《大学语文》课件全套 第1-20讲 大学之道《大学》之三纲 -继往开来 总结

大学语文小学语文讲文字

中学语文讲文学

大学语文讲文化

诸如现代社会所需要的活动能力、组织能力、谈判能力、洞察能力、协调能力、沟通能力、办事能力、社交能力乃至凝聚力、号召力、向心力等等大多是语文能力的延伸扩展或者与语文能力有关。

——全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长、湖北大学文学院教授杨建波

只有一个国家的

文化

和历史还活着，这个国家才活着。

——阿富汗（英国、苏联、美国先后入侵）

国家博物馆大门上的横幅

四大文明古国——古巴比伦、古印度、古埃及以及古中国。古巴比伦（伊拉克）、古印度和古埃及（非洲东北部）的文化由于受到战争的影响，文明出现断层，而逐渐消失。但是古中国的文明，一直薪火相传。历史上想攻灭我们的，要么被同化，要么被打跑，从而让中华文明屹立世界数千年不倒。中国文化瑰宝

古代政教、道德、伦理、纲常等规范，主要是儒家典籍，如四书五经。四书五经的思想，早已融入国人的观念，深深影响着我们的行为和习惯。

各类历史典籍，如《史记》《资治通鉴》等。中国四千多年前就有历史记录，《史记》是正史的开始，以后几乎每朝一史。

主要是指先秦诸子百家学说，包括哲学、法学、医学、算学、兵学、农学、天文学等。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。

古代诗词歌赋以及文章著作，如《乐府诗集》《全唐诗》《古文观止》。凡历代作家的散文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归此类。

经集子史四书:《大学》《论语》《孟子》《中庸》五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》我国传统的图书分类法，把所有图书划分为经、史、子、集四大类。大学之道读大学定人生之规模何为大学壹何为大人贰大人之路叁目录何为大学壹何为大人贰大人之路叁目录大人之学相对于“小学”而言小学-知事（8岁）：洒扫应对进退礼乐射御书数自王公（皇族及周边）以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫（家务）、应对、进退之节（生活教育），礼乐（礼法音乐）、射御（射箭驾车）、书数（书法算数）之文”（六种技艺）

。

大学-明理（15岁）：穷理正心修已治人

自天子之元子、众子，以至公、卿、大夫、元士（天子身边的士）之适子（正妻之子），与凡民之俊秀，皆入大学，而教之以穷理（穷究事物之理）、正心、修己、治人之道。

——中国南宋时期思想家朱熹《大学章句序》

《大学》原是《礼记》第42篇（据传为孔子的七十二弟子及其学生们所作，西汉礼学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集）。

宋代程颢、程颐兄弟（宋明理学的奠基者，称“二程”。理学以儒家学说为中心，兼容佛道两家的哲学理论，南宋末期被采纳为官方哲学）把它从《礼记》中抽出，编次章句。宋代大儒朱熹将其与《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为“四书”，从此《大学》成为儒家经典。

朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙的人（他是“二程”的三传弟子李侗dòng的学生，与二程子合称“程朱学派”），是中国古代最有名的理学家，世人尊称“朱子”。《大学》作者

二程认为《大学》是“孔氏之遗言也”。

朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。他认为，“经一章盖孔子之言，而曾子（中国著名的思想家，孔子的晚期弟子之一，与其父曾点同师孔子，是儒家学派的重要代表人物）述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”何为大学壹何为大人贰大人之路叁目录何为大学壹何为大人贰大人之路叁目录

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！明

明

德亲

民止于至善大人之路大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。明德

明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧（心体空灵而不为外物所惑），以具众理（所有的道理都在里面）而应万事者（应对万事万物也以此为本原）也。

但为气禀所拘（每个人的天分气禀有差别），人欲所蔽（被自己的欲望所蒙蔽），则有时而昏（明德有时候就浑浊了）；然其本体之明，则有未尝息（从未改变）者。

——朱熹

人性本善

孔子（春秋末/儒家）、孟子（战国/儒家）：人善是彰显了天性，人恶是后天人为。（以教育彰显扩大）

人性本恶

荀子（战国/儒家）：恶是人的天性，善是后天人为。（教育其向善，推行法制）

无善无恶

墨子（春秋末战国初/墨家）、告子（战国/道家）、庄子（战国/道家）、王阳明（明代/心学）：人天生无善无恶，善恶皆是后天人为。（不过分干预，保持人的天性）

善恶皆存

世硕（战国）、杨雄（西汉）、董仲舒（西汉）、王充（东汉）、司马光（北宋）、王夫之（明末清初）：人天生善恶相混，修其善为善，修其恶为恶。（重环境塑造和向善的教养）明

明

德亲

民止于至善大人之路大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

汤（商汤王）之盘铭（澡盆上的箴言）曰：“苟日新，日日新，又日新。”君子无所不用其极（无处不追求完善）。

——《大学》明

明

德亲

民止于至善大人之路大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

诗云：“缗蛮黄鸟，止于丘隅。”子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟乎？”——《大学》至善:善的最高境界止于至善：向着至善终生前行我梦见我们试验田里的超级稻长得有高梁那么高一人多高穗子有扫帚那么长籽粒有花生米那么大我就跟我的助手在一起就坐在稻穗下乘凉大

人之

路大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。弘扬光明正大的品德使人弃旧图新达到最完善的境界内圣外王第二讲定人生之规模读大学大学之八目格物致知诚意正心修身齐家治国平天下明德亲民止于至善大学之三纲

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。格物致知诚意正心修身齐家治国平天下目录何为八目之本壹内圣的途径贰外王的目的叁你认为八目中哪一步是根本？（请从原文找答案）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！修身为本人生在世内圣的途径格物致知诚意正心修身齐家治国平天下评价角度穷则独善其身，达则兼济天下外王的目的根本穷理正心，修己治人目录何为八目之本壹内圣的途径贰外王的目的叁格物诚意致知正心思考讨论格物致知壹文中列举了哪三个例子来通俗地说明格物致知的道理？贰刘墉通过这三个例子分别格出了什么道理？叁刘墉告诉我们，什么是“格物致知”？现在我正伏案写稿，眼前看到一把美工刀

