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《简谐运动》学习任务单【学习目标】1．从力和运动的关系的角度认识简谐运动的特征，进一步深化对质点运动的认识，发展运动和相互作用观念及能量观念。通过分析弹簧振子的运动，深化对位移、速度、加速度、机械能等重要物理概念的认识，并能用图像描述运动的位移与时间的关系。2.在研究弹簧振子这个理想化模型时，经历模型建构的过程，发展建模能力。3.探究简谐运动的位移时间图像的特征，发展科学探究能力。4.通过查阅知网资料等方式，了解振动技术在现代生活、生产等多方面的应用，体会基础科学的重大发现在工业革命和社会发展中的作用。五、例1.如图甲所示,弹簧振子以点O为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运动。取向右为正方向,振子的位移x随时间t的变化如图乙所示,下列说

法正确的是 ()A.t=0.2s时,振子在o点左侧10cm处B.t=0.1s和t=0.3s时,振子的速度相同C.t=0.5s和t=0.7s时,振子的加速度相同D.从t=0.2s到t=0.4s,系统的势能逐渐增加例2如图所示，一个轻弹簧竖直固定在水平地面上，将一个小球轻放在弹簧上，M点为轻弹簧的原始长度位置，在小球下落的过程中，小球以相同的动量通过A、B两点，历时0.1s，过B点后再经过0.1s，小球再一次通过B点，小球在0.2s内通过的路程为6cm，N点为小球下落的最低点，则小球在做简谐运动的过程中(1)周期为多少？(2)振幅为多少？(3)小球由M点下落到N点的过程中，动能EK、重力势能EP、弹性势能Ep弹的变化情况？(4)小球在最低点N点的加速度大小是多少？六．思考：如图所示，物体m置于物体M上，一轻质弹簧一端固定，另一端与M相连，在弹性限度内，m和M一起在光滑水平面上做往复运动（不计空气阻力），并保持相对静止，m和M都做简谐运动吗？作用在m上的静摩擦力大小与弹簧的形变量有关系吗？M对m的静摩擦力做功吗？M对m的静摩擦力做功吗？做正功还是负功？思考：轻质弹簧，不计一切阻力，小球是否做简谐运动？请你分析它的受力情况，找到回复力与位移关系，并从能

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