2024年河南师范大学第二附属小学后勤服务部帮厨招聘考试真题

2024年河南师范大学第二附属小学后勤服务部帮厨招聘考试真题1.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。2.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月20日B.7月15日C.7月30日D.6月30日4.教育法规的调整对象是()。5.取消考试资格是教育行政处罚中的()。A.人身罚B.财产罚C.能力罚D.申诫罚6.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱岗敬业D.爱国守法7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的()是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.日常性规定C.禁行性规定D.倡议性规定8.大学生心理发展的主要特点是()。A.智力发展尚未达到最佳水平B.个性发展尚不够成熟和稳定C.情绪强烈，情感内容日益丰富D.兴趣与职业尚未直接发生联系9.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.自卑C.空虚D.悲观10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。A.正常功能B.显性功能C.隐性功能D.负向功能11.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.概念D.基本原理12.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的()。A.年龄特征B.感知觉特征C.思维特征D.记忆特征13.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是()。A.关爱学生B.敬业爱生C.为人师表D.爱国守法14.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()A.现成的研究成果都能直接作用教学内容B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.高校的教学与研究相互依存、相互促进15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.追求志同道合的爱情B.摆正爱情与学习的关系C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感16.提高高校师资学术水平的基本途径是()A.学历提升B.社会实践C.科学研究D.教学改革17.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，()则是其中最主要的。A.自我评价B.家长评价C.社会评价D.学生评价18.下列选项中不属于学习的计划策略的是()。A.设置学习目标B.调整阅读速度C.产生待解答的问题D.浏览阅读材料19.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.认知主义B.人本主义C.机能主义D.格式塔20.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论21.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于()阶段A.勤奋感对自卑感B.同一感对同一感混乱C.亲密感对孤独感D.繁殖感对停滞感22.为了显示个人能力而学习，这种目标是()。A.接近目标B.回避目标C.掌握目标D.表现目标23.评价教师某道德行为时，应该()。A.根据教师一贯的品质B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的的效果D.根据该行为的目的24.《依法治教实施纲要(2016-2020年)》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的(),依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律援助制度B.法律救济制度C.法律顾问制度D.法律诉讼制度25.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为()。A.知识的感知B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的应用26.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山27.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于A.内部——不稳定——不可控B.内部——稳定——可控C.内部——不稳定——可控D.内部——稳定——不可控28.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即()。C.比较29.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.形体美B.风格美C.道美D.表美30.下列情景中代表内在动机的情境是()。A.老师表扬爱学习的学生B.老师对学生的考试成绩表示满意C.王丽每天独自看几小时书D.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起31.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是()。A.复述策略B.组织策略C.生成技术D.精细加工策略32.高等学校实行教师()。A.聘任制B.合同工制C.终身制D.聘用制33.在高校学科建设中，()工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.多学科B.交叉学科C.超学科D.跨学科34.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是()。A.道德动机B.道德评价C.道德行为习惯D.积极的道德情感35.雅典的第一个永久性高等教育机构是()A.希波克拉底医学校B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.柏拉图的学园A.开拓进取，勇于创新B.热爱教育事业，对工作尽职尽责C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职37.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在()。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的38.下列行为中属于学术不端行为的有()。A.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果B.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.一稿多投或重复发表39.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时，应该更关注效果C.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准D.动机应成为教师道德评价的侧重点40.下列有关教师人格的看法正确的是()。A.是教师群体共有的思想行为特质B.是教师群体共有的心理特征C.教师的人格直接关系到教育效果和成败D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质41.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是()。A.民办学校学生无法享受补贴B.城市生均补贴低于农村C.城市生均补贴高于农村D.教师在民办和公办学校之间流动42.新时代党的建设总要求是()。A.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点B.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设C.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党D.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量43.心理发展的特点是()B.连续性与阶段性D.个体差异性44.按照高校的三大职能，教师职业角色主要是()。B.管理者角色D.创业者角色E.研究者角色45.教学反思的具体方法有如下几种()。A.行动研究B.接触新知C.专业发展E.反思日记【答案】:ABCDE46.下列说法中，正确的是()。B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.每个职工都要树立可持续发展的理念47.可提供高等教育的机构包括()。A.企业内的高等教育培训机构C.高等职业技术学院D.民办高校48.下列属于教师非道德行为的是()。A.不是自主自愿的行为B.出于道德意志的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为49.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是()。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”50.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。A.概念相通、方法相似的知识B.自己深入研究的领域内的知识C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.思维定势带来的负迁移E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理51.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容?()A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念52.2013年教育部出台了《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》。逐步落实“()()()、评建结合、重在建设”的方针A.以评促教B.以评促改C.以评保建D.以评促管53.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水