，我可以写：“其实美工刀里只装了一个刀片，但是聪明的发明家，在刀片上作了许多刻痕，所以当前一段钝了的时候，只要沿着刻痕折断，下面那一段就又变得锋利如新了。至于旧式的刀片，则是平平一大片，常常只因为最尖端不够锐利，就被抛弃。同样的道理，许多人用时间没有计划，虽然时间不少，却只利用了极少的一段，其它大部分被浪费。还不如事先作规划，分阶段办事，来得有效率。”这不是由小见大，从一把美工刀谈到用时间的方法吗?“钉书机具是简单又神奇的东西。很难让人相信，那短短细细，看来一点也不坚硬的钉书钉，居然能够一下子穿透上百张纸。我看了许久，终于想通：真正的原因，是由于它能把力量集中在两个点上，垂直用力。这世上许多人，看来很弱，也没什么了不得的才能，却能成就伟大的事业，都是因为他能像钉书钉一样，认清目标，集中全力，不彷徨，不犹疑，奋斗到底。”这样不是也从钉书机引申出人生的道理了吗?接着我又看见桌上的

钉书机，也可以用“格物致知”的方法想：“小时候，每次走过电影院前的广告看板，上面有圆形的图案，父亲总会指着说：‘你信不信?在每个圆的中间，都能找到一个小小的洞眼，那是圆心，是画广告的人为了画圆，必须先固定的。有时候他们的圆规不够大，就先在圆心钉一根钉子，再拴上线，线的一端绑枝笔，拉着绕一圈，就能画出漂亮的圆。’听父亲说这话到今天，已经许多年了，但是每次我经过那样的广告看板都会想到他的话，还有他说的‘一个人作事要有计划、要有心，想画个人生的圆吗?先定下你的心!’”你也可以用圆规来“格物致知”物致知格万物皆可格格物致知穷究天地万物中蕴含的道理，从而获得启示，端正观念增长智慧。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记·中庸》格物练习——天然珍珠的形成牡蛎珍珠寄生虫计划豫立之谋凡事豫则立不豫则废

——《礼记·中庸》学习内容■计划是什么■计划大家庭■学会做计划什么是计划

计划是对未来工作或生活的设计和谋划。计划大家庭计划种类突出特点目标长短成熟程度详细程度设想初步尝试√××规划宏观立体√√×方案具体精细×√√要点精简条目×√×安排短期明确×√√打算短期粗糙××√

“我常说，三峡工程好比一个

水利技术的的高峰

，要

先做一个梯子

才能

一步一梯地爬上去

。这个梯子就是从

荆江分洪

为首阶做起，经过陆水试验坝

、丹江口工程

直至

葛洲坝工程

。”

——《林一山回忆录》05会师三峡04葛洲坝工程03丹江口工程02陆水试验坝

01荆江分洪林一山的天梯战略整体规划（天梯战略）为了实现三峡工程所运用到的计划种类项目规划项目方案年度要点月份安排荆江分洪、陆水试验坝、丹江口工程、葛洲坝工程、三峡水电站三峡工程中大坝拦洪、水库蓄水、闸门泄洪逐年推进工程进度逐月完成年度要点大胆设想计划写作五要素“4W1H”原则前言：WHY（意义

清楚明确）+决心+过渡语例：

大学三年学习规划为了充实学习生活，合理利用时间，在毕业时学业上有所收获，找到一份满意的工作。我决定在三年的学习时光中，熟悉××专业知识，掌握××专业技能。为此，特制定学习规划如下：主体：WHAT（目标

适当具体）

例：语文、数学、英语均达到80分以上；看48本书HOW（措施

因地制宜）

例：上课认真听讲、课后独立完成作业；合理利用碎片时间

WHO（分工责任到人）

例：XXX负责……

WHEN（进度

切割量化）

例：每天背20个单词；每天保证2小时读书时间结尾：提希望/展前景/表决心标题：（单位+）时限+内容+文种（可以在计划大家庭中去选）例：XX学院XXXX年暑期

学生社会实践

方案；长江工程职业技术学院XXXX年植树计划落款：计划人或单位名

日期计划赶不上变化？延时符

■做计划时容易出现的问题■

■保障计划得以实施的重点■

写得太粗略

——

要素周全

写完即忘记

——

放于眼前

计划放弃快

——

目标渴望

达成难度高

——

及时调整

进度太死板

——

留有余地

没有执行力

——

监督机制至圣先师第四讲天不生仲尼万古如长夜

——朱熹《朱子语类》

孔子（前551—479春秋），名丘，字仲尼，山东曲阜人。

中国古代（也是人类），最伟大的思想家、政治家、教育家、军事家、史学家和文学家之一。1儒家思想开创人。提出一整套仁学理论，极大地影响了中国人的价值观和思维方式。2晚年修书。修《春秋》、《诗经》、《尚书》，定《礼记》、《乐经》，序《周易》等古代文献流传后人。

3首开私学之风。教弟子3000（有父子两代人都拜师如颜路、颜回，曾点、曾参），贤人72。孔子死后，弟子为他合编《论语》传世。4.对中国文化的贡献非常大。历代帝王仕儒向他敬奉了无数桂冠（guān）。如，“大成至圣”、“至圣先师”、“万世师表”、“天下文官祖，历代帝王师”，堪当此誉的中国历史上仅此一人。

