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文档简介
liǎngjiànbǎo两件宝7语文一年级上册第一课时第二课时十个小伙伴,分成两个班,大家齐努力,共同把事干。第一课时猜谜语站着在上面,用它来思考,我们看不见,智慧在里面。同学们,你们猜到谜底了吗?手脑初读课文1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.圈出书中的会认字,借助拼音多读几遍。点击图标,听范读件有和做也办到又才能jiànyǒuhézuòbàndàoyòucáinéng学认字平舌音yě两件
和好做工才能
也办不到
有手又有脑jiànhézuòyěbàndàoyǒuyòucáinéng读词语和短语yě也谜底字谜有土就是地,有女就是她。识字方法加一加办bàn力+八=件jiàn亻+牛=换一换有yǒu友-又+月=组词识记才能人才口才天才才学能力可能能干能手有和件做到办才又能识字游戏笑脸卡片翻翻翻也整体感知思考:课文中的两件宝是什么?学写字书写:(1)左右等宽,左长右短。(2)“口”在右半格的中下部。组词:和好和气hé做jànjiànzuòzòucáicháinénnéng课堂演练正确读音点一点。件能才复习词语第二课时两件和好做工办不到才能复习课文课文中的两件宝是什么?双手大脑读课文的第一、二句,想一想:为什么说双手和大脑是人的两件宝呢?互动课堂想一想:你的双手能做哪些事呢?写字吃饭穿衣弹琴打扫卫生打羽毛球想一想,说一说。建筑工人用双手
。建起一栋栋楼房农民伯伯用双手
。护士用双手
。种植粮食为病人打针想一想:“思考”是指什么?你在什么时候需要思考呢?做题搭模型动脑筋,想办法。读一读,注意节奏。朗读指导(课后第1题)读课文的第三、四、五句,想一想:两件宝应该怎么用?想一想:东东做对了吗?为什么会这样?东东没有做对,应该是一共有8个小朋友去公园。他做题的时候不动脑筋,所以没有做对。读一读,注意节奏和“不”的读音。朗读指导(课后第1题)yě书写:横折钩从左下格起笔,向右上方斜伸到右上格。三个竖向笔画之间的距离要均衡,竖弯钩要写得舒展。组词:也许也好学写字书写:上窄下宽。横撇的撇段带一定弧度。捺的起笔在横撇的横段略下,撇尖和捺脚齐平。组词:又是又长又软yòu书写:(1)三个笔画都较舒展。(2)横在横中线上方,略长。(3)竖钩在竖中线的右侧,竖的部分要直,钩要短小有力。(4)撇舒展,出尖略高于钩。组词:口才人才cái两件宝双手做工大脑创造思考结构梳理
《两件宝》介绍了人的()和()的作用,告诉我们只有既()又(),才能把事情做好。动脑思考课文小结双手大脑动手去做拓展延伸小小手拉拉手,拍拍手,我们都有一双手,做早操,拍皮球,写字画画都用手,小小手,小小手,你是我们的好朋友。lālashǒupāipaishǒuwǒmendōuyǒuyìshuāngshǒuzuòzǎocāopāipí
qiúxiězìhuàhuàdōuyòngshǒuxiǎoxiǎoshǒuxiǎoxiǎoshǒunǐshìwǒmendehǎopéngyou一、比一比,组词语。课堂演练又()也()木(
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