7和9的认识教学课件

认识数字7和9第一部分数字7的认识数字7的形状数字7的书写需要注意以下几点：先横，再斜，一笔完成横线要平直，不要倾斜斜线要流畅，不要过于弯曲书写练习建议：在空中用手指练习描绘数字7在纸上按照虚线描写数字7数字7的发音拼音：qī发音要点：轻声短促舌尖前部抵住上齿龈后部嘴唇微微张开呈扁平状儿歌记忆小鸡小鸡七只脚，走起路来真奇妙。一二三四五六七，数到七时要记牢。视频辅助数字7的数量感知手指计数请孩子们伸出7个手指：-一只手伸出全部5个手指-另一只手伸出2个手指-一共7个手指视觉感知观察图中的7个苹果，并尝试：-快速识别数量-一一对应点数生活中的7一周有7天星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日让孩子们说一说每天都做什么活动，帮助理解"7"这个数量。彩虹有7种颜色红色橙色黄色绿色青色蓝色数字7的比较5<75比7小7<97比9小数字7的加法练习3+4=7三个小兔子遇到了四个小松鼠，一共有几个小动物？3+4=75+2=7篮子里有5个苹果，又放入2个苹果，现在篮子里有几个苹果？5+2=7数字7的减法练习17-3=4故事情境：小明有7颗糖果，送给了好朋友3颗，还剩几颗？7-3=427-5=2故事情境：树上有7只小鸟，飞走了5只，还剩几只小鸟？7-5=2教学建议：使用实物进行减法操作鼓励学生创造自己的减法故事趣味游戏：找出71游戏规则在图片中找出隐藏的7个相同物品计时比赛，看谁找得最快最准2小组竞赛将全班分成小组进行比赛找到全部7个物品的小组获胜3学习目标强化对数字7的数量感知提高观察力和专注力第二部分数字9的认识数字9的形状数字9的书写要点：先写一个圆圈再从右侧向下画一条直线注意圆要圆，线要直小提示：可以把数字9想象成一个"气球带着一条线"，帮助孩子们记忆。练习方式：在米字格中练习书写使用彩色笔增加趣味性数字9的发音拼音：jiǔ发音要点：舌尖抵住下齿舌面前部抬高圆唇发音三声，先降后升儿歌记忆九只小鸭游水池，排成一队多整齐。一二三四五六七八九，"九"字发音要记牢。辅助活动：观看发音动画视频跟随音乐唱数字歌数字9的数量感知9气球总数图中共有9个彩色气球，可以尝试不同的计数方法：一个一个地数：1,2,3,4,5,6,7,8,9分组计数：5+4=9分颜色计数：3个红色+3个蓝色+3个黄色=9生活中的9九个朋友一起玩讲述9个朋友一起游戏的故事，帮助理解"9"这个数量。九个星星的故事讲述9颗星星的童话故事，通过情境记忆数字9。农历九月介绍农历九月的传统节日和习俗，拓展数字9的文化应用。九号球员数字9的比较7<97比9小9比7大9<109比10小10比9大数字排序游戏：给学生数字卡片1-10请他们按从小到大排序特别关注9的位置数字9的加法练习故事情境：小花有4颗糖果，妈妈又给了她5颗，小花现在有几颗糖果？4+5=9篮子里有6个苹果，又放入3个，现在篮子里有几个苹果？6+3=9实物操作练习：使用积木或其他小物件动手摆出不同的加法组合数字9的减法练习9-4=5故事情境：小明有9本图书，借给同学4本，还剩几本？9-4=59-7=2故事情境：树上有9只小鸟，飞走了7只，还剩几只？9-7=29-2=7故事情境：小红有9个气球，2个气球飞走了，还剩几个？趣味游戏：数字9的拼图游戏规则将数字9的形状切成几个小块小朋友们需要合作拼出完整的数字9比赛看哪个小组拼得最快最准确教学目标加深对数字9形状的记忆培养小组协作能力锻炼手眼协调和空间想象能力延伸活动用彩色纸张装饰拼好的数字9在拼好的数字9上贴9个小贴纸第三部分数字7和9的比较与联系7和9的大小比较7<97比9小9比7大9-7=29比7大27+2=97加2等于97和9的加减法混合练习7+2=99-2=77+1+1=99-1-1=7故事情境练习：小明有7颗糖果，妈妈又给了他2颗，现在小明有几颗糖果？7+2=9小红有9本图书，借给了小华2本，小红还剩几本图书？7和9的组合游戏1数字卡片组合准备1-9的数字卡片，让学生找出能组成7和9的各种组合：3+4=75+2=76+1=74+5=96+3=97+2=92互动问答环节老师提问，学生回答：7加上什么数等于9？9减去什么数等于7？如果有7个苹果，再加几个可以得到9个？生活中7和9的应用7天一周一周有7天：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日讨论：你最喜欢一周中的哪一天？为什么？9个星星讲述关于9颗星星的童话故事讨论：如果你能许9个愿望，你会许什么？让学生举例生活中的7和9：数字7的例子：彩虹有7种颜色一周有7天七星瓢虫有7个点七巧板有7块数字9的例子：九宫格有9个格子古代传说中的九头鸟九年义务教育复习巩固：数字7和9的书写与读音数字7拼音：qī书写要点：先横，再斜，一笔完成记忆口诀：横一横，斜一斜，数字七就写好啦。数字9拼音：jiǔ书写要点：先圆圈，再直线记忆口诀：圆圆圈，往下拉，数字九就写好啦。复习巩固：数字7和9的数量认知数字7的数量请学生迅速识别图中有7个物品，并尝试不同的计数方法。数字9的数量请学生迅速识别图中有9个物品，并尝试不同的计数方法。手指练习当老师喊出"7"时，学生迅速伸出7个手指当老师喊出"9"时，学生迅速伸出9个手指分组计数探索7的不同分组方式：3+4=7,5+2=7,6+1=7探索9的不同分组方式：4+5=9,6+3=9,7+2=9复习巩固：数字7和9的加减法练习加法练习3+4=?5+2=?4+5=?6+3=?7+2=?减法练习7-3=?7-2=?9-4=?9-7=?9-2=?混合练习?+2=99-?=7?+4=77+?=9教学方法建议：将全班分成小组，以游戏形式进行竞赛，激发学习兴趣。每组学生轮流回答问题，答对得分。课堂小测验选择题1.哪个数字更大？A.7B.92.下面哪种说法正确？A.7+3=9B.7+2=93.一周有几天？A.5B.7填空题1.7+2=______2.9-2=______3.______+4=74.9-______=7判断题1.9比7小（）2.7+2=9（）3.数字7的读音是"qī"（）4.一周有9天（）课后作业1书写练习在练习本上认真书写数字7和9，每个数字各写一行。注意7和9的正确笔顺和书写规范。2生活中的7和9在家中找出与数字7和9相关的物品或现象，并画下来。例如：7天的日历、9个积木等。3口算练习完成口算卡片上的加减法题目：3+4=?5+2=?7-3=?4+5=?6+3=?9-4=?亲子互动建议：请家长与孩子一起做一个简单的7和9的手工作品，如用废旧材料制作数字7和9的形状，或者