有

教

无

类

因材施教

子曰：“吾十有五而

志于学

，三十

而立，四十而

不惑，五十而

知天命，六十而

耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

——孔子壹贰叁·人生纵览·一生三悲·最后十年壹人生纵览幼年好学

7岁

玩祭祀游戏少年有志

15岁有志于学青年为官

19岁成婚

20岁开始做官，唯一儿子（孔鲤）出世27岁开始讲学至终生（办私人学校）35岁鲁国内乱，国君逃齐，孔子赴齐37岁齐大夫欲加害，回国壮年周游

55岁

齐送80美人，国君沉迷

56岁

离国晚年修书

68岁季氏派人请回国，修春秋伤心离世

73岁理想终不能实现孔子出仕

20岁

管仓库21岁

管畜牧（乘田吏）48岁

季氏家臣阳虎擅权日重

孔子不仕（教学、修书）51岁治理今山东省汶上县（中都宰）52岁

连任小司空（掌水利、营建之事）、大司寇（辅佐国君行使司法权）

后兼任宰相（辅助帝王、掌管国事的最高官员）55岁齐送80美人，国君沉迷56岁离国

孔子终生在鲁为官（周游列国时，曾在卫国受到礼遇，却没有被任用，在其他国家也没有出仕）

三桓干政

鲁国卿大夫季孙氏、孟孙氏和叔孙氏。

鲁桓公有四子，鲁庄公（嫡长子，前693─前662）继承国君之位。他按封建制度，将其三个兄弟季友（嫡次子，后称季孙氏）、庆父（庶长子，后称孟孙氏）、叔牙（庶次子，后称叔孙氏）皆封为“卿”，后代皆形成了大家族，由于三家皆出自鲁桓公之后，被称“三桓”（到前551年孔子出世襄公在位，这100多年间还经历了5任国君）。

悼公（孔子去世后）之时,三桓胜,鲁如小侯,卑于三桓之家。——《史记·鲁周公世家》

夹谷会盟

公元前500年，齐景公邀鲁定公在齐鲁交界的夹谷会盟，企图利用会盟的机会要挟鲁国。孔子熟知礼仪、能言善辩、正义凛然，对齐国的挑衅，展开了有效地反击，为国赢得了尊严。堕（huī通“隳”）三都

周朝有规定，贵族诸侯的城墙不得超过18尺（防日后造反）但是，季孙氏、孟孙氏、叔孙氏均违规。孔子兼任宰相后，在鲁定公的支持下，开展“隳三都”行动，推掉三桓家里多出18尺的部分。

行动终因鲁定公的软弱，失败。

卫

见南子

在匡（kuāng）被围困5天陈宋

宋司马桓魋（tuí）暗杀郑

与学生走散，如“丧家之犬”陈

卫陈

住了3年

绝粮7日蔡楚卫

孔子自56至69岁周游列国14年。曾到卫三次，时间最长，收了许多卫国学生。周游险途孔子学生国籍

鲁

蔡

陈

齐卫

宋

吴秦楚人生三悲孔子出仕被任高官，却因受人排挤无法施展抱负。周游险途伤心离国，却因身逢乱世无人真心任用。人生不幸至亲至爱的人，几乎都先他而去。

人生不幸

幼年丧父3岁

叔梁纥（hé）青年丧母

17岁

颜征在（32岁卒）

孔子守丧三年晚年丧子

69岁

伯鱼（50岁离世）

孔子一生只娶一妻，育一儿一女，女后嫁给他的学生公冶长cháng。63岁

陈蔡绝粮64岁

在卫国65岁

在卫国66岁

在卫国67岁

夫人（亓qí官氏）卒68岁

结束周游，归鲁69岁

儿子（孔鲤）卒70岁颜回卒（孔生中最年幼，死时40岁，孔子“天丧予”）71岁

请求讨齐国陈恒（弑齐简公）被拒

（狩猎获麟，认为“麟也，仁兽也，出而死，吾道穷矣”，后停修春秋，绝笔不作）72岁

子路卒（孔生中最年长，死时63岁）

（“君子死，冠不免”卫乱被害，砍成肉泥）73岁

伤心过度加患病不愈，孔子卒最后十年君子死

冠不免是迂腐还是气节？

孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录（20篇），是研究孔子思想的主要依据。

论

语

语录体

仅指明是孔子的话，不写说话的环境、对象（大多关于学习、道德修养、为人处事）对话体孔子对弟子或他人问题的回答（写出了提问者的原话，但不交代谈话背景）叙事体

以记录孔子的话为主（其中涉及一点儿故事情节）夫子谈孝

父母对子女，有生、养、教三恩，须时时念及此事，真心对父母好。

金文

孔母去世后，孔子希望将父母合葬。为打听父亲葬处，他将母亲的棺椁停于五父之衢

qú（曲阜的一条主干道，相当于北京的长安街），向路人打听。了解往事的人告诉孔子叔梁纥的墓处，孔子这才将父母合葬于防（防山）。——故事源自《史记》孔子寻父葬母目录壹贰·孝乃仁之本·孝该如何做壹孝乃仁之本

有子（孔子弟子，小孔子36岁）曰：

“其为人也孝弟（tì同“悌”，善事父母为孝，善事兄长为弟），而好犯上（冒犯上位的人）者，鲜xiǎn矣！

不好犯上，而好作乱者，未之有也。

君子务本（致力于事物的根本），本立（根本建立了）而道生（做人治国的原则就有了）。

孝弟也者，其为仁之本（施行仁道的根本）与！”《孝经·开宗明义》：“夫孝，德之本也。”《全相二十四孝诗选》鹿乳奉亲周朝郯子孝双亲为觅鹿乳进山林翻山越岭难如愿猎户慨赠全孝心《全相二十四孝诗选》贰孝该如何做使心安颜色好循父道报亲恩使心安

孟武伯问孝。子曰：“

父母唯其疾（疾病）之忧。”

子曰：“父母在，不远游；游必有方（方，方位）。”颜色好

子游（晚年弟子，小孔子45岁）问孝。

子曰：“今之孝者，是谓

能养

（饮食供奉）。至于犬马，皆能有养；不敬

（敬爱之情），何以别（区别）乎？”颜色好

子曰：“事父母（侍奉父母，若他们有过失）

幾谏

（jī委婉地劝谏）。见（同“现”）志（自己的心志）不从（听从），又

敬不违（继续恭敬，不违逆父母，伺机再劝），

劳而不怨（如此忧劳，也不对其心生怨恨）。”

