第6课《变色龙》教学设计统编版语文九年级下册

《变色龙》教案1．梳理小说的主要情节，了解故事的来龙去脉，把握课文大意。2．抓住人物的言行举止，把握其心理活动，分析其形象。一、导入新课同学们，今天我们一同进入俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期，在那里，我们将会参与一场民事纠纷案，接下来，我们先来看看时代背景。背景：亚历山大三世上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。这时的警察再不是随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。正式授课情境设定：同学作为法庭人员的代理人，现场参与审理案件，注意发言用课文原文、转述或概括均可。师：在本堂课开始之前，老师给各位代理人们发了几张表格，接下来，请各位代理人们帮老师完成第一张表格，也就是快速阅读全文找出案件相关人地点市场的广场（木柴厂门口）法庭人员姓名身份审判官奥楚蔑洛夫警官原告赫留金首饰匠被告白毛黄斑小猎狗将军家的狗证人叶尔德林巡警有人（具体不明）围观群众普洛诃尔将军家的厨师情景还原，领会人物师：接下来老师要有请几位代理人到台前，饰演各角色，进行情景还原，其余代理人需要根据情景再现，把我们手里的表格填写完整。证人证言审判结果无无下令调查狗主人身份，打死狗。围观群众9/11段赫留金讹诈狗主人巡警14段弄死狗，教训狗主人巡警和围观群众18/19段下令将狗送回将军府，赫留金自认倒霉将军家的厨师22段弄死狗将军家的厨师24段送回小狗，早晚收拾赫留金总结：请案件代理人进行结案陈词（概括案情大要和案件最终判决）首饰匠赫留金被席加洛夫将军家的狗咬了，奥楚蔑洛夫警官最终让将军家厨师带回狗，威胁早晚收拾赫留金。分析人物形象1、文章中完全没提到变色龙这种动物，为何以“变色龙”为题目呢？用变色龙的善变来讽刺（比喻）主人公奥楚蔑洛夫的善变。2、留一个思考问题给大家：奥楚蔑洛夫为何要反复改变他的判案结果？请结合审案记录，在文中标出奥楚蔑洛夫对被告及原告态度的相关言行，及他改判的原因，思考他变化的过程是什么。不变的又是什么。变化对小猎狗对赫留金1不知狗的主人是谁野畜生，疯狗把它弄死好了肯定赫是被狗咬了2有人说好像是将军家的狗它是那么小，它怎么会咬着你的？你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西3巡警说不是将军家的狗下贱胚子受了害，我决不能不管4巡警说是将军家的狗名贵的狗，狗是娇贵的动物你这混蛋不用把你那手指头伸出来！怪你不好5厨师说不是将军家的狗野狗，弄死它算了无6厨师说是将军哥哥家的狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头我早晚要收拾你3、根据奥楚蔑洛夫对小狗的称呼，我们可以看出，他是一个怎样的人？溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人4、作者对奥楚蔑洛夫这样溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人持什么态度呢？讽刺、批判的态度5、文中其他人物巡警、赫留金、将军厨师、围观群众，还有众人口中的将军都是这个环境土壤的产物，无论是压迫者还是受害者都是这个腐败黑暗社会制度的维护者。请代表人再找出几个例子进行证明。例如：赫留金辩解时也试图提起自己当宪兵的兄弟。例如：赫留金被奥楚蔑洛夫威胁时，他们不仅丝毫不同情他，还冲他哈哈大笑。例如：所有人谈起将军时，莫不是屈于他的权势之下，连他哥哥的一条狗都不敢得罪，所以真正的权贵并未出场，却在众人的言行之中暴露了他横行无忌、权势熏天的恶劣本质。结案陈词本文围绕着狗咬人的事件，随着狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫的态度也不断变化，作者运用了夸张艺术手法，通过语言、动作、神态讽刺了他这样特权阶层的小走狗溜须拍马、谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的性格，批判了当时腐败黑暗的专制制度。契诃夫是19世纪俄国批判现实主义作家，作为世界著名的短篇小说大师，写作语言精练，人物鲜明，令人发笑之余，又给我们留下了思考的