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文档简介

湖北省钟祥市7年级上册期中测试卷综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题26分)一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)1、据报道:今年“五一”期间,苏通大桥、崇启大桥、沪苏通大桥三座跨江大桥车流量约1370000辆次.将1370000用科学记数法表示为(

)A. B. C. D.2、下列说法中正确的是(

)A.是单项式 B.是单项式 C.的系数为-2 D.的次数是33、在解决数学实际问题时,常常用到数形结合思想,比如:的几何意义是数轴上表示数的点与表示数的点的距离,的几何意义是数轴上表示数的点与表示数2的点的距离.当取得最小值时,的取值范围是(

)A. B.或 C. D.4、的相反数是(

)A.2022 B.-2022 C.1 D.-15、下列各式:﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有()A.3个 B.4个 C.6个 D.7个6、观察如图所示的程序,若输入x为2,则输出的结果为()A.0 B.3 C.4 D.57、整式的值(

).A.与x、y、z的值都有关 B.只与x的值有关 C.只与x、y的值有关 D.与x、y、z的值都无关8、下列各式中去括号正确的是(

)A.a2-(2a-b2+b)=a2-2a-b2+bB.2x2-3(x-5)=2x2-3x+5C.-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x+y+x2-y2D.-a3-[-4a2+(1-3a)]=-a3+4a2-1+3a二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、在下列说法中,其中正确的是(

)A.表示负数; B.多项式的是四次四项式;C.单项式的系数为; D.若,则为非正数.2、若,则a、b的关系为(

)A. B. C. D.3、将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,下列编号为1、2、3、6的小正方形中能剪去的是(

