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文档简介
4.3相似多边形第四章图形的相似202X/01/01汇报人:WPSBCADEF请找出形状相同的图形.【新课导入】1.了解相似多边形概念,会判断两个多边形是否相似2.会计算两个多边形的相似比3.在探索相似多边形本质特征的过程中,进一步发展学生观察、操作、归纳、类比等多方面的能力,提高学生的数学思维水平。【学习目标】自主学习课本86-87页内容,回答下面问题:1.各角分别______、各边_______的两个多边形叫做相似多边形。2.相似多边形__________叫做相似比。3.任意两个边数______的正多边形都相似。【自主学习】见学导练71页3、4、5题平板检测:【以学定教】根据自主学习反馈,确定讲授内容。
一块长3m、宽1.5m的矩形黑板如图所示,镶在其外围的木质边框宽7.5cm,边框的内外边缘所成的矩形相似吗?为什么?梳理小结通过这节课的学习,你学会了什么?完成《课堂8分钟》P32第1-4题拓展题:基础题:完成《课堂8分钟》P33第5题【当堂检测】作业布置必做:分层作业P36A、B组
选做:分层作业P36C组问题1有两边对应成比例的两个三角形相似吗?3355不相似问题2类比三角形全等的判定方法(SAS,SSS),猜想可以添加什么条件来判定两个三角形相似?3355相似【自主学习】相似三角形的判定定理2两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.符号语言:
归纳总结1.完成下列判断题
(
)(
)√×大本P76平板检测【以学定教】根据自主学习反馈,确定讲授内容。
图S4-28-7(1)△
BCD
与△
BAC
相似吗?请说明理由;大本P77【合作探究】图S4-28-7梳理小结通过这节课的学习,你学会了什么?完成《课堂8分钟》P36第1-3题拓展题:基础题:完成《课堂8分钟》P37第4题【当堂检测】基础题:完成《分层作业》P38第1-5题拓展题
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