温柔的坚持循父道

子曰：“父在（健在），观其志（志向）；父没（通“殁”，亡故），观其行（行为）；三年无改于父之道

（三年不变更父亲教给你的为人处世的原则），可谓

孝

矣。”我讲家风报亲恩

宰我（宰予）问：“

三年之丧

，期已久矣！君子三年不为礼（演习礼仪），礼必坏（荒废）；三年不为乐（演奏音乐），乐必崩（生疏）。旧谷既没mò，新谷既升，钻燧suì改火（古时一年之中，钻火各异，春取榆柳之火，夏取枣杏之火，季夏取桑柘zhè之火，秋取柞zuò楢yóu之火，冬取槐檀之火。，故曰改火），期（jī，一年）

可已

矣。”报亲恩

子曰：“食夫稻（古代北方少种稻米，故大米很珍贵，此指美味），衣（yì，穿）夫锦（锦缎），于

女安

（心安）乎？”曰：“

安

！”

子曰：“

女安则为之

！夫君子之居丧，食旨（美味）不甘，闻乐（音乐）不乐（快乐），居处不安（住在家中也不觉得舒服），故不为（不做这些事情）也。今女安，则为之！”报亲恩

宰我出，子曰：“予之不仁也！

子生三年，然后

免于父母之怀

。夫三年之丧，天下之通丧（天下通行的丧制）也，予也有三年之爱于其父母乎（难道就没有从他的父母那里得到过三年的关爱呵护吗）！”报亲恩

子曰：“父母之年（年纪），不可不知也；一则以喜（为父母的健康长寿而欢喜），一则以惧（为父母年迈体衰而忧惧）。”

尽

心

父母子女是一生一次的缘份过了此生就不会再见

及

时

尽

力

南

橘

难

徙橘生淮南

则为橘生于淮北

则为枳zhǐ

——《晏子春秋》

创作时间

早期

原因一：与他其它名作的感情基调不同

名篇如《离骚》《九章》《天问》多指斥统治集团昏庸腐朽，哀叹现实的黑暗与混乱，表现对国事的深切忧念。

而此篇气势舒畅、格调明快，充溢着一种开朗乐观、积极向上的精神状态。

原因二：与他其它名作的体制文风不同

他的名作句式都较为活泼，充满着一股能上天、能入地的浪漫气息。

此篇为严格工整的四言体式，所写的物象仅限于一种，后人推测是受到《诗经》艺术手法的影响。

篇章结构

由外到内

4句为1节，共9节36句。1-4节

（从“后皇嘉树”至“姱而不丑兮”16句）

橘树

形象美5-9节（从“嗟尔幼志”到“置以为像兮”20句）

橘树

品格美外在-形象美后皇（天地）嘉（美）树，橘徕（通“来”，从来）服（适应）兮。受命（天性）不迁，生南国（楚地）兮。贵族之后

（楚武王熊通之子屈瑕的后代）受教良好

（少时山洞苦读，博闻强识，志向远大）天赋使命

（带着身世荣誉感和使命感）-距孔子211年之后受命不迁屈原者，名平，楚之同姓也。——《史记·屈原贾生列传》（司马迁晚他200年左右）屈原到底姓芈还是姓屈？

屈原（前340-278），芈姓，屈氏，名平，字原，战国末期楚国丹阳秭归人，在今湖北宜昌。

先秦时期，姓氏有别（姓是有血缘关系的整个部族的共同称号，氏是某个支系的称号）。屈原与楚王同姓不同氏——楚王为芈姓熊氏，屈原为芈姓屈氏。

而且，男子称氏不称姓，女子称姓不称氏，所以后世称“屈原”而不叫“芈原”。外在-形象美深固难徙，更壹（专一）志兮。绿叶素荣（白色花），纷其可喜兮。曾(通“层”)枝剡（yǎn锐利）棘(刺)，圆果抟(tuán集聚)兮。青黄杂糅，文（纹理）章（色彩）烂（斑斓）兮。精（鲜明）色内白，类（像）任（抱）道（大道）兮。纷缊(yūn盛貌)宜修（修饰合宜），姱(kuā美)而不丑（出类拔萃）兮。橘树形象美美在哪？部位橘树之姿君子之姿根深固难徙坚守忠诚叶纷繁碧绿人格高贵花洁白清雅洁净美好枝层叠繁茂日精日进棘尖锐锋利正直英勇果外灿内白才露德藏

瘦细美髯，丰神郎秀。

长九尺（春秋战国时期1尺折合23.1厘米，即2米08），好奇服，冠切云之冠。

性洁，一日三濯缨。——唐

沈亚之《屈原外传》内外至美骨格清奇

洁身自好

沉郁凄美

器宇轩昂

内在-品格美嗟(赞叹词)尔幼志，有以异（与众不同）兮。独立不迁，岂不可喜兮?深固难徙，廓（胸怀开阔）其无求（私欲）兮。为国尽忠

屈原志存高远，心系国家，襄理朝政，竭力勤勉。

他主张对内变法图强、对外联齐抗秦，对内对外都是一把好手。

在他任职期间，楚国一度出现国富兵强、威震诸侯的大好局面。

为楚怀王左徒（前319，屈原21岁）。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

入则与王图议国事，以出号令；

出则接遇宾客，应对诸侯。

王甚任之。——《史记·屈原列传》遭受排挤

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

——《史记·屈原贾生列传》吾不能变心而从俗兮固将愁苦而终穷

——《九章·涉江》路漫漫其修远兮吾将上下而求索

——《离骚》内在-品格美苏（苏醒）世独立，横（横立）而不流（随波逐流）兮。闭（坚守）心自慎，终不失过（过失）兮。秉（保持）德无私，参天地兮。惨遭流放

怀王十五年（前304年，屈原36岁）

张仪由秦至楚，以“献商於之地六百里”诱骗怀王，齐楚断交。后，屈原被贬为三闾大夫，再后，被流放汉北六年（一说为汉江以北，今湖北境内）。怀王三十年（前289年，屈原51岁）