)A.1 B.2 C.3 D.64、下列说法中不正确的是(

)A.所有的整数都是正数 B.不是正数的数一定是负数C.正有理数包括整数和分数 D.非负有理数是正整数和正分数5、下列计算结果相等的为()A.和 B.和C.和 D.和第Ⅱ卷(非选择题74分)三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)1、若与互为相反数,则的值为_______.2、若单项式与单项式是同类项,则___________.3、在﹣,0,﹣1,1这四个数中,最小的数是________.4、如图所示的图形是按一定规律排列的.则第个图形中的个数为__________.5、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)6、如图是一个正方体的展开图,将它拼成正方体后,“神”字对面的字是________.7、点A和点B是数轴上的两点,点A表示的数为,点B表示的数为1,那么A、B两点间的距离为_____.四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、计算:.2、观察下列单项式:-x,3x2,-5x3,7x4,…-37x19,39x20,…,写出第n个单项式,为了解这个问题,现提供下面的解题思路:(1)这组单项式的系数的规律是什么?(2)这组单项式的次数的规律是什么?(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第n个单项式是什么?(4)请你根据猜想,写出第2018个,第2019个单项式.3、阅读材料:数学活动课上,小智同学提出一个猜想;把一个三位正整数的百位上的与个位上的数交换位置,十位上的数不变,原数与所得数的差等于99乘原数的百位上的数与个位上的数的差.例如:782﹣287=99×(7﹣2).(1)小智的猜想是否正确?若正确,对任意情况进行说明;若不正确,说明理由.(2)已知一个五位正整数的万位上的数为m,个位上的数为n,把万位上的数与个位上的数交换位置,其余数位上的数不变,原数与所得数的差等于.(用含m,n的式子表示)4、下列图形是用五角星摆成的,如果按照此规律继续摆下去:(1)第4个图形需要用个五角星;第5个图形需要用个五角星;(2)第n个图形需要用个五角星;(3)用6064个五角星摆出的图案应该是第个图形;(4)现有1059个五角星,能否摆成符合以上规律的图形(1059个五角星要求全部用上),请说明理由.5、入冬以来,某品牌的羽绒服统计了在西乡市场某一周的销售情况,以每天100件为标准,超过的件数记作正数,不足的件数记作负数,记录如下:8,12,-9,6,-11,10,-2.(1)求销量最多的一天比销量最少的一天多销售______件;(2)该品牌羽绒服这一周的销售总量是多少件?若每件羽绒服的利润为130元,则这一周销售该品牌羽绒服的总利润为多少元?6、观察下面依次排列的各数,按照规律写出后面的数及其他要求的数.,,,,,,,,______,______,…第2019个数是______.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:将1370000用科学记数法表示为:1.37×106.故选:D.【考点】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.2、D【解析】【分析】根据单项式的定义,单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【详解】A.是多项式,故本选项错误;B.不是整式,所以不是是单项式,故本选项错误;C.的系数为,故本选项错误;D.的次数是3,正确.故选:D.【考点】考查了单项式的定义.确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.3、C【解析】【分析】由题意画出数轴,然后根据数轴上的两点距离可进行求解.【详解】解:如图,由可得:点、、分别表示数、2、,.的几何意义是线段与的长度之和,当点在线段上时,,当点在点的左侧或点的右侧时,.取得最小值时,的取值范围是;故选C.【考点】本题主要考查数轴上的两点距离,解题的关键是利用数形结合思想进行求解.4、C【解析】【分析】先求出的值,再求的相反数即可得到答案.【详解】解:∵,∴的相反数是1.故选:C.【考点】本题考查了有理数的乘方,相反数的定义,属于基础题型.5、C【解析】【分析】根据整式的定义,结合题意即可得出答案.【详解】解:在﹣mn,m,8,,x2+2x+6,,,y3﹣5y+中,整式有﹣mn,m,8,x2+2x+6,,,一共6个.故选:C.【考点】本题主要考查了整式的定义,注意分式与整式的区别在于分母中是否含有未知数.整式是有理式的一部分,在有理式中可以包含加,减,乘,除四种运算,但在整式中除式不能含有字母.单项式和多项式统称为整式.6、B【解析】【分析】根据流程图所示顺序,代入计算即可得.【详解】∵,∴.故选:B.【考点】本题考查了学生代数式求值问题及读图理解的能力,根据运算程序图求解是解题关键.7、D【解析】【分析】原式去括号合并得到最简结果,判断即可.【详解】解:原式=xyz2+4yx-1-3xy+z2yx-3-2xyz2-xy=-4,则代数式的值与x、y、z的取值都无关.故选D.【考点】本题主要考查了整式的加减,解决本题的关键是要熟练掌握运算法则是解本题的关键.8、D【解析】【分析】直接利用去括号法则进而分析得出答案.【详解】解:A、a2-(2a-b2-b)=a2-2a+b2+b,故此选项错误;B、2x2-3(x-5)=2x2-3x+15,故此选项错误;C、-(2x+y)-(-x2+y2)=-2x-y+x2-y2,故此选项错误;D、-a3-[-4a2+(1-3a)]=-a3+4a2-1+3a,正确.故选:D.【考点】此题主要考查了去括号法则,正确掌握去括号法则是解题关键.二、多选题1、BD【解析】【分析】根据小于0的数是负数,可判断A,根据多项式定义,可判断B,根据单项式的系数,可判断C,根据绝对值的意义,可判断D.【详解】解:A、当a=0时,-a=0不是负数,故此选项不符合题意;B、多项式是四次四项式,故此选项符合题意;C、单项式的系数为,故此选项不符合题意;D、若,则a≤0,故此选项符合题意;故选BD.【考点】本题考查了负数的意义、多项式次数的定义、单项式系数的定义、以及绝对值的意义,根据定义求解是解题关键.2、AD【解析】【分析】根据绝对值的意义求解即可.【详解】解:由知:或∴或故选:A,D【考点】本题主要考查了绝对值,熟练掌握绝对值的意义是解答本题的关键.3、ABD【解析】【分析】根据正方体的展开图中每个面都有唯一的一个对面进行判断,可得答案.