。4.C病死率最能反映疾病在人群中的严重程度，因为它直接反映了患病者中因该病死亡的比例，数值越高，说明疾病越严重。发病率反映疾病发生的频率；患病率反映疾病在特定时间点在人群中的流行程度；死亡率反映疾病导致的死亡频率。5.D横断面调查是在特定时间点对特定人群进行调查，可以快速了解某疾病在人群中的分布情况、流行趋势以及相关因素，适用于研究慢性病、传染病等疾病的流行情况。实验研究通常需要较长时间，且成本较高；观察研究包括多种方法，但横断面调查是其中一种特定的方法；临床试验是在严格控制条件下进行的干预试验，用于评估干预措施的效果。6.A敏感性是指筛查试验能够正确识别真正患有疾病的人的比例，即真阳性率。在疾病筛查中，敏感性越高，漏诊率越低，能够发现更多的患者。特异性是指筛查试验能够正确识别真正未患有疾病的人的比例，即真阴性率；预测值包括阳性预测值和阴性预测值，分别指筛查阳性者中真正患有疾病的比例和筛查阴性者中真正未患有疾病的比例；准确性是指筛查试验结果与实际病情一致的比例。7.D生活习惯虽然也会影响健康，但营养不良更直接地属于环境因素对健康的影响范畴。空气污染、水污染、土壤污染等都是典型的环境因素。传染病那是病原体引起的，不属于环境因素。8.C环境卫生学的研究对象是人类与环境之间的相互关系，包括环境污染、环境质量、环境与健康的关系等。环境卫生学关注的是环境因素如何影响人类健康，以及如何通过改善环境来预防疾病。9.B化学物质中毒是职业中毒最常见的形式，如农药中毒、重金属中毒、有机溶剂中毒等。生产性粉尘可能导致尘肺病；物理因素可能导致中暑、噪声聋等；生物因素在职业环境中毒较少见。10.C营养平衡是维持身体健康的基础，如果摄入的营养素过多或过少，都可能导致健康问题。营养过剩和营养不足都是营养平衡失调的表现。11.A宏量营养素是指人体需要量较大的营养素，包括蛋白质、脂肪和碳水化合物。它们是人体获取能量的主要来源。维生素和矿物质是需要量较小的微量营养素。12.A缺铁性贫血最常见的病因是铁摄入不足，尤其是婴幼儿、孕妇和哺乳期妇女。铁吸收障碍和铁丢失过多也是病因，但相对少见。13.A巨幼细胞性贫血和坏血病都是维生素缺乏病，佝偻病也是由于维生素D缺乏引起的。糖尿病是代谢性疾病，与维生素缺乏没有直接关系。14.A传染病流行的三个基本条件是传染源、传播途径和易感人群。这三个条件必须同时存在，才能发生传染病流行。15.A控制传染源是传染病预防控制的首要原则，通过隔离病人、治疗病人、消灭病媒等措施，减少传染源对周围环境和他人的影响。16.A敏感性和特异性是评价筛查试验的两个重要指标。敏感性越高，漏诊率越低；特异性越高，假阳性率越低。17.A健康信念模式认为，人们只有在认识到健康威胁的严重性、易感性以及采取健康行为带来的益处，并认为采取健康行为的障碍较小、自我效能较高时，才会采取健康行为。18.A社会认知理论认为，人们的行为受个人因素（如态度、信念等）、行为因素（如过去的经验等）和环境因素（如社会支持、环境刺激等）的综合影响。19.B健康教育的最终目的是改变目标人群的健康相关行为，从而预防疾病、促进健康。提高健康素养是健康教育的重要途径，但不是最终目的。20.C健康教育计划设计的步骤包括确定目标人群、确定干预目标、确定干预策略、选择干预渠道、制定实施计划、评估干预效果。评估干预效果是计划实施过程中的一个环节，而不是设计步骤。21.C生活饮用水卫生标准中，细菌总数、大肠杆菌群、总硬度、pH值、溶解性总固体、铁、锰、锌、铜、铅、镉、砷、氟化物、硝酸盐等都是必测指标。氯化物不是必测指标。22.A职业中毒的预防措施包括消除或控制毒物、使用防护设备、加强通风、定期体检、加强培训、加强监测等。23.C营养与疾病的关系包括营养过剩和营养不足，两者都会导致健康问题。营养平衡是理想状态，但营养缺乏病和营养过剩病都是营养平衡失调的表现。24.A宏量营养素包括蛋白质、脂肪和碳水化合物。它们是人体获取能量的主要来源，也是构成人体组织的重要成分。维生素和矿物质是需要量较小的微量营养素。25.C缺铁性贫血的预防措施包括增加铁摄入（如食用富含铁的食物）、补充铁剂（在医生指导下）、预防寄生虫感染（如钩虫病）、定期体检（早期发现和治疗）、加强宣传（提高公众对缺铁性贫血的认识）。26.A维生素缺乏病的常见症状包括巨幼细胞性贫血（维生素B12或叶酸缺乏）、坏血病（维生素C缺乏）、佝偻病（维生素D缺乏）、夜盲症（维生素A缺乏）。糖尿病是代谢性疾病，与维生素缺乏没有直接关系。27.A传染病流行的三个基本条件是传染源（患有传染病的人、动物或环境中的病原体）、传播途径（病原体从传染源传播给易感人群的途径）和易感人群（对某种传染病缺乏免疫力的人群）。