屈原回郢（今湖北省荆州江陵）。同年，秦约怀王武关相会，怀王被秦扣留，客死秦国。楚顷襄王即位后，继续实施投降政策，屈原再次被逐，流放江南二十多年，直到屈原一生结束（大致为今安徽省青阳县）。

即莫足与为

美政

兮吾将从

彭咸

之所居

——屈原放逐后之作《离骚》篇末句

楚襄王二十一年（前278年，屈原62岁），秦国悍将白起攻打楚国，引水灌城，一下子淹死楚国军民几十万人，还攻占了屈原的出生地、楚国的国都郢。

第二年的五月初五，屈原自沉汩罗，以身殉国。怀沙沉江

彭咸，殷贤大夫，谏其君（商纣王）不听，自投水而死。

——王逸（东汉文学家）《楚辞章句》长太息以掩涕兮哀民生之多艰亦余心之所善兮虽九死其犹未悔

——《离骚》内在-品格美愿岁（年岁）并谢（死），与长友兮。淑（善）离（丽）不淫，梗（正直）其有理兮。年岁虽少，可师长（为人师长）兮。行比伯夷，置（植）以为像（榜样）兮。耻食周粟

后谏阻周武王（姬发）伐纣，武王不纳其言，遂双双逃隐于首阳山，耻食周粟而饿死在山里。

伯夷是商代末年，孤竹国国君的长子，因与其弟——叔齐互相谦让王位，而双双去国弃位，来到周国。橘树品格美美在哪？坚贞不屈深固难徙

独立不迁

横而不流正直高洁廓其无求

秉德无私

行比伯夷丽而有节闭心自慎

淑离不淫

梗其有理橘颂是屈原对理想人格的描绘他用一生践行了橘树品格橘树屈原绿叶素荣

圆果抟兮青黄杂糅

精色内白形貌昳丽独立不迁深固难徙生于楚

长于楚

热爱楚

死于楚廓其无求秉德无私

为楚发展

日夜操劳

忠诚担当

绝无二心闭心自慎梗其有理品格高洁内心正直苏世独立横而不流行比伯夷宁葬鱼腹也不弃国

《橘颂》是中国诗歌史上第一首咏物诗

，开创咏物言志诗歌的先河。

屈原是我国文学史上的

第一位著名诗人，楚辞的开创者。他满腹才情、忠肝义胆，敢于以身殉国、以身殉道、以身殉志的爱国主义战士。

以一个节日、一种民俗来纪念一个人，历史上仅此一人。

成

就用赞美去拥抱生活，静待它惊艳你岁月的长河。舌灿莲花

赞美是我们发自内心的对自身所支持的事物表示肯定

的一种表达方式。·为什么要赞美·为什么难赞美·高质量的赞美·回应他人赞美教学内容01赠人玫瑰，手有余香为什么要赞美？01020304愉悦他的心境

赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长。－－莎士比亚（英国诗人）给予他价值感

人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。－－威廉姆·杰尔士（美国心理学家）为他增加信心

及时给予人赞美，能使人更坚定渡过困难的信心。鼓励他的行为

道人善，即是善。人知之，愈思勉。——《弟子规》对被赞美方来说

好言一句三冬暖，话不投机六月寒。——明代《增广贤文》对赞美方来说总是能主动观察和寻找他人身上的优点培养乐观心境能给予高质量赞美，是高情商的表现提升自身情商赞美是传达善意，想深化彼此关系的信号深化人际关系02言语的沟壑原是内心的壁垒为什么难赞美？壹羞于赞美——赞美和奉承的区别发现优点是赞美，发明优点是奉承。赞美来自真诚的欣赏，奉承出自对名利的追求。君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。

——《荀子》贰低人一等——最难赞美身边优秀者

被真诚赞美时，我们的感觉

常常是：“哇!他是如此正能量的一个人！”“哇！他可真会说话啊！”“他总是能发现美好，他内心一定很阳光！”“他能以这样一个角度去看待我！惊喜……”“原来我在他眼里这么好……”你的价值不会因为赞美别人而变少。高质量的赞美，还会提升自己在他人心中的亲切感。看清自己，接纳他人，才能成长。叁无处可赞——投射效应德盛者，其心平和，见人皆可取，故口中所许可者多。德薄者，其心刻傲，见人皆可憎，故目中所鄙弃者众。

——《格言联璧》03赞美是世间最优雅的语言艺术怎么来赞美？“我听大家说，你年轻的时候，可是一位大美人呀。”

“哦？难道我现在很难看吗！”我没有认真观察过她，对她缺乏了解，当时只是觉得同事之间需要把关系处好，就随口一说，这种虚情假意地刻意讨好，不仅没有起到好的效果，还弄巧成拙，惹人反感，把自己陷入了尴尬境地。真诚为王“真没想到你还能这么棒！”“没想到你还会有这么深刻的想法！”“厉害呀，没想到你交的男朋友那么帅！”“哇，看不出来你还挺聪明的啊！”“真看不出来你才95年的呀！”如果你并不是发自内心欣赏对方，不要勉强自己去赞美。不真诚的赞美品格优先最高级的赞美，是你看得见他的品格。

人都渴望被看见

美好的语言是有力量的优质赞美的前提是观察和了解眼光细致

HI！今天气色不错。这个发型很适合您，很衬您的气质。

你认真工作的样子就是俩字——帅气！年长的女性病愈的同事工作的伙伴努力的朋友

可以想象，在我们看不见的地方，你付出过多么大地努力，坚持了多久，才收获了今天的成就。用语精巧你的气质清雅，有灵性。你好有气质呀！你的气质清雅，有灵性。正是应了那句古语：“清水出芙蓉，天然去雕饰”啊。新手小白倔强青铜最强王者“这孩子看起来水灵灵的，皮肤真白，眼睛那么大，还是双眼皮，你看他耳垂，厚厚的，听老人家都说，长这种耳朵的人，可是有福之人啊！得这么个可爱宝宝，恭喜恭喜！”及时给予朋友经过了艰苦地努力，终获得了学历、奖励或荣誉，可以电话或留言赞美并祝贺。及时给予04打破壁垒，用言语回馈赞美赞美如何回应？……

