实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制九年级化学人教版下册

实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制情景导入在化学实验中,我们常用到多种溶液,通过第九单元的学习,大家也掌握了常用溶液浓度的表示方法——溶质质量分数,那么如何通过实验配制一定溶质质量分数的溶液呢?今天就让我们上一节实验活动课,亲手来进行配制吧!【自主预习】配制溶液的步骤和溶质、溶剂的计算。阅读教材相关内容及插图,回答下列问题:1.仔细观察“图917”所示的装置图:①用NaCl固体配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液需要用到哪些玻璃仪器?②配制溶液的基本步骤是什么?③用托盘天平称量氯化钠时,应注意哪些问题?2.由溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液的方法是,计算依据是稀释前后,不变。用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的溶液时,不需要用到的玻璃仪器是()A.漏斗B.烧杯C.胶头滴管D.玻璃棒【答案】预学思考1.①烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒②计算、称量、量取、溶解③称量前要先调节天平平衡;在左右盘上应分别放上一张质量相同的称量纸;要遵循“左物右码”原则;当指针没有指向分度盘的中央时,应通过调节氯化钠的多少使天平平衡,不能增减砝码或移动游码2.加水稀释溶质的质量自学检测A【合作探究】配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液观察教师进行的演示实验或多媒体播放的教学实验视频,回答下列问题:1.配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时,需要氯化钠g,水g。2.称量时用到的仪器是。3.量取水时,选择的量筒为mL,还需用到的仪器是。应量取mL水。具体操作是先后。正确读数方法是;仰视读数,读数;俯视读数,读数。4.溶解时需用到的仪器为和玻璃棒,玻璃棒的作用是。5.装瓶贴签:把配好的溶液装入试剂瓶(瓶),盖好瓶塞,贴上标签(标签内容:、)。1.若最终配制的溶液的溶质质量分数小于6%,可能的原因有哪些?溶质质量分数大于6%的原因有哪些?2.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义?请举例说明。1.用浓硫酸配制一定溶质质量分数的稀硫酸时,需要用到的一组实验仪器是()A.托盘天平、玻璃棒、烧杯B.量筒、漏斗、试管C.烧杯、玻璃棒、量筒 D.烧杯、蒸发皿、量筒2.在实验室里,用NaCl固体配制100g10%的NaCl溶液,操作如图,回答下列问题:(1)图①中玻璃棒的作用是;图②中仪器a的名称是。(2)以上操作图按实验操作先后顺序为(填序号)。(3)认真观察,指出图中错误的操作步骤:(填序号)。(4)配制该溶液需要用(选填“50”“100”或“200”)mL的量筒量取水。(5)配制该溶液过程中,会导致溶液浓度偏大的是(填字母)。A.量水的体积时,俯视读数B.用于溶解NaCl固体的烧杯内壁有水滴C.往烧杯中加水时有水洒出D.将配制好的溶液装入试剂瓶时有少量溅出·方法归纳·量筒读数时读数“高看偏高,低看偏低”。用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液用上述方法配制得到的6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),再配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液,并回答下列问题。1.计算:配制50g3%的NaCl溶液需要6%的NaCl溶液的质量为g(体积约为mL),水的质量为g,水的体积为mL。2.量取:用mL量筒量取mL6%的氯化钠溶液和mL水,倒入烧杯中。3.混匀:用搅拌,使溶液混合均匀。4.装瓶贴标签:装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签(标签内容:、)。1.用浓溶液配制稀溶液的方法有哪些?2.将配好的NaCl溶液转移到细口瓶时,不慎洒出部分溶液,对溶质的质量分数有无影响?并说明理由。3.要使100g20%的KNO3溶液变为10%的溶液,可以采用的方法是()A.加入80g水 B.加水使溶液质量为200gC.倒出50g溶液 D.加入10gKNO3,完全溶解4.若要将某溶液的溶质质量分数增大一倍,可采用的方法是(假设均未有晶体析出)()A.将溶剂蒸发掉一半B.将溶液倒出一半C.将溶质的质量增加一倍D.将溶剂质量蒸发掉原溶液质量的一半【答案】任务驱动一1.3472.托盘天平3.50胶头滴管47倒滴视线与凹液面的最低处保持水平偏小偏大4.烧杯搅拌,加速氯化钠溶解5.细口NaCl溶液6%课堂讨论1.小于6%:只在左盘放纸片;称好的氯化钠倒入烧杯时有少量撒出;烧杯、量筒使用前用蒸馏水洗涤后未烘干;读取量筒内液体体积时仰视读数等大于6%:读取量筒内液体体积时俯视读数;量好的水倒入烧杯时有少量洒出等2.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有重要意义,如在施用农药时,就要较准确地配制一定溶质质量分数的药液,如果药液过浓,会毒害农作物;如果药液过稀,又不能有效地杀虫灭菌。医疗上要用0.9%的生理盐水为病人输液,浓度过大或过小都会影响病人身体健康跟踪演练1.C2.(1)搅拌,加快溶解速率托盘天平(2)④②③⑤①(3)②(4)100(5)AC任务驱动二1.252425252.5024253.玻璃棒4.NaCl溶液3%课堂讨论1.浓溶液加水稀释、用比稀溶液溶质质量分数更小的稀溶液稀释2.没有影响。溶液具有均一性,各部分的溶质质量分数相同,洒出部分溶液,对溶质质量分数没有影响跟踪演练3.B4.D·学习小助手·本节课的重点是用固体溶质和水配制溶液的实验操作。在上实验活动课之前要复习好与本节有关的知识点,明确溶质质量分数的基本计算、托盘天平和量筒的使用等,然后在实验室里