1. 近五年新高考I卷AB篇分析及教学建议

全国新高考I卷试题分析（2020-2024—AB篇阅读）Knowtheenemyandknowyourself,andyoucanfightahundredbattleswithnodangerofdefeat.

知己知彼，百战不殆。聚焦高考

强化研究反拨教学

提质增效AA原文出处2020：.au/sites/default/files/assets/timetables/200302-sjorncliffe.pdf澳大利亚昆士兰州东南部服务的公共交通统筹部门2023：https://www.macbike.nl/en/荷兰阿姆斯特丹自行车租赁网站

2024：/programs/habitat-restoration-teamGoldenGateNationalParksConservancy美国国家公园系统网站高考语篇取材英语本土的严肃媒体和专业刊物，甚至是一些小众的报刊、网络博客、帖子等，选材注重语言的真实性、地道性和广泛性，增加了试题的难度和灵活度。年份话题情境和内容核心价值2020诗歌邀请赛语篇情境为诗歌邀请赛征文启事，内容包括诗歌的主题要求、奖项设置、比赛规则。通过作品的勇气、决心和力量主题，培养积极的人生观和价值观，同时培养考生的文学审美情趣。2021罗马的四个旅行社语篇情境为旅游类广告，内容主要介绍了罗马的四家价格低廉、安全舒适的旅社。培养考生的实用生活技能的同时，引导考生要具有国际视野和跨文化沟通的能力。2022文学课评分办法语篇情境为某校文学概论课程的评分办法，主要从该课程成绩包含的三项考核内容展开介绍。引导考生积极思考，形成独到的见解，积极参加课堂讨论并养成按时交作业的良好学习习惯。2023自行车租赁语篇情境为广告，介绍了MacBike公司，包括它的自行车租赁的优势、价目表和城市导游。引导考生关注绿色生活，倡导健康出行。2024栖息地修复工作队志愿者招募语篇情境为志愿者招募公告，介绍了栖息地修复工作队的工作内容，招募要求和活动预告。引导考生关注生存环境，积极投身志愿服务,热爱劳动，参与劳动。真题回顾语境涉及常见的学习和生活中的交际性信息，应用性强；强调价值引领，实现育人铸魂。年份类型主题语境词数难度2020应用文人与社会192易2021应用文人与社会280易2022应用文人与社会225易2023应用文人与社会205易2024应用文人与社会199易对比分析年份文本特点设问定位能力考查2020小标题1.段22.段43.段6理解具体信息：1,2,32021小标题1.段12.段33.小标题4理解具体信息：1,2,32022小标题1.全文

2.小标题1233.段5推断体裁：1理解具体信息：2,32023小标题&表格1.段22.表格3.段3理解具体信息：1,2,32024小标题&表格1.段12.小标题23.小标题2理解具体信息：1,2,31.语篇以非连续文本为主；2.题文同序，均匀出题；3.以细节信息题为主，辅以个别推理判断。应用文类别叙述性应用文：书信、邮件、日记等说明性应用文：各种广告、产品说明、旅游指南、公共通告和备忘录等语篇连续性文本：由句、段构成，句子是文本的最小单位

非连续性文本：文本材料是多维度的，互相独立的，多数由文字、图标、漫画、数据、统计表等多种材料组合而成课程标准--语篇类型非连续性文本选材：材料众多，信息量大，文句精炼，形式灵活；内容：生活化，实用化，多样化；形式：标题醒目，图表辅助，结构清晰；语言：语句精炼，专有名词多；命题：细节筛选，图表信息提取。解题策略把握语篇结构：大标题、小标题、图表等快速定位信息：关键词、出题顺序等分析整合信息：原词复现、词性变化、同义转换等2024新高考全国I卷21.WhatistheaimoftheHabitatRestorationTeam?A.Todiscovermineralresources.B.Todevelopnewwildlifeparks.C.ToprotectthelocalecosystemD.Toconductbiologicalresearch.22.WhatistheloweragelimitforjoiningtheHabitatRestorationTeam?A.5.

B.10.

C.15.D.18.23.Whatarethevolunteersexpectedtodo?A.Bringtheirowntools.B.Workeveninbadweather.C.Wearateamuniform.D.Doatleastthreeprojects.词汇复现同义转换2023新高考全国I卷BikeRental&GuidedToursWelcometoAmsterdam,welcometoMacBike.Youseemuchmorefromtheseatofabike!Cyclingisthemosteconomical,sustainableandfunwaytoexplorethecity,withitsbeautifulcanals,parks,squaresandcountlesslights.YoucanalsobikealonglovelylandscapesoutsideofAmsterdam.