日常版

“这件衣服你穿着挺好看的……”

不恰当回应1

“真的吗？这件衣服是我男朋友在年前给我买的，当时是我在XX商场打XX折时，无意发现的，上身一试，哎呀，真的就像是跟我订做的一样……”

不恰当回应2“哎，美什么呀，都买了好几年了，只是一直没拿出来穿而已。你看，这颜色都放旧了，刚买的时候那颜色多好看哪。”

“谢谢您的鼓励！”“谢谢你的夸奖！”大喜过望型自我贬低型官方版“哪里哪里，您过奖了。”

“没有没有，这次只是有点儿走运而已。”

“谢谢，这是因为有大家地帮助才会如此顺利。”谦虚有涵养

高阶版礼貌、自然的回赞对方，气场强大。对反应力、理解力和语言组织能力要求较高。

鲁豫：“你现在真行啊，火得狠啊！”

黄渤：“肯定是火啊，你看我都能坐在这里跟鲁豫聊天了，还能不火吗？”

简简单单的一句回应，鲁豫笑得合不拢嘴。黄渤参加“鲁豫有约”节目知

止

而

行郑伯克段于鄢（《左传》第一篇）了解《左传》文章研读启思明理123目录➵

了解《左传》《左传》左丘明（鲁

史官

春秋）春秋末期成书先秦史学的最高成就以史实解释《春秋》按鲁国十二公的顺序记史18万字《春秋》《谷梁春秋传》《公羊春秋传》《左氏春秋传》《公羊传》公羊高（齐人

战国）西汉初年成书（起初口耳相传）以问答形式解经重在阐发微言大义《谷梁传》谷梁赤（鲁人

战国）西汉初年成书（起初口耳相传）以语录体和对话文体解经重在阐释内容和道理经孔子整理而流传于世的周朝经典古代儒家典籍之一现存最早的史书【鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年）241年历史】第一部编年体史书补充、解释、阐发春秋三传➵

文章研读

夏，五月，郑伯

克

段

于

鄢。

——《春秋》郑伯

➵

郑庄公（桓公-西周周厉王的幼子，周幽王的亲叔，死于幽王之难；武公；庄公-春秋首霸）

克

➵

打败、攻克

段

➵

弟弟公叔段

鄢

➵

地名（现河南省鄢陵县境内）人物关系郑武公：父亲、国君

郑庄公：兄、国君

祭仲：大臣1姜

氏：母亲

公叔段：弟、大叔

公子吕（子封）：大臣2情节结构细节段落母嫌庄公序幕武姜寤生

欲立叔段11.武姜为什么要立共叔段为太子？2.你对姜氏的做法怎么看？1.母亲要庄公做什么事？2.庄公如何回应母亲？情节结构细节段落庄公让地开端庄公即位

母索京邑2

姜氏曰：“何不以制邑封之？”

庄公曰（13岁即位）：“制邑岩险著名，先王遗命，不许分封。除此之外，无不奉命。”

姜氏曰：“其次则京城亦可。”

庄公默然不语。

姜氏作色曰：“再若不允，惟有逐之他国，使其别图仕进，以糊口耳。”

庄公连声曰：“不敢，不敢！”遂唯唯而退。

——明末小说家冯梦龙

《东周列国志》制邑，郑国咽喉之地！且有雄关一座，守我政、经、军要道，乃先王不许分封之邑！

虎牢关，地处今河南省荥（xíng）阳市西北部16公里的汜（sì）水镇境内，因周穆王在此牢虎而得名。

此关是洛阳（东周都城，十三朝古都）东边门户和重要的关隘。它的南边是嵩岳的崇山峻岭，北边是黄河的天险鸿沟，东边连着广阔平坦的黄河中下游平原，西边则连通着东周都城洛阳，自古都是兵家必争之地。京邑到底有多大……情节结构细节段落庄公克段发展欲扩地—待之3高潮欲谋反—由之4-5结局欲袭都—杀之61.公叔段依次做了哪几个动作？

大臣们作何反应？

庄公又作何反应？2.你对段怎么看？1.段的事情过后，庄公如何对待母亲？2.后来，他接受了谁的什么建议？3.你对庄公怎么看（总评）？情节结构细节段落掘地见母尾声考叔献计

隧中见母8-9

书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克。称郑伯（公侯伯子男之“伯”），讥失教也，谓之郑志，不言出奔，难之也。”（庄公生活在春秋初期，比孔子早200多年）7《春秋》的态度：赶走共叔段是出于郑庄公的本意，便不写共叔段出奔（指逃走或出走共国）。这么处理含有责难郑庄公的意思。➵

启思明理

思

考

本文略写战争场面和具体经过，详写兄弟二人矛盾不断升级的过程。着墨重点不在战争，而在刻画人物，揭示原因。

思考段的悲剧人生，我们有何启示?

