【语文】黄石市小学三年级上册期末试题(含答案)

【语文】黄石市小学三年级上册期末试题（含答案）1．我会读拼音写词语。早chén

水ní

火chái

zhǔn备

母qīnyōu美

wù蒙蒙

银光shăn闪

nán孩

手shù2．下列加点的词语使用错误的一项是（

）A．美丽宁静的山村在黄昏的呢喃细语中甜甜地睡着了。B．我看到他被人搀扶着，颤巍巍地，极其艰难地走到座位上。C．课堂上，王然同学争先恐后地举手发言。D．家长要尊重孩子，但不能对孩子百依百顺。3．下列加点字的意思有错误的一项是（

）A．石径（小路）

水迸（涌出） B．众皆弃去（全，都）

擎雨盖（遮住）C．万重山（层）

停车坐爱（因为） D．雨亦奇（也）

挑促织（蟋蟀）4．词语模仿秀。例：亮（晶晶）

（欢乐）的浪花

（拼命）地奔跑绿()

()的服装

()地摇晃兴()

()的胡子

()地呼吸5．下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．挑促织（tiāo）

背诵（bèi）B．明晃晃（huǎnɡ）

放假（jià）C．一骨碌（ɡū）

挣脱（zhēnɡ）D．压根儿（yā）

卷尺（juǎn）6．选择合适的量词填空。层

阵

篇

顶一()清风

一()薄片

一()习作

一()斗笠7．下列句子没有语病的一项是（

）A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。C．姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。8．读句子，找出规律，继续往下写。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，____________。9．根据课文或语境填空。（1）俗语“_____________________”告诉我们，只要齐心协力，就有能移动泰山的力量；俗语“灯不拨不亮，__________________”告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。（2）秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，_______________________”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，____________________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，____________________”。阅读下面文章，完成问题。卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。有一天，他在集市上铺摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本打算买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。卖镜子的人不明白（）拉住一位老人问（）怎么（）我的话错了吗（）老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”卖镜子的人拿起镜子一照，顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竞像唱戏的大花险似的。他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。10、为文中画横线的句子加上标点符号。11、给多音字组词。挑tiāo()tiǎo()

为wèi()wéi()12、从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。肮脏—()

糊涂—()13、联系上下文理解词语意思。清淡：___________________________。端详：___________________________。14、读了这个故事，你得到了什么启示？___________________________阅读下面文章，完成问题。苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。15、联系上下文理解下面的词语。难以置信：____________________________________五花八门：______________________________16、在文中括号里选择恰当的字词，画上“____”。17、苏珊为什么站在教室门外却迟迟没敢迈步？_________________________________________18、苏珊为什么会笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美？_________________________________________19、这篇文章告诉我们的道理是（）A．我们上学都要戴帽。 B．老师的话我们要听。C．生活中我们要学会友善待人20、习作草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马用力，小松树就被翘上了天……小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编个有趣的童话故事。要求：书写认真。字数在300字以上1．晨

泥

柴

准

亲优

雾

闪

男

术【详解】本题主要考查学生对生字的掌握情况。应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。解答此题时，首先要拼一拼拼音，知道要写什么字、词，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“晨、准、雾、男”。要做到规范、正确和美观。2．C【解析】C【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A．呢喃细语：不断的小声说话。B．颤巍巍：（形）抖动摇晃的样子，哆哆嗦嗦的（多用来形容老人或病人）。C．争先恐后：争着向前，惟恐落后。多人才会争先恐后，一个人不是，可以用迫不及待。D．百依百顺：依、顺：顺从。形容事事都顺从别人，毫不违背。也作“百依百随”。3．B【解析】B【详解】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。A．正确，“远上寒山石径斜”出自唐代杜牧的《山行》。意思是沿着弯弯曲曲的小路上山。径：小路。“水迸”出自宋代佚名的《司马光砸缸》。意思是水从而流出。迸：涌出。B．有误，“众皆弃去”出自宋代佚名的《司马光砸缸》。意思是其他的小孩子都跑掉了。皆：全，都。“荷尽已无擎雨盖”出自宋代苏轼的《赠刘景文》。意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。擎：举，向上托。C．正确，“轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》。意思是轻快的小舟已驶过万重青山。重：层。“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》。意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐：因为。D．正确，“山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》。意思是雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。亦：也。“知有儿童挑促织”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。意思是忽然看到远处篱笆下的一点灯火。促织：蟋蟀。4．A【解析】

