必刷提高题第五章《图形的运动（三）》章节复习巩固五年级数学下册必刷题闯关练（人教版）

20192020学年五年级下册同步必刷题闯关练（人教版）第五章《图形的运动（三）》章节复习巩固一、精挑细选我最行1.（2019五下·天河期末）从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（

）。A.

30°

B.

90°

C.

180°

D.

360°【答案】B【解析】【解答】30°×3=90°。

故答案为：B。【分析】从9：30到9：45钟面上的分针走了15分，5分走一大格，15分走3大格；一大格30度，三大格90度。2.（2019五下·白云期末）将下图直角三角形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形（

）。A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】【解答】解：根据旋转的特征可知，这个图形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形C。

故答案为：C。【分析】先确定旋转中心，然后确定旋转方向，再根据旋转度数确定旋转后的图形即可。3.（2019五下·吴忠期末）从10：00到12：00，时针旋转了（

）°，从1：30到1：50，分针旋转了（

）°。A.

60，60

B.

60，90

C.

60，120【答案】C【解析】【解答】解：从10：00到12：00，时针旋转了30×2=60°，从1：30到1：50，分针旋转了（5030）×6°=120°。

故答案为：C。【分析】钟面上，1大格表示30°，时针从10：00到12：00一共走了2大格，也就是旋转了2×30°=60°；1小格表示6°，分针从从1：30到1：50一共走了5030=20个小格，也就是旋转了6°×20=120°。4.（2019五下·京山期末）下列图案中，（

）不是由一个图形通过旋转而得到的。A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】【解答】根据旋转的性质分析，图形C不是旋转，是轴对称关系。

故答案为：C。

【分析】旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。5.从3：00到6：00，时针旋转了（

）。A.

90°

B.

180°

C.

60°

D.

120°【答案】A【解析】【解答】从3：00到6：00，时针旋转了：30°×3=90°。

故答案为：A。

【分析】因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为360°，时钟上的时针匀速旋转一周需要12小时，则时钟上的时针一小时匀速旋转的度数为：360÷12=30°，那么从3时走到6时经过了3小时，时针旋转了3×30°=90°，据此解答。6.（2019五下·曲阜期中）如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（

）A.

60°

B.

90°

C.

120°【答案】C【解析】【解答】解：这个图形是由菱形旋转相同的度数组成的，所以每次旋转的度数=360°÷菱形的个数=120°。

故答案为：C。

【分析】一个图形可以看作是一个的图形旋转相同的度数形成的，所以每次旋转的度数=360°÷图形的个数。7.任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（

）A.

对应角

B.

旋转角

C.

直角

D.

钝角【答案】B二、有空我来填8.（2019五下·涧西期末）钟面上指针从数字“6”绕中心点________时针旋转90°后指向数字________.【答案】顺；9【解析】【解答】解：钟面上指针从数字“6”绕中心点顺时针旋转90°后指向数字9。

故答案为：顺；9。

【分析】数字“6”到数字“9”，共经过3大格，旋转了90°，且是顺时针旋转的。9.雪花是用过某一篇花瓣沿着中心________得到的

【答案】旋转【解析】【解答】旋转可以得到上述图形

【分析】考察了图案的设计10.下图用了________原理

【答案】对称【解析】【解答】上图是个轴对称图形，可以通过对称得到

【分析】考察了图案的设计三、巧妙方法来解答11.当一名优秀的设计师．【答案】解：设计①：设计②：设计③：设计④：【解析】【分析】本题是应用图形的平移特征、旋转特征、对称特征来设计图案。图形的平移特征是图形大小、形状、方向不变，位置改变。图形的旋转特征是图形的大小、形状不变，位置、方向改变。图形的对称特征，两个图像沿着一条直线对折能够完全重合。12.欣赏图片，想一想它们是通过什么方式设计的。【答案】解：第一个图形是运用旋转的方式设计的，第二个图形是运用旋转的方式设计的，第三个图形是运用平移的方式设计的，第四个图形是运用平移的方式设计的，第五个图形是运用轴对称的方式设计的，第六个图形是运用旋转的方式设计的，第七个图形是运用旋转的方式设计的。【解析】【分析】运用平移、旋转和轴对称的方式可以设计图案，观察图形的特征判断设计图案的方法即可。13.利用图形的旋转设计图案。【答案】解：如图：

