幼儿园雨季防汛应急预案实操

幼儿园雨季防汛应急预案实操引言幼儿园是幼儿集中生活的场所，幼儿年龄小、自我保护能力弱，雨季防汛工作直接关系到师幼生命安全和校园稳定。相较于其他场所，幼儿园防汛需更注重精细化、场景化、幼儿适配性——既要覆盖“防、避、救”全流程，又要兼顾幼儿的认知特点与行动能力。本文结合幼儿园实际场景，从实操角度拆解防汛应急预案的关键环节，为园所提供可落地的执行框架。一、前期准备：构建“全链条”防控基础前期准备是防汛的“先手棋”，需围绕“人、物、环境”三大要素，建立系统化的防控体系。（一）建立层级清晰的组织架构1.防汛工作领导小组组成：园长任组长，分管安全的副园长任副组长，成员包括班主任、保安、保洁、食堂负责人。职责：统筹制定预案、明确分工；启动/终止应急响应；协调外部救援（消防、医疗、教育局）。2.专项应急小组疏散组（班主任+保安）：负责按路线疏散幼儿，清点人数；协助特殊儿童（残疾、体弱）转移。物资组（后勤+保洁）：管理、发放应急物资（沙袋、防水布、雨具、食物）；转移园内贵重物品（电脑、档案、幼儿用品）。通讯组（行政+保健医）：联系家长、上报教育局；保持与消防、医疗的实时沟通。医疗组（保健医+食堂人员）：处理轻微受伤（擦伤、惊吓）；协助送医重症幼儿。（二）标准化物资储备与管理1.基础防汛物资（按班级/园区配置）防护类：沙袋（10-20个/园区）、防水布（覆盖教室窗户/门口）、雨鞋（成人+幼儿尺寸）、雨衣（幼儿款）、防水背包。应急类：手电筒（带备用电池）、急救包（含创可贴、消毒棉、退烧药、防蚊液）、压缩饼干（无坚果成分）、矿泉水（小瓶）、备用衣物（按班级人数准备）。工具类：铁锹、扫帚、排水泵（小型）、对讲机（5-8台）、手机充电设备（充电宝+数据线）。2.物资管理要求定点存放：设置“防汛物资柜”，标注“应急物资”标识，放在一楼楼梯间或门卫室（干燥、易取）。定期检查：每月核对物资数量，每季度检查有效期（如食物、药品）；雨季前全面测试排水泵、手电筒等设备。责任到人：物资组组长负责日常管理，明确“谁保管、谁检查、谁补充”的流程。（三）常态化隐患排查1.排查重点排水系统：检查园区下水道、排水沟是否堵塞（落叶、杂物）；屋顶排水口是否畅通；地下室（若有）防水设施是否完好。建筑结构：检查墙面是否有裂缝、屋顶是否漏水；户外设施（滑梯、秋千）是否稳固，基础是否有积水浸泡痕迹。户外环境：清理操场、走廊的积水点；移除易被风吹倒的物品（花盆、广告牌）；检查围墙是否有倾斜。2.排查频次日常：保安每日早中晚巡逻，记录积水情况。雨季前：组织全园大排查（每年4-5月），邀请专业人员（水电工、建筑师傅）参与。预警时：接到暴雨预警后，立即复查重点区域（排水口、屋顶）。二、预警响应流程：分级处置，快速联动结合气象部门的暴雨预警等级（蓝色、黄色、橙色、红色），制定对应响应措施，确保“预警即行动”。（一）预警等级识别蓝色预警：12小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续。黄色预警：6小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续。橙色预警：3小时内降雨量将达50毫米以上，或已达50毫米以上且降雨可能持续（可能引发内涝）。红色预警：3小时内降雨量将达100毫米以上，或已达100毫米以上且降雨可能持续（严重内涝风险）。（二）分级响应行动预警等级响应措施**蓝色预警**1.启动领导小组值班（园长+副园长）；