28.A传染病预防控制的原则是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。这三个原则是传染病预防控制的基本策略。29.A疫苗接种的类型包括灭活疫苗（用杀死的病原体制成的疫苗）、减毒活疫苗（用毒力减弱的病原体制成的疫苗）、类毒素（用病原体的无毒成分制成的疫苗）、亚单位疫苗（用病原体的有效成分制成的疫苗）、重组蛋白疫苗（用基因工程技术生产的疫苗）。30.A慢性传染性疾病的危害包括发病率高、死亡率高、病程长、并发症多、经济负担重。这些疾病给患者、家庭和社会都带来了沉重的负担。二、多项选择题1.ABCDE预防医学的研究对象包括个体、群体、环境、行为和微生物。预防医学关注的是各种因素如何影响人类健康，以及如何通过干预这些因素来预防疾病。2.ABCD疾病的流行强度包括散发（病例零星发生，无明显流行趋势）、爆发（短时间内某地区人群中发生病例数明显超过预期水平）、流行（某地区某病发病率显著高于常年水平）、大流行（疾病迅速蔓延至多个地区，甚至全球范围）。3.ABCD慢性非传染性疾病的危险因素包括吸烟（导致多种癌症、心血管疾病等）、肥胖（导致糖尿病、高血压、心血管疾病等）、过度饮酒（导致肝脏疾病、癌症等）、不健康饮食（高盐、高脂、低纤维等饮食结构）。4.ABCDE疾病监测的方法包括疾病报告（医疗机构和疾控机构报告病例信息）、慢性病监测（对慢性病进行长期监测）、环境监测（监测环境中的污染物浓度）、传染病监测（对传染病进行监测）、健康体检（对人群进行健康检查）。5.ABCDE健康信念模式的核心成分包括感知到威胁（包括严重性、易感性）、感知到益处、感知到障碍、自我效能、促成因素。6.ABCD行为改变的理论模型包括社会认知理论（认为人们的行为受个人因素、行为因素和环境因素的综合影响）、保护动机理论（认为人们采取健康行为是为了避免有害后果和获得有益结果）、计划行为理论（认为人们的行为意向是行为发生的最好的预测指标）、健康信念模式。7.ABCDE健康教育的目标人群包括儿童、青少年、成年人、老年人、患者。健康教育需要面向所有人群，提供有针对性的健康信息和服务。8.ABCDE健康教育的干预策略包括知识传播（传播健康知识）、行为干预（帮助人们改变不健康行为）、环境改造（改善环境以促进健康）、政策制定（制定支持健康的政策）、医疗服务（提供医疗服务以促进健康）。9.ABE环境因素对健康的影响包括空气污染（导致呼吸系统疾病、心血管疾病等）、水污染（导致消化系统疾病、癌症等）、土壤污染（导致食物链污染、健康危害等）。营养不良和生活习惯虽然也会影响健康，但通常不属于环境因素。10.ABCDE生活饮用水卫生标准中，细菌总数、大肠杆菌群、总硬度、pH值、溶解性总固体、铁、锰、锌、铜、铅、镉、砷、氟化物、硝酸盐等都是必测指标。11.ABCDE职业卫生学的研究内容包括职业病（职业性传染病、职业性皮肤病等）、职业环境（工作场所的物理、化学、生物因素）、职业健康（职业人群的健康状况）、职业安全（预防工作场所事故）、职业卫生服务（为职业人群提供健康监护和卫生服务）。12.ABCDE职业中毒的预防措施包括使用防护设备（如呼吸器、手套等）、加强通风（改善工作环境）、定期体检（早期发现中毒）、加强培训（提高工人自我保护意识）、使用解毒剂（在发生中毒时进行治疗）。13.ABCD营养与疾病的关系包括营养过剩（导致肥胖、糖尿病等）、营养不足（导致营养不良、贫血等）、营养平衡（维持身体健康）、营养缺乏（导致各种缺乏病）。14.ABC宏量营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物。它们是人体获取能量的主要来源，也是构成人体组织的重要成分。15.ABCDE缺铁性贫血的预防措施包括增加铁摄入、补充铁剂、预防寄生虫感染、定期体检、加强宣传。16.ABCD维生素缺乏病的常见症状包括巨幼细胞性贫血、坏血病、佝偻病、夜盲症。糖尿病是代谢性疾病，与维生素缺乏没有直接关系。17.ABC传染病流行的三个基本条件是传染源、传播途径、易感人群。18.ABCDE传染病预防控制的原则包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群、隔离病人、加强监测。19.ABCDE疫苗接种的类型包括灭活疫苗、减毒活疫苗、类毒素、亚单位疫苗、重组蛋白疫苗。20.ABCDE慢性传染性疾病的危害包括发病率高、死亡率高、病程长、并发症多、经济负担重。三、判断题1.×预防医学的研究对象既包括健康人，也包括生病的人。预防医学的目的是通过预防措施，减少疾病的发生、传播和危害，从而促进人群健康。2.√发病率是指一定期间内特定人群中某病新发病例的发生率。这是衡量疾病发生频率的重要指标。3.√患病率是指一定期间内特定人群中某病