姜氏（为母不慈）·偏私溺爱致祸乱（违背宗法继承原则）

·请制不成又请京（京的规模不符合制度）·太叔谋反做内应（筹谋为之开启城门）庄公（为兄不爱）·奸诈狡猾（设下圈套，实现不可告人的目的）

·纵弟反叛（大臣多次谏言阻挠，庄公“子姑待之”）·斩草除根（“公伐诸鄢”）弟段（为弟不悌）·贪得无厌（依仗姜氏溺爱，多行不义必自毙）

·扩张地盘（“命西鄙北鄙贰于己”、“收贰以为己邑”）·意图谋反（“缮甲兵，具卒乘，将袭郑”）用

爱与尊重

做桥梁去沟通

让它带你

走向彼岸的辉煌

和

衷

共

济

每个人在知识储备、理解力和思考模式上非常不同。沟通不容易沟通是为了一个设定的目标运用合适的语言、语气和肢体动作将信息、思想和情感在个体或群体间传递以期达成共同协议的过程一沟通本质指向明确的目标传递信息、思想和情感达成共同协议不是聊天不是交流沟通本质

教师寄语

沟通绝不是一味地侃侃而谈，想去说服对方。

也绝不是装作很有力量或学识的样子，想让对方顺服。

我们相信人的天性还是友善的，暴力用语的方式是后天习得的——我们在接受沟通可能会失败的前提下，试着站在对方的角度去理解和接纳他，再带着充分的善意与尊重去准确表达我们的想法。大部分人，终会理解、接受甚至改变的。

沟通的语言是有力量的

第一步：陈述事实

您最近常常在晚上，打视频电话给我。客观-不伤人

你素质真差。

主观-伤人印度哲学家-克里希纳穆体：不带评论的观察，是人类智力的最高形式。第二步：说出感受

每天晚上的时间，我安排得非常紧凑。如果这时要花比较长的时间来视频，会让我因为时间不够用而感到非常焦虑。内观表达-感受

你是怕我断掉资助吗?猜测对方-想法

真诚表达你的感受，能帮他人更好地理解你。表达感受的词汇：幸福、喜悦、欣喜、感动、激动、担心、焦虑、忧虑……

第三步：表达需要

我需要用晚上的时间来照顾孩子，安排工作，休息身心。

学会表达你的需要，让对方清晰地了解你的需要。如果他愿意珍惜这个关系，他会重视你的需要。第四步：提出请求

如果以后，您女儿想与我联络，能不能麻烦您让她留语音消息给我，或者让她提前留言，和我约一下合适视频的时间？用商量的口气去清晰表达你的请求，使对方了解他可以怎样做。

你要保持宿舍干净卫生。命令-感到控制

你可不可以每次吃完苹果，顺便把果核丢掉垃圾桶里。商量-感到尊重

你不要打扰我工作。模糊-感到嫌弃

下次我工作时你有事，如果不是急事，你能不能先自己想办法，或请其他的家里人帮忙；如果是急事，能不能轻轻的过来，询问我能不能打断我一下，我同意后，你再讲事？清晰-感到尊重XX先生：

1您最近常常在晚上，打视频电话给我。

2每天晚上的时间，我安排得非常紧凑。如果这时要花比较长的时间来视频，会让我因为时间不够用而感到焦虑。

3我需要用晚上的时间来照顾孩子，安排工作，休息身心。

4如果以后，您女儿想与我联络，能不能麻烦您让她留语音消息给我，我在看到后一定会予以回复；如果她想念我，请她给我留言，我们提前约好合适打视频电话的时间，好吗？陈述事实—说出感受

—表达需要

—提出请求

12

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4♥非暴力沟通

♥马歇尔·卢森堡非暴力沟通专家（1934年-2015年）《非暴力沟通》的作者马歇尔·卢森堡（美）国际性缔造和平组织非暴力沟通中心(CNVC)的创始人获地球村基金会颁发的和平之桥奖（2006）发现了一种神奇而平和的沟通方式在促进人类和谐共处方面作出突出成就

教会人们依照他的方法来谈话和聆听，已帮助世界各地无数的人们获得了爱、和谐和幸福漆园傲吏

说庄子目录庄子趣事庄子其人12第一庄子其人

鲲之大，不知其几千里也。

——《庄子•逍遥游》鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。

——《庄子•逍遥游》

不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？

——《庄子•齐物论》天地与我

并生万物与我

为一

——《庄子·齐物论》

惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”

庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”

——《庄子•秋水》庄子

战国中期思想家、文学家，约生于公元前369年（死年不详）。

姓庄，名周，宋国蒙（河南商丘）人，先祖是宋国君主宋戴公（名武字庄，爱民如子，死后周平王赐谥号“戴”，庄姓始祖之一），是继老子后，道家学派的主要代表人，与老子并称“老庄”。

庄子平生只做过宋国蒙漆园吏（《史记》），因不应楚威王之聘，史称“漆园傲吏”。

当时诸侯皆因想争霸天下而混战。后来，庄子辞官隐居，潜心研究道家学问。

他一生留下文章十余万字，“其学无所不窥kuī”（《史记》）。大多是寓言，后人编为《庄子》（西晋郭象版《庄子》33篇，分“内篇7”、“外篇15”和“杂篇11”）。

其文则汪洋捭阖（bǎihé），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。——鲁迅

他的文章在中国的文学史上独树一帜，其文章体制已脱离语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段。

可以说，《庄子》代表了先秦散文最高成就。第二庄子趣事浪漫的思想家贫穷的大智者清高的自由人热心的冷眼人天才的寓言家

贫穷的大智者

庄周家贫，故往贷粟（借粮）于监河侯（监河的官）。

监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”

《庄子•外物》

庄周忿然（生气）作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾（回头）视，车辙中有鲋（fù）鱼焉．周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶（yé）？’

对曰：‘我东海之波臣也．君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’”

《庄子•外物》

“鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与（指水），我无所处（没有地方安身）。吾得斗升（1斗为2000毫升，10升为1斗）之水然活耳。君乃（竟）言此，曾（zēng）不如早索（找）我于枯鱼之肆（店铺）！’”《庄子•外物》涸辙之鲋清高的自由人

宋人有曹商者，为宋王使秦。

其往也，得车数乘（shèng）；王说（同“悦”）之，益（增加）车百乘。

反于宋，见庄子曰：“夫处穷闾巷，困窘织履，槁项黄馘（guó颈项枯瘦，面色苍黄）者，商之所短也；一悟（省悟）万乘之主而从车百乘者，商之所长也。”

