2024年河北石家庄铁道大学选聘工作人员真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年河北石家庄铁道大学选聘工作人员

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.压抑负性的情绪B.喝酒C.吃大量的东西D.和朋友倾诉【答案】：D2.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.鼓励回国B.按需派遣C.学用一致D.保证质量【答案】：A3.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.警告C.通知家长D.批评教育【答案】：D4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。A.教育部B.省级教育行政部门C.学校D.学校举办者【答案】：B5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.半年C.两年D.三年【答案】：A6.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.家长对学校的评价B.学校教职工对学校的评价C.第三方评价D.学生对学校的评价【答案】：C7.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学监控能力C.教师的威严D.教学反思能力【答案】：B8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业周期发展B.职业技能发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展【答案】：A9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.兴趣B.无意注意C.有意注意D.共鸣【答案】：B10.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生D.能否关注自身的生存适应性【答案】：C11.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.微格教学B.团队合作C.岗前培训D.职中训练【答案】：A12.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德评价C.职业道德修养D.职业道德原则【答案】：D13.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.党委领导下的校长负责制C.校长负责制D.党委集体领导制【答案】：B14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法【答案】：C15.大学生正处于认知发展的（）。A.高原期B.平稳期C.下降期D.高峰期【答案】：D16.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：D17.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.出于私情之爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用【答案】：C18.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德观念D.道德信念【答案】：D19.依法执教的主体是（）。A.教师B.学校C.班主任D.教育主管部门【答案】：A20."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A.辐合思维B.发散思维C.形象思维D.直觉思维【答案】：B21.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：D22.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.长期性B.示范性C.创造性D.群体与个体的统一性【答案】：B23.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.主体性原则D.差异性原则【答案】：C24.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.外在调节C.整合调节D.认同调节【答案】：C25.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.了解幼儿家庭的教育环境B.晨检、午检和健康观察C.指导调配幼儿膳食D.定期组织幼儿健康体检【答案】：A26.伦理学的使命是（）。A.获得充实生活、实现自我价值B.以上都对C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：B27.高校人事管理中一般不会采用（）A.股权激励法B.情感激励法C.事业激励法D.待遇激励法【答案】：A28.由于反映的活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和（）。A.直观的知识B.程序性知识C.可应用的知识D.实用的知识【答案】：B29.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.外部能力C.智力技能D.操作技能【答案】：D30.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A.从众B.集体凝聚C.服从大局D.集体观念【答案】：A31.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.人本主义B.认知主义C.行为主义D.存在主义【答案】：D32.新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A.十一B.九C.十二D.十【答案】：B33.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.中等职业教育B.初等教育C.中等教育D.普通中等教育【答案】：C34.下列选项不属于动作技能的是（）。A.书写B.想象C.舞蹈D.体操【答案】：B35.教师职业不属于（）A.普通职业范畴B.专门职业范畴C.第三产业D.脑力劳动【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.秉公执法C.有教无类D.救死扶伤【答案】：BCD37.现代社会提倡的节约，包括节约（）。A.人力B.时间C.资金和物质D.空间【答案】：BD38.大学生的人际交往发展特征主要表现为（）。A.交往目的的单纯性B.交往心理的差异性C.交往内容的多样性D.交往动机的迫切性【答案】：ABCD39.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.实践性C.过程性D.针对性E.时效性【答案】：ABCDE40.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.坚持实事求是的原则C.多数人认为正确的就是真理D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AB41.职业道德与法律的区别（）。A.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性B.实施方法不同C.调整范围不同D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物【答案】：ABCD42.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重人才【答案】：ABCD43.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.城市生均补贴高于农村B.教师在民办和公办学校之间流动C.城市生均补贴低于农村D.民办学校学生无法享受补贴【答案】：AD44.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势【答案】：AB45.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.避免争论B.勇于承认错误C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD46.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.常宣传B.多落实C.勤警示D.细管理E.巧沟通【答案】：ABDE47.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务【答案】：CD48.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.参加教育教学活动权C.获得公正评价权D.申诉、诉讼权【答案】：ACD49.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德的结构是一致的C.态度涉及的范围比品德更大D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD50.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.意志B.观察力C.学习任务D.想象力【答案】：ABD51.文明生产的具体要求包括（）。A.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B.优质、低耗、高效C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁【答案】：ACD52.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不能使学生直接体验所学知识B.不利于课堂的管理C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ACD53.住宿生宿舍中伤害