油油

鲜艳

轻轻

冲冲

浓密

大口大口【详解】本题考查了词语仿写和词语搭配。完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行作答。完成此类题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手地完成。“亮（晶晶）”是ABB式的词语，据此仿写。如：绿生生、绿莹莹、兴匆匆、兴抖抖、兴勃勃。中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词。如：鲜艳的服装、美丽的服装、长长的胡子。中间是“地”，后面是动词，则前面需要搭配合适的形容词。如：轻轻地摇晃、轻浅地呼吸。5．B【解析】B【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音全部正确的是B项。A项：挑促织tiāo——tiǎoC项：挣脱zhēnɡ——zhèngD项：压根儿yā——yà6．

阵

层

篇

顶本道题考查量词的使用。量词就是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。常见的表示人的量词：个、位、条。例如，一个男孩，一位老师，一条好汉。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。例如，一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼。表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。例如，一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。7．D【解析】D这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A．有误，语序不当，应将“轻轻地抚摸小狗的脑袋”和“用她的小手”的位置交换；B．有误，用词重复，“五颜六色”和“红都是表示颜色，”应将“红”或“五颜六色”删掉；C．有误，用词重复，应删去“最心爱”或“最喜欢”；D．选项正确。8．弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小船【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题主要强调“弯弯的……有弯弯的……”句式，前句说夜空下有月亮，月亮下有小桥，接着仿写就应该是想象小桥旁有什么事物。9．

人心齐，泰山移

理不辩不明

霜叶红于二月花

菊残犹有傲霜枝

江上秋风动客情【解析】本题考查俗语和诗句默写。（1）“人心齐，泰山移”出自《古今贤文合作篇》，形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。“灯不拨不亮，理不辩不明”出自《冀鲁春秋》，告诉我们任何事情都要经过一番探讨才能被大家深刻理解。（2）唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。宋代苏轼的《赠刘景文》，全诗为：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。宋代叶绍翁的《夜书所见》，全诗为：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。10、，

：“

？

？”

82．

挑选

挑战

为什么

以为

83．

清洁

明白

84．

生意不红火

仔细地看

85．言传不如身教的效果好。【分析】10、本题考查学生对标点用法的掌握，要学会结合具体语境分析。文中的“不明白”和“问”是连续发生的动作，且先后照应，之间用逗号。“问”又是开口说话的标志，用冒号，后面说话的内容用双引号。“怎么”是疑问词，后面用问号。“吗”也是疑问词的标志，用问号。可据此作答。11、本题考查学生多音字组词，学生平时要注意积累。“挑”读“tiāo”时，有担；选择；挑剔；扁担和它两端挂着的东西等意思，可以组词：挑水、挑剔等。读“tiǎo”时，是用细长的东西的一头把东西举起或弄起；用细长的或有尖的东西拨开或拨出；挑动等意思，可以组词：挑衅等。“为”读“wèi”时，表示帮助；卫护；表示行为的对象；替；表示原因、目的等，可以组词：为什么等。读“wéi”时，有做；变成；成等意思，可以组词：以为、成为等。12、本题考查学生对反义词的理解，解答时可从词意进行分析。“肮脏”：脏，不干净；“糊涂”：模糊，不明确。结合文意，对照原文内容查找与其意思相反的词即可得出答案分别是：清洁、明白。13、本题考查学生对文中词语意思的理解，需要结合上下文进行分析。“清淡”可根据原文第二段中的“越来越少”进行分析，可知是他的生意越来越不好。“端详”可从顾客本欲买镜子，但又“放下镜子”的原因进行分析，可知，是仔细地看。14、本题考查学生对文章主旨的理解，可以结合文章中心段落、中心句等内容进行作答。本题解答时可从卖镜人的经历以及卖镜人“终于懂得”的道理入手分析，结合文章最后一段进行概括作答。如：言传不如身教的效果好。C【解析】15、

不容易相信。

比喻花样繁多。

152．可怕

颗

戴

153．苏珊的头发掉光了，她戴着帽子上学，怕同学们笑她而自卑。

154．苏珊没有因为自己的头发掉光而自卑。相反，同学之间的友谊仍然存在。所以她笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美

155．C【分析】15、本题考查的是词语解释。结合词语的特点和语境进行分析，写出词语的本义和文中义即可。本题中“难以置信”意思是出乎意料，让人很难相信。“五花八门”意思是变幻多端或比喻花样繁多。16、本题考查学生对字词的辨析。颗：多用于颗粒状的东西。棵:量词。用于植物。结合语境选择“颗”。戴：加在头、面、颈、手等处。带：用皮、布或线等做成的长条物。结合语境选择“戴”。慎重：谨慎认真。郑重：严肃认真。结合语境选择“郑重”。17、本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子”可知，她担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。可以得出苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步是因为苏珊的头发掉光了，她戴着帽子上学，怕同学们笑她而自卑。18、本题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美”可知苏珊笑了是因为她为老师的用心而感到内心温暖。她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她又可以像往常一样开心地和同学们一起学习