山东省利津县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

山东省利津县2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析一、单项选择题（每题1分，共30题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.历史性D.育人性答案：D分析：教育是有目的地培养人的社会活动，育人性是教育的本质属性。阶级性、生产性、历史性是教育的社会属性。2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把一切知识教给一切人。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D分析：教师劳动的创造性主要表现为因材施教、教学方法的不断更新、教育机智等，即创造性地运用教育规律。教师并非主要进行科学发现、技术发明和对未知领域探索。4.我国最早规定义务教育阶段的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：A分析：壬寅学制是我国首次颁布的第一个现代学制，虽未实行，但最早规定了义务教育阶段。癸卯学制是我国第一个正式实施的学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制以美国学制为蓝本。5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法答案：D分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场地从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法。题干描述符合实习作业法。实验法是学生在教师指导下运用一定仪器设备进行独立作业；参观法是教师组织学生到实地进行考察；演示法是教师展示实物等直观教具。6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任工作的重要内容；统一多方面的教育力量是班主任协调各方面对学生影响的工作。8.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）A.抽象概念B.关系判断C.归纳推理D.演绎推理答案：D分析：演绎推理是从一般到特殊的推理，题干中小明根据“哺乳动物都是胎生的”（一般）推出“虎是胎生的”（特殊），属于演绎推理。抽象概念是对事物本质属性的概括；关系判断是对事物之间关系的判断；归纳推理是从特殊到一般的推理。9.“一题多解”“给故事加上不同的结尾”等练习可以训练学生的（）A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维答案：B分析：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。“一题多解”“给故事加上不同的结尾”等练习能培养学生从不同角度思考问题，属于发散思维训练。聚合思维是将各种信息聚合起来得出一个正确答案；直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理猜测等；常规思维是用惯常方式解决问题。10.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A.宽大效应B.晕轮效应C.中心品质D.刻板印象答案：B分析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，题干中因外表魅力肯定其他无关特征符合晕轮效应。宽大效应是指个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计；中心品质是影响印象形成的重要品质；刻板印象是对一群人的特征或动机加以概括。11.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症答案：B分析：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。学生害怕社交场合讲话等表现符合社交恐怖症。抑郁症是以持久的心境低落为特征；焦虑症是一种紧张不安等情绪体验；强迫症包括强迫观念和强迫行为。12.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是个体在群体压力下在认知或行动上以多数人或权威人物的行为为准则；马太效应是强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应前面已解释。13.下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象（）A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律答案：D分析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象包括心理过程和个性心理等。A选项不全面；B选项表述不准确；心理学研究心理现象，生理现象不是主要研究对象，C错误。14.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程答案：A分析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，它涉及学生在学习活动中的心理规律和特点。教学过程是教师的教和学生的学相互作用的过程；评价和反思过程虽是教育心理学研究内容，但不是核心。15.桑代克认为学习过程是（）A.顿悟的过程B.同化顺应的过程C.形成认知结构的过程D.尝试错误的过程答案：D分析：桑代克通过猫开笼取食实验提出学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，而联结是通过盲目尝试，逐步减少错误（试误）而形成的。顿悟说是苛勒提出的；同化顺应是皮亚杰认知发展理论的内容；形成认知结构是布鲁纳的观点。16.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法答案：C分析：学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件，有共同要素才可能产生迁移。学生智力水平、学习理解巩固程度、学习方法等是影响迁移的主观因素。17.下列不属于元认知策略的是（）A.计划策略B.组织策略C.监控策略D.调节策略答案：B分析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。组织策略是认知策略，用于对学习材料进行整理、归类等。18.以下属于内部动机的是（）A.为了与外国人沟通学习英语B.为了将来有理想的工作学习英语C.喜欢听地道的英语D.为了通过考试学习英语答案：C分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，喜欢听地道英语是源于自身对英语的兴趣，属于内部动机。为与外国人沟通、有理想工作、通过考试学习英语都是外部诱因引起的外部动机。19.课堂纪律管理的最终目标是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律答案：D分析：自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，它是学生自觉将外部纪律内化为自己的行为准则。教师促成的纪律是在教师指导帮助下形成的；集体促成的纪律是在集体舆论和压力下形成的；任务促成的纪律是因完成任务而形成的。20.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）A.建构主义学习理论B.结构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论答案：A分析：建构主义学习理论强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，倡导研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式。