2.疏散组检查疏散路线，清除障碍物；

3.物资组清点物资，摆放至易取位置；

4.通知家长：“近期降雨频繁，送园时注意安全，携带幼儿雨具”。**黄色预警**1.停止户外活动，将幼儿带回教室；

2.关闭园区门窗，用沙袋堵住一楼教室门口；

3.通讯组联系家长：“若降雨加剧，可能提前放学，请保持手机畅通”；

4.医疗组准备急救包，放在教室门口。**橙色预警**1.启动应急小组（疏散组、物资组、通讯组、医疗组）；

2.通知家长：“立即来园接幼儿，若无法及时到达，幼儿园将安排临时安置”；

3.疏散组引导幼儿到二楼安全区域（远离窗户、楼梯）；

4.物资组发放雨具、备用衣物给需要的幼儿。**红色预警**1.立即组织全园疏散（若园区有内涝风险）；

2.疏散路线：从教室→楼梯→操场空旷处（避开积水区、危房）；

3.通讯组上报教育局：“园区已启动红色预警响应，正在疏散幼儿”；

4.医疗组跟随疏散队伍，处理突发受伤（如滑倒擦伤）。三、应急处置措施：聚焦幼儿安全，精准应对（一）人员疏散：科学规划，全程陪护1.疏散路线设计每个班级制定2条疏散路线（主路线+备用路线），标注在教室墙面（用卡通贴纸+文字说明）。主路线：从教室→走廊→楼梯→操场（优先选择有遮挡的走廊，避免幼儿淋雨）。备用路线：若主路线积水，走另一侧楼梯→二楼平台→操场。2.疏散流程听到疏散指令（警报声+老师喊话），幼儿立即停止活动，拿好自己的物品（书包、水杯）。小班幼儿：由老师抱或牵手，按“1老师带5个幼儿”的比例分组。中班/大班幼儿：排成一列，跟随老师，双手扶着前面幼儿的肩膀，避免走失。到达集合地点后，老师立即清点人数（用班级花名册），并向领导小组汇报：“XX班应到30人，实到30人，无遗漏”。3.特殊儿童照顾有残疾（如行走困难）的幼儿：安排2名老师专门护送，使用轮椅或担架（提前准备）。有过敏史的幼儿：随身携带急救药（如肾上腺素笔），老师全程保管。（二）设施防护：防止次生灾害1.电源与电器关闭园区所有电源（除应急照明），防止积水触电。转移电脑、投影仪等电器到二楼，用防水布覆盖。2.门窗与墙面用沙袋堵住一楼教室、办公室的门口（高度约30厘米），防止雨水倒灌。关闭所有窗户，用胶带在窗户玻璃上贴“米”字（防止玻璃破碎）。3.户外设施用防水布覆盖滑梯、秋千等户外玩具，防止被雨水浸泡损坏。移除操场的花盆、垃圾桶等易被风吹倒的物品，避免砸伤幼儿。（三）通讯保障：保持信息畅通1.内部沟通应急小组使用对讲机（频道统一设置为“防汛专用”），避免手机信号中断。老师用班级群实时发布信息（如“我们已到达操场，幼儿安全”），让家长放心。2.外部联动提前整理“应急联系人名单”（贴在物资柜上），包括：教育局：XX科长，电话XXX；消防大队：XX中队，电话XXX；医院：XX医院儿科，电话XXX；家长：每个幼儿的2个紧急联系人（父母+祖辈）。红色预警时，立即拨打119（消防）、120（医疗），说明情况：“XX幼儿园有300名幼儿需要疏散，地址是XX路XX号”。（四）突发情况处理1.幼儿走失立即启动“走失应急预案”：老师原地等待，让其他幼儿留在集合地点，由另一名老师寻找；领导小组通知保安封闭园区入口，防止幼儿跑出；通讯组联系家长，询问是否有幼儿自行离开；若10分钟内未找到，立即报警。2.房屋漏水用盆或桶接住漏水，避免水洒在幼儿身上。若漏水严重，立即疏散该区域的幼儿到其他安全地点。3.幼儿受伤轻微擦伤：用消毒棉擦拭，贴创可贴，安抚幼儿情绪（“没关系，老师帮你吹一吹，很快就好了”）。严重受伤（如骨折、昏迷）：立即用担架抬到安全区域，拨打120，同时通知家长。四、事后恢复与总结：复盘优化，防患于未然（一）环境清理与消毒降雨停止后，先检查园区是否有积水（用铁锹清理排水沟），再组织人员清理：操场：扫去积水，用消毒液（含氯消毒液，浓度500mg/L）喷洒，防止滋生蚊虫。教室：擦拭桌面、椅子，晾晒幼儿的衣物（若被雨水打湿）。设施：检查滑梯、秋千是否有损坏，若有，立即维修或更换。（二）心理疏导：缓解幼儿紧张情绪小班幼儿：用游戏（如“过家家”）、故事（如《小蚂蚁搬家》）转移注意力，告诉他们：“下雨是自然现象，老师会保护你们的”。中班/大班幼儿：用绘画（画“我心中的暴雨”）、讨论（“今天我们做了什么？有没有害怕？”）让幼儿表达情绪，老师给予肯定：“你们很勇敢，跟着老师一起安全到达了操场”。（三）预案复盘与优化召开“防汛总结会议”（领导小组+应急小组+老师代表），讨论：本次响应中做对了什么？（如疏散及时、物资充足）存在哪些问题？（如某条疏散路线积水、某班级清点人数较慢）如何改进？（如调整疏散路线、增加清点人数的工具（如手环））根据复盘结果，修改预案（每学期至少更新1次），并向家长公示。五、演练与培训：提升应急能力（一）演练设计频次：每学期至少开展1次防汛演练（雨季前1个月，如4月）；若遇到暴雨天气，增加1次实战演练。内容：模拟蓝色预警：检查物资、排查隐患。模拟橙色预警：疏散幼儿到二楼。模拟红色预警：全园疏散到操场。要求：演练前，向幼儿说明：“这是游戏，不是真的下雨，我们要跟着老师一起做”，避免幼儿害怕。演练后，发放“演练反馈表”（给老师、家长），收集意见（如“疏散路线标识不够明显”“备用衣物不够”）。（二）培训内容老师培训：防汛知识：暴雨预警等级、疏散路线、物资使用（如如何用沙袋堵门）。幼儿护理：如何抱幼儿疏散、如何处理幼儿受伤、如何安抚幼儿情绪。通讯技巧：如何联系家长、如何上报教育局、如何使用对讲机。家长培训：通过家长会、班级群，向家长说明：幼儿园的防汛预案（疏散路线、集合地点）；预警时的配合事项（如橙色预警时立即来园接幼儿）；幼儿的应急准备（如给幼儿准备防水书包、备用衣物）。结语幼儿园防汛应急预案的核心是“以