WhyMacBikeMacBikehasbeenaroundforalmost30yearsandisthebiggestbicyclerentalcompanyinAmsterdam.Withover2,500bikesstoredinourfiverentalshopsatstrategiclocations,wemakesurethereisalwaysabikeavailableforyou.Weofferthenewestbicyclesinawidevariety,includingbasicbikeswithfootbrake(刹车),bikeswithhandbrakeandgears(排挡),bikeswithchildseats,andchildren’sbikes.

PricesGuidedCityToursThe2.5-hourtourcoverstheGooyerWindmill,theSkinnyBridge,theRijksmuseum,HeinekenBreweryandmuchmore.ThetourdepartsfromDamSquareeveryhouronthehour,startingat1:00pmeveryday.YoucanbuyyourticketinaMacBikeshoporbookonline.

HandBrake,ThreeGearsFootBrake,NoGears1hour€7.50€5.003hours€11.00€7.501day(24hours)€14.75€9.75Eachadditionalday€8.00€6.001.WhatisanadvantageofMacBike?A.Itgiveschildrenadiscount.B.Itoffersmanytypesofbikes.C.Itorganizesfreecycletours.D.Ithasover2,500rentalshops.2.Howmuchdoyoupayforrentingabikewithhandbrakeandthreegearsfortwodays?A.€15.75. B.€19.50C.€22.75. D.€29.50.3.Wheredoestheguidedcitytourstart?A.TheGooyer,Windmill. B.TheSkinnyBridge.C.HeinekenBrewery. D.DamSquare.departure**关注标题迅速定位2022新高考全国I卷GradingPoliciesforIntroductiontoLiteratureGradingScale

90-100,A;80-89,B;70-79,C;60-69,D;Below60,E.Essays(60%)

Yourfourmajoressayswillcombinetoformthemainpartofthegradeforthiscourse:Essay1=10%;Essay2-15%;Essay3=15%;Essay4=20%.GroupAssignments(30%)

Studentswillworkingroupstocompletefourassignments(作业)duringthecourse.AlltheassignmentswillbesubmittedbytheassigneddatethroughBlackboard,ouronlinelearningandcoursemanagementsystem.DailyWork/In-ClassWritingsandTest/GroupWork/Homework(10%)

Classactivitieswillvaryfromdaytoday,butstudentsmustbereadytocompleteshortin-classwritingsortestsdrawndirectlyfromassignedreadingsornotesfromthepreviousclass’lecture/discussion,soitisimportanttotakecarefulnotesduringclass.Additionally,fromtimetotimeIwillassigngroupworktobecompletedinclassorshortassignmentstobecompletedathome,bothofwhichwillbegraded.LateWork

Anessaynotsubmittedinclassontheduedatewilllosealettergradeforeachclassperioditislate.Ifitisnotturnedinbythe4thdayaftertheduedate,itwillearnazero.Dailyassignmentsnotcompletedduringclasswillgetazero.Shortwritingsmissedasaresultofanexcusedabsencewillbeaccepted.1.Whereisthistextprobablytakenfrom?A.Atextbook.B.Anexampaper.C.Acourseplan.D.Anacademicarticle.2.Howmanypartsisastudent’sfinalgrademadeupof?A.Two. B.Three. C.Four. D.Five.3.Whatwillhappenifyousubmitanessayoneweekaftertheduedate?A.Youwillreceiveazero. B.Youwilllosealettergrade.C.Youwillbegivenatest. D.Youwillhavetorewriteit.树立语篇整体结构意识，提高碎片化信息的整合能力BB篇原文出处2020:/news/news/first-generation-grad-and-family-inspiration-542美国威斯康涅大学网站2015年6月9日的一篇文章2021：/news/2018/1/17/turner-robert-titterton-invaluable-parter-for-pianists-of-omega-ensemble澳大利亚广播公司ABC悉尼网站上的一篇文章2022:/31795639/National-Geographic-March《美国国家地理》

2016年3月刊2023:节选自

HeroesOfTheEnvironment:TrueStoriesOfPeopleWhoAreHelpingToProtectOurPlant一书，作者HarrietRohmer2024：/west-los-angeles/primary/team/william-farber

美国兽医院VCAWestLosAngelesAnimalHospital网站年份语篇情境类型主题语境核心价值词数难度2020主人公通过努力及家人帮助完成学业记叙文人与自我聚焦奋斗精神和劳动精神315易2021钢琴翻页师记叙文人与社会渗透美育知识、高雅的审美情趣和良好的审美意识327中2022减少食物浪费说明文人与自我认识人类行为对环境的影响，从自身做起，减少浪费343中2023新科技处理废水记叙文人与自然关注人类社会面临的环境问题，增强责任感，为环境保护做出贡献334易2024美国兽医采用中西整体医学法救治动物记叙文人与社会以跨文化的视角认识中华传统优秀文化，关爱动物296中真题回顾与对比年份问题形式答案定位能力考查20204.WhatdidJenniferdoafterhighschool?5.WhydidJenniferchoose...?