【解析】【分析】可以以原来图形的左下角为旋转中心、逆时针旋转90°，这样依次旋转三次设计出一个图形即可。14.能将三角形平移到哪个角的位置?【答案】答：能将三角形平移到右下角的位置；先将三角形向右平移9个格，再向下平移4个格。

【解析】【分析】平移后的图形要和原来的图形一样，右下角的三角形和要平移的三角形一样，所以能将三角形平移到右下角的位置，将这个三角形平移到右下角的位置需要经过两步，先向右平移9个格，向下平移4个格。15.利用变换可以设计出许多漂亮的图案。请在下面的图案中，把是平移变换的涂上红色，把是旋转变换的涂上黄色。

【答案】解：如图：

【解析】【分析】旋转变换的图形都有一个共同点就是旋转中心，平移的变换只改变图形的位置，不改变图形的形状，由此根据图形的特点判断即可。16.下面的图案可以看作是由一个什么图形经过旋转而成的？试着把它画下来．【答案】解：题中的图形可以看作是由经过旋转而成的。

【解析】【分析】观察整个图形，判断出一个基本图形，整个图形就是由基本图形旋转得到的。17.欣赏下面美丽的图形，你知道它们分别是由哪个图形通过旋转或平移形成的？这个图形是由________．【答案】平移得到的

【解析】【解答】解：基本图形是：，所以这个图形是由基本图形平移得到的。

故答案为：平移得到的

【分析】先确定哪个图形是基本图形，那么这个图形就是由这个基本图形平移得到的。18.画一画．将树叶通过平移或旋转，在格子纸上绘制你喜欢的图案．【答案】解：如图：【解析】【分析】把这个基本图形绕右下角顺时针旋转90°，依次旋转3次组成一个图形；把这个基本图形向右平移一个，依次平移2次组成一个图形。19.同时利用平移和旋转设计你喜欢的图案。【答案】解：如图：

【解析】【分析】可以先画一个等腰三角形，然后运用旋转和平移的方法设计出一个图形即可。20.看一看，想一想，说一说。这些图案设计中用到了图形的哪些运动?

①

②

③【答案】解：①是运用图形的平移设计的；②是运用轴对称设计的；③是运用图形的旋转设计的。【解析】【分析】①左边的图形向右平移2次即可得到整个图形；②先画出左边的图形以右边为对称轴的轴对称图形，在画出中间图形以右边为对称轴的轴对称图形；③左上角的图形以右下角为旋转中心，顺时针旋转90度，依次旋转三次即可。21.在方格纸上画一个图形，先逆时针旋转90°连续旋转三次。再把原图形和旋转后的图形一起向右连续平移2次，每次平移3格，设计出美丽的图案。【答案】解：如下图：【解析】【分析】本题是考查用旋转设计图案，应用学过的平移、旋转和轴对称，可画出多种美丽图案，可能单独使用一种方法，也可以几种方法并用.22.同学们在生活中一定会遇到利用几何学中的平移、对称和旋转变换设计出的美丽的图案，你能搜集一些贴在下面吗？【答案】解：如图：

;

【解析】【分析】平移是图形或物体沿着一条直线运动；轴对称图形对称轴两边的图形沿对称轴对折后两边能完全重合；旋转是图形绕着一个中心点做圆周运动；运用平移、轴对称和旋转能设计出美丽的图案。23.下面的图案是由哪个图形经过旋转变换得到的？【答案】解：本题的图案是由图形经过旋转变换得到的.或本题的图案是由图形经过旋转变换得到的.【解析】【分析】观察整个图形，先确定一个基本图形，然后把这个基本图形经过多次旋转组成一个图案。四、作图题24.采用平移或轴对称的方法设计图案。【答案】解：如图所示：

【解析】【分析】可以把这个基本图形向右依次平移，然后再整体向下平移设计出一个图案即可。25.七巧板经过平移或旋转得到了右边的图形。请在下图中画出相应的每块板的轮