结构主义学习理论强调学科基本结构的学习；行为主义学习理论强调刺激反应联结；联结主义学习理论也是强调联结。21.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是对教学活动进行规划；教学组织能力是组织教学活动顺利开展；教学决策能力是对教学问题作出决策。22.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观答案：A分析：新课程改革提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。B选项知识、情感、意志是心理现象；C选项“三个面向”是教育发展方向；D选项世界观、人生观、价值观是哲学概念。23.我国基础教育新的课程管理制度是实行（）A.国家统一管理制度B.国家和地方二级管理制度C.国家、地方、学校三级管理制度D.学校校本管理制度答案：C分析：我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理制度，增强了课程对地方、学校及学生的适应性。24.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B分析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师做好教育工作的前提。热爱教育事业是教师职业道德的基本要求；为人师表是教师职业道德的内在要求；团结协作是教师之间的职业行为规范。25.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的主体是（）A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构答案：B分析：《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。所以教师考核主体是教师所工作和服务的学校。26.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，（）为主管理的体制。A.县级人民政府B.市级人民政府C.省级人民政府D.镇级人民政府答案：A分析：《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。27.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权答案：B分析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。班主任对学生搜身侵犯了学生的人身自由权。人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利；隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护的权利；名誉权是指学生享有的维持自己获得公正的社会评价的权利。28.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，作出处理。A.15B.20C.25D.30答案：D分析：《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起三十日内，作出处理。29.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）A.行政处罚B.行政处分或解聘职务C.撤销教师资格D.追究民事法律责任答案：B分析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失等情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。30.以下不属于教师权利的是（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表答案：D分析：D选项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”是教师的义务。A、B、C选项分别是教师的教育教学权、科学研究权、指导评价权，属于教师权利。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性答案：ABCD分析：教育的社会属性包括永恒性（教育与人类社会共始终）、历史性（不同历史时期教育有不同特点）、相对独立性（教育具有自身规律等）、阶级性（在阶级社会中教育具有阶级性）等。2.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育答案：ABCD分析：我国全面发展教育的组成部分包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养答案：ABCD分析：教师专业素养包括职业道德素养（如爱岗敬业等）、知识素养（学科知识、教育知识等）、能力素养（教学能力等）、心理素养（良好心态等）。4.下列属于教学过程基本规律的有（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律答案：ABCD分析：教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相结合、教师主导与学生主体相统一、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一。5.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：ABCD分析：品德的心理结构包括道德认识（对道德规范等的认识）、道德情感（如责任感等情感体验）、道德意志（克服困难坚持道德行为的意志）、道德行为（实际表现出的道德行为）。6.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性和重要性D.识记的方法答案：ABCD分析：影响遗忘进程的因素包括学习材料性质（如形象材料不易忘）、识记材料数量和学习程度（过度学习利于保持）、记忆任务长久性和重要性（重要任务记忆持久）、识记方法（合理方法有助于记忆）等。7.下列属于学习迁移现象的有（）A.举一反三B.触类旁通C.由此及彼D.物以类聚答案：ABC分析：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响。“举一反三”“触类旁通”“由此及彼”都体现了知识或技能的迁移。“物以类聚”是指同类的东西聚在一起，与学习迁移无关。8.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略答案：ABC分析：认知策略包括复述策略（如重复背诵等）、精细加工策略（如做笔记等）、组织策略（如列提纲等）。计划策略属于元认知策略。9.教师职业道德修养的方法有（）A.加强学习B.躬身实践C.树立榜样D.学会反思答案：ABCD分析：教师职业道德修养的方法包括加强学习（学习理论等）、躬身实践（在实践中践行师德）、树立榜样（向优秀教师学习）、学会反思（反思自己行为）等。10.依据《中华人民共和国教育法》，下列属于受教育者权利的有（）A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书答案：ABCD分析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施等，按照国家有关规定获得奖学金等，完成规定学业后获得相应证书等权利。三、判断题（每题1分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确分析：教育是有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物的行为只是本能，不存在教育。2.遗