江西省余江县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

江西省余江县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析单项选择题（每题1分，共30题）1.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性答案：A答案分析：生物起源论把教育看作是一种生物现象，心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，二者都没有认识到教育是人类社会特有的活动，否认了教育的社会性。2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B答案分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人，他的著作《大教学论》探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域答案：C答案分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等，即创造性地运用教育规律。教师并非主要进行科学发现和技术发明，探索未知领域也不是教师劳动创造性的主要体现。4.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D答案分析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性和基础性三个特征。强制性体现了义务教育的法律规定性；普遍性是指面向全体学生；基础性强调课程内容是基础知识和基本技能。5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B答案分析：理解教材是教学过程的中心环节。只有理解了教材，学生才能真正掌握知识，进而巩固和运用知识，感知教材是基础，巩固和运用知识是后续环节。6.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则答案：B答案分析：疏导性原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中孔子的做法体现了这一原则。7.班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理答案：A答案分析：班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。维持班级秩序是基本功能，形成良好班风是重要功能，锻炼学生能力是重要目标之一。8.学生在课堂上一边听课，一边做笔记，这体现了（）A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的转移答案：A答案分析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听课一边做笔记，是在同一时间内进行两种活动，体现了注意的分配。9.小明在学习英语单词时，总是会把单词的发音和中文意思联系起来记忆，这种学习策略属于（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略答案：B答案分析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。小明把单词发音和中文意思联系起来记忆，属于精细加工策略。10.小红认为，她喜欢的东西别人也一定会喜欢，这体现了她的思维具有（）A.自我中心性B.不可逆性C.刻板性D.集中化答案：A答案分析：自我中心性是指儿童往往只注意主观的观点，不能向客观事物离中，只能考虑自己的观点，无法接受别人的观点。小红认为自己喜欢的别人也喜欢，体现了自我中心性。11.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B答案分析：罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。12.以下属于元认知策略的是（）A.学生在阅读时对材料进行自我提问B.学生在学习中根据学习内容画出概念图C.学生在学习中采用多种方式反复诵读D.学生在学习中制定学习计划答案：D答案分析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。制定学习计划属于计划策略，A属于监控策略，B属于组织策略，C属于复述策略。13.教育法律关系中两个最重要的主体是（）A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育领导和教师答案：C答案分析：教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体，他们在教育活动中享有各自的权利和义务。14.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.不高于答案：A答案分析：《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。15.教师最基本的权利是（）A.教育教学权B.科学研究权C.管理学生权D.获取报酬权答案：A答案分析：教育教学权是教师最基本的权利，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。16.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B答案分析：热爱学生是教师职业道德的核心，教师只有热爱学生，才能更好地履行教育职责，促进学生的成长。17.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B答案分析：教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务活动中最主要、最基本的道德责任。18.下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利是（）A.免试入学权B.就近入学权C.不交学费权D.申诉权答案：D答案分析：申诉权是所有受教育者都享有的权利，而免试入学权、就近入学权和不交学费权是义务教育阶段学生专有的权利。19.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.自觉性原则D.实践性原则答案：A答案分析：“双赢”协作原则强调教师之间相互协作，共同提高，题干描述体现了这一原则。20.教师在教学过程中结合教学内容讲解垃圾分类的知识，这属于（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.环境教育答案：D答案分析：讲解垃圾分类知识属于环境教育，让学生了解环境保护相关内容，培养环保意识。21.学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.品德评价法答案：C答案分析：实践锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。学校开展主题月活动等形式让学生参与实践，增强使命感和责任感，属于实践锻炼法。22.教师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.谈话法答案：B答案分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。陈老师通过演示燃烧木条的实验来讲解二氧化碳性质，属于演示法。23.某小学为了创建学校特色，组织本校教师开设了一门动漫课程。该课程属于（）A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.隐性课程答案：C答案分析：校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。该小学组织本校教师开设的动漫课程属于校本课程。24.小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊！”该老师的做法（）A.正确，能够激励学生不再迟到B.错误，容易伤害学生的自尊心C.正确，维护了教师的威信D.错误，不利于维持班级纪律答案：B答案分析：老师给学生颁发“迟到大王”奖状的做法是错误的，这种方式会伤害学生的自尊心，不利于学生的身心健康和成长。25.教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的（）A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.只给学生一些知识记忆性的练习D.教师给学生以适当的帮助答案：C答案分析：布置作业应多样化，不能只给学生知识记忆性的练习，还应包括理解、应用、分析等多种类型的作业，以培养学生的综合能力。26.学生在学习过程中遇到困难时，向老师和同学请教，这种学习策略属于（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略答案：C答案分析：资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，包括时间管理、学习环境管理、努力管理、资源利用等。向老师和同学请教属于资源利用，是资源管理策略。27.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）A.定势B.功能固着C.原型启发D.酝酿效应答案：B答案分析：功能固着是指人们把某种功能赋予某物体的倾向，当熟悉了事物的常用功能后，就难以看出其他潜在功能。28.一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）A.学习困难综合征B.焦虑反应C.厌学症D.强迫症答案：D答案分析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。该学生反复数数目或台阶，属于强迫行为。29.学校体育的根本任务是（）A.增强学生体质B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能C.使学生养成锻炼身体的习惯D.为国家输送优秀体育人才答案：A答案分析：学校体育的根本任务是增强学生体质，其他选项都是学校体育的具体任务。30.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般来说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数答案：A答案分析：评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法。题的数量多、便于给小分的，用百分制较便利；题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用等级制较方便，等级制和百分制可以相互换算。多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性答案：ABC答案分析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等。阶级性是在特定历史时期教育的特点，不是普遍的社会属性。2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养答案：ABCD答案分析：教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和心理素养等方面，这些素养共同影响教师的教育教学质量。3.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容答案：ABCD答案分析：我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容，这有利于营造良好的教育教学氛围。4.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导答案：ABCD答案分析：教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。5.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法答案：ABCD答案分析：德育方法包括说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法、品德评价法等。6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理答案：ABCD答案分析：班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理等，不同模式各有特点和适用情况。7.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量C.学习程度D.时间因素答案：ABCD答案分析：影响遗忘进程的因素包括学习材料的性质、识记材料的数量、学习程度、时间因素、识记材料的系列位置等。8.学习策略包括（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略答案：ABC答案分析：学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略，组织策略属于认知策略的一种。9.下列属于教育法律救济途径的有（）A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.调解渠道答案：ABCD答案分析：教育法律救济途径主要有行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道等。10.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.树立榜样D.学会反思答案：ABCD答案分析：教师职业道德修养的方法包括加强学习、躬身实践、树立榜样、学会反思、努力做到“慎独”等。判断题（每题1分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确答案分析：教育是一种有目的、有意识地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物界的行为只是本能活动，不存在教育。2.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）答案：正确答案分析：课程标准规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。3.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误答案分析：教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，包括教师教的方法和学生学的方法。4.德育过程即品德形成过程。（）答案：错误答案分析：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程；而品德