6.WhatdidJennifersacrifice...?7.WhatcanwelearnfromJenifer’sstory?4.para25.para36.para47.para4理解具体信息：4,5,6推理判断：720214.

WhatshouldTitterton...?5.Whichofthefollowingbestdescribes...?6.WhatdoesTittertonneedtopractise?7.WhyisMsRaspopova’shusband...?4.para15.para36.para37.para6理解具体信息：4推理判断：5,6,720224.Whatdoestheauthorwanttoshow...?5.Whatisaconsequence...?6.WhatdoesCurtin’scompanydo?7.WhatdoesCurtinsuggestpeopledo?4.para15.para26.para47.para5理解具体信息：5,6,7推理判断：420234.Whatcanwelearn...?5.WhydidJohn...?6.Whatistheauthor’spurpose...?7.WhatisthebasisforJohn’swork?4.para1&25.para36.para57.para6理解具体信息：4推理判断：5,6,720244.What...thinkofhim?5.Why...decidetotryacupunctureonpets?6.What...mainlytalkabout?7.Whydoestheauthormention...?4.para15.para26.para37.para4推理判断：4,5,7主旨大意：61.题文同序，均匀出题；2.提问集中于what(14)和why(5);3.细节信息题占比40%；推理判断题占比55%；主旨大意5%。语篇

语篇通常指一系列连续的语段或句子构成的语言整体。语篇分析是指从整体理解语篇内容入手，分析句子与句子之间、段落与段落之间的衔接方式。语篇分析包括微观分析和宏观分析。《课标》指出微观组织结构包括句子内部语法结构、词语搭配、衔接与连贯、句子信息的展开方式等。宏观组织结构包括语篇类型、语篇模式、段与段的关系、语篇各部分与主题之间的关系。语篇模式

语篇模式是语篇组织的宏观结构，指语篇中各个主要部分的组合结果。不论那个类型的语篇，都在长期的使用中形成了特定的模式，具有区别于其他语篇的组织结构。

常见的语篇模式有：

问题—解决模式、主张—反主张模式、

提问—回答模式、叙事模式、一般—特殊模式等。叙事模式

美国语言学家威廉•拉波夫的叙事分析理论将一个完整的叙事结构划分为六大要素，即点题、指向、进展、评议、结局和回应。他认为“一个完整的叙事模式以点题和指向开始，以进展为主体，用评议烘托气氛，以结局结束情节，最后用尾声将读者带回现实”。点题（abstract）：点出故事大意，用精练的语言概括故事的梗概，引出下文；指向（orientation）：叙述故事发生的背景，包括时间、地点和人物，为事件的发生做铺垫；进展（complicating）：故事的主体部分，将事件按照一定的顺序呈现，可以是时间和空间的转换；评议（evaluation）：在文章的位置并不固定，可以渗透在文章的各个角落，是叙事者或故事中的人物对事件的观点、态度和心理活动；结局（resolution）：故事的结束，叙述者回答了最后到底发生了什么，并非所有记叙文都有结局，也可以是开放式的结局，给读者留下悬念，引发猜想；回应（coda）：是故事与现实的连接与融合，是读者从故事中受到的启迪或产生新的意义，其作用是前后呼应、凸显主旨、升华主题。在记叙文中，以上六要素并不总是同时出现，也并不一定按照固定的顺序出现。叙事模式2020年B篇为例精练的语言概括了“意志力让Jenifer成为家庭中第一位获得学士学位的人”背景介绍：9个兄弟姐妹、生活在农场上、半工半读上技校等主体部分：选择离家近的大学、丈夫和母亲的支持发表观点：牺牲很多，但对于孩子和家族来说是个极大的鼓舞点题指向进展评议2020年B篇为例指向进展评议点题自身角度读者角度4.WhatdidJenniferdoafterhighschool?C.Shesupportedherselfthroughcollege.5.WhydidJenniferchoosetheprogramatMinistrySaintJoseph’sHospitalinMarshfield?A.Totakecareofherkidseasily. 6.WhatdidJennifersacrificetoachievehergoal?B.Hertimewithfamily.7.WhatcanwelearnfromJenifer’sstory?C.Hardworkpaysoff.回应2024年B篇为例点题：Farber正在实践“整体”医学。指向：背景介绍，自身经历给与他启发。进展：借助例子呈现这一疗法的成功实施评议