《庄子·列御寇》

庄子曰：“秦王有病召医。破痈（yōng）溃痤（cuó）者得车一乘，舐（shì）痔者得车五乘，所治愈（yù）下，得车愈多。子岂治其痔邪（yé）？何得车之多也？子行矣！”

——《庄子·列御寇》舐痔得金热心的

冷眼人

泉涸，鱼相与处于陆（共同困处在陆地上），相呴（xǔ慢慢呼气）以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。《庄子·大宗师》？

中国文人的外表是儒家，但内心永远是庄子。

——李泽厚（著名哲学家）学习老庄的意义

帮助我们用更开阔的视野看待人生，让我们用更自由潇洒的态度处世，获得抚慰心灵的力量。

学了道家思想，我们可以试图以出世的精神，去做入世的事情。这样可能人生会顺利和快乐很多。立字为证条

据1.什么是条据2.条据的种类4.请假条写作3.借欠条写作

便条，单据。

人们为处理事务往来或财物关系，写给对方的有所说明或作为某种凭证的字条。条据主要分为两大类：说明式条据和凭证式条据。

说明式条据用来说明告知对方某个信息或某件事情，不具有法律效力，如留言条、托事条、请假条等。

凭证式条据是办理涉及钱财和物品的各种手续时留下的某种存根或证据，具有法律效力，如借条、欠条、收条、领条等。借

条写

作说说借钱那点儿事

不管关系多密切，他人找你借款时理应要求出具借条，并要求对方签字按手印。

借条重要写借条不容易凭证式条据之借条借条

今借到XXX6000元，7天之内归还。此据。

借款人：XXX（手印）大家来找茬儿借条今借到XXX6000元，7天之内归还。此据。借款人：XXX（手印）错误：1.缺少身份证信息及复印件2.没标明币种3.金额没有大写4.“元”后加“整”5、缺少日期写借条不容易【课堂练习】你会写大写的数字0—10吗?012345678910小贴士：大写数字是我国特有的数字书写方式，利用与数字同音的汉字取代数字，以防止数目被涂改。零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾〇一二三四五六七八九十写作训练

假设你想创业，你在2025年1月20日找你的朋友马XX借了人民币50000元，俩人商定好借款期限半年整，年利息5%，请你写一张借条给马云。开头第一行开头写明“今借到”，如果是替别人代借，应写“代借”二字。最好注明借款用途（严禁非法）。标题正文被借单位名称或个人姓名+借款数额或物品名称及数量（大写数字）+具体归还期限+“此据”标明条据性质署名（手印+身份证）+日期如果是单位借款，除盖公章外，还应写明经办人姓名。落款借条写作格式范文（带利息）借条

今借到张三

(身份证号：234567***0898)现金人民币捌万元整（￥80000.00元）作为购买房屋资金。借款期限为陆个月，月利率仟分之柒(7‰)。贰零XX年拾贰月捌日到期时，本息一并还清。如到期未还清，愿按月利率仟分之拾(10‰)计付逾期利息。此据。

借款人：李四（手印）(身份证号：765432*****1817)

20XX年X月X日【想一想】

很快半年的期限到了，可是你手上只有1万元可以用于还款。迫不得已，你只得再去找马XX商量，看能不能先还1万元，剩下的再缓缓。还好马XX同意了。

问：1.接下来这张借条该如何处理呢？2.剩下的4万元需要出具什么条据呢？欠

条写

作欠条

原借马XX(身份证号码：421202XXXX)现金人民币伍万圆整(￥50000元)，已于2025年7月20日归还人民币壹万圆整（￥10000元），尚欠马XX现金人民币肆万圆整(￥40000元)。欠款期限从2025年7月21日起至2026年1月21日止，2026年1月21日归还。此据。

欠款人：XXX（签字按印）

(身份证号码：425202XXXX)2025年7月20日借

条欠

条含义是一种借款合同式的凭证，相当于简化的借款合同是当事人之间进行结算的一种凭证，能反映债权债务关系产生原因明确-双方当事人之间产生了借贷关系不明确-产生原因有多种，如合同之债、侵权之债等法律证明力法律证明力大于欠条-如发生诉讼，借条持有人只需向法院说明借款发生的事实经过即可。法律证明力小于借条-当事人持欠条向法院起诉的，除了需向法院说明欠条形成的事实之外，如果欠款人提出抗辩，则持欠条一方还需继续向法院进一步举证说明欠条形成的事实诉讼时效没有约定还款期限的借条-贷款人应当在借贷事实成立的二十年内主张权利，否则将丧失胜诉权没有约定给付期限的欠条-债权人应当在欠条出具的次日起两年内向债务人主张权利借欠条的区分

小郝向孙某借款3万元，并为孙某出具收条，孙某收下了。收

条

今收到孙某3万元。

郝XXXXXX年XX月X日

后来郝某不还钱，孙某向法院起诉，小郝辩称：“孙某原先欠我3万元，我把他当时写给我的借条弄丢了，所以在他还款给我时给他写了张收条。”

孙某拿不出证据，败诉。

细心！请

假

条写

作

2025年1月4日，华为公司财务部职员陈小刚早上刚到公司上班，就接到妈妈的电话，说爸爸突然中风住院了，妈妈在医院等他拿钱去办理入院手续。于是，陈小刚赶紧去向领导请假，领导同意了他的请求,要求他按照正规流程办理请假手续。随堂练习请替陈小刚写请假条

陈小刚这时又想到，他当天还有任务，要去××审计事务所领取审计报告，他打算把这项工作委托给同事曾蓉，然后直奔省人民医院。请假条

人事处（称呼）：

此致敬礼

陈小刚2025年1月4日

由于我父亲突然中风住院，急等我送钱过去办理住院手续（原因），特请假一天（时长）。之前安排我今天去××审计事务所领取审计报告的工作，我已委托同事曾蓉代为完成（工作安排）。请予批准为盼！梅香如故身逢乱世

一生命运坎坷志在朝廷

渴望收复河山情归沈园