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文档简介
2023年三升四年级数学暑假衔接·应用专项第七单元+第八单元应用专项6篇练习11.妈妈在网上买了1个粘毛器和4包替换纸芯,原价26.6元,用新人券和淘金币共优惠了2.8元,妈妈实际支付了多少元?【答案】23.8元【解析】【分析】根据“原价26.6元,用了2.8元优惠券后,就是实际支付的钱数”可用减法求出即可。【详解】26.6-2.8=23.8(元)答:妈妈实际支付了23.8元。【点睛】本题主要考查了小数减法应用题,理清题意,列出数量关系式,是解答此题的关键。2.童童有10元钱,买一支钢笔花了4.7元,买一支铅笔花了8角。(1)童童买钢笔和铅笔一共花了多少钱?(2)如果童童还想买一个4.9元的文具盒,他的钱够吗?【答案】(1)5.5元(2)不够【解析】【分析】(1)8角=0.8元,用买一支钢笔的价钱加上买一支铅笔的价钱即可解答;(2)先用10元减去买钢笔和铅笔一共花的价钱,剩下的钱再和4.9元比较,若大于或等于4.9元,则够,否则不够。【详解】(1)4.7+0.8=5.5(元)答:童童买钢笔和铅笔一共花了5.5元。(2