【详解】解:由图可得,3的唯一对面是5,而4的对面是2或6,7的对面是1或2,所以将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,编号为1、2、3、6的小正方形中能剪去的是1、2、6,故选:ABD.【考点】本题考查了展开图折叠成几何体,利用正方体的展开图中每个面都有唯一的一个对面是解题关键.4、ABCD【解析】【分析】根据有理数的分类判断即可;【详解】整数包括正整数、0、负整数,故A不正确;不是正数的数有可能是0和负数,故B不正确;正有理数包括正整数和正分数,故C不正确;非负有理数是正整数和正分数、0,故D不正确;故选ABCD.【考点】本题主要考查了有理数的分类,准确判断是解题的关键.5、AC【解析】【分析】根据乘方运算法则进行计算即可判断.【详解】解:A.和相等;B.和不相等;C.和相等;D.和不相等;故选:AC.【考点】本题考查了乘方的运算,解题关键是明确底数和指数,准确进行计算.三、填空题1、1.【解析】【分析】根据相反数的性质即可求解.【详解】m+1+(-2)=0,所以m=1.【考点】此题主要考查相反数的应用,解题的关键是熟知相反数的性质.2、4【解析】【分析】根据同类项的定义:所含字母相同,相同字母的指数也相同的单项式是同类项.可列式子m-1=2,n+1=2,分别求出m,n的值,再代入求解即可.【详解】解:∵单项式与单项式是同类项,∴m-1=2,n+1=2,解得:m=3,n=1.∴m+n=3+1=4.故答案为:4.【考点】本题考查了同类项的概念,正确理解同类项的定义是解题的关键.3、-1【解析】【分析】根据有理数比较大小的方法比较即可.【详解】解:∵|﹣1|>|﹣|,∴﹣1<﹣.∴﹣1<﹣<0<1,故答案为:﹣1.【考点】本题考查了有理数大小比较,负数比较大小,绝对值大的数反而小.4、【解析】【分析】根据已知图形,即可得出第n个图形中圆的个数为3n+1,据此可得.【详解】解:∵第一个图形中圆的个数:4=3×1+1,第二个图形中圆的个数:7=3×2+1,第三个图形中圆的个数:10=3×3+1,第四个图形中圆的个数:13=3×4+1,……∴第n个图形中圆的个数为:3n+1,故答案为:..【考点】本题主要考查图形的变化规律,对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.5、【解析】【分析】通过观察可得等号左边分数相加等于1减去左边最后一个分数的差,由此规律进行求解即可.【详解】解:,,,.故答案为:.【考点】本题主要考查规律探究,解决本题的关键是要观察数字变化规律并归纳总结.6、月【解析】【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答.【详解】解:由正方体的展开图特点可得:“神”字对面的字是“月”.故答案为:月.【考点】此题考查了正方体相对两个面上的文字的知识;掌握常见类型展开图相对面上的两个字的特点是解决本题的关键.7、【解析】【分析】数轴上两点之间的距离,用在数轴右边的点所对应的数减左边的点所对应的数或加绝对值符号即可.【详解】解:本题主要考查数轴上两点间的距离,点A和点B间的距离是,故答案是:.【考点】本题考查了数轴上两点之间的距离,解题的关键是理解距离是非负数.四、解答题1、3【解析】【分析】根据有理数混合运算的顺序计算即可.【详解】解:===-1+4=3.【考点】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键.混合运算的顺序是先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,按从左到右的顺序计算;如果有括号,先算括号里面的,并按小括号、中括号、大括号的顺序进行;有时也可以根据运算定律改变运算的顺序.2、(1)见解析(2)见解析(3)(−1)n(2n−1)xn.(4)第2018个单项式是4035x2018,第2019个单项式是−4037x2019.【解析】【分析】(1)根据已知数据得出单项式的系数的符号规律和系数的绝对值规律;(2)根据已知数据次数得出变化规律;(3)根据(1)(2)中数据规律得出即可;(4)利用(3)中所求即可得出答案.【详解】(1)这组单项式的系数依次为:−1,3,−5,7,…系数为奇数且奇次项为负数,故单项式的系数的符号是:(−1)n,绝对值规律是:2n−1;(2)这组单项式的次数的规律是从1开始的连续自然数.(3)第n个单项式是:(−1)n(2n−1)xn.(4)第2018个单项式是4035x2018,第2019个单项式是−4037x2019.【考点】此题主要考查了数字变化规律,得出次数与系数的变化规律是解题关键.3、(1)小智的猜想是正确的,见解析(2)9999(m﹣n)【解析】【分析】(1)设一个三位正整数的百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c,分别表示出该三位正整数和新三位正整数,再用原数减去新数,化简可得;(2)求出原数与所得数的差即可求解.(1)解:小智的猜想正确.证明如下:设一个三位正整数的百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c,则该三位正整数为100a+10b+c,新三位正整数为100c+10b+a,因为100a+10b+c﹣(100c+10b+a)=100a+10b+c﹣100c﹣10b﹣a=99a﹣99c=99(a﹣c),所以小智的猜想是正确的;(2)解:原数与所得数的差等于10000m+n﹣(10000n+m)=10000m+n﹣10000n﹣m=9999m﹣9999n=9999(m﹣n).故答案为:9999(m﹣n).【考点】本题考查了列代数式,关键是读懂题意,列出正确的解析式.4、(1)13,16;(2)(3n+1);(3)2021;(4)不能,见解析【解析】【分析】(1)不难看出后一个图形比前一个图形多3个五角星,据此进行求解即可;(2)结合(1)进行分析即可得出结果;(3)(4)利用(2)中的结论进行求解即可.【详解】解:(1)由题意得:第1个图形需要用五角星的个数为:4,第2个图形需要用五角星的个数为:7=4+3=4+3×1,第3个图形需要用五角星的个数为:10=4+3+3=4+3×2,第4个图形需要用五角星的个数为:13=4+3+3+3=4+3×3,第5个图形需要用五角星的个数为:16=4+3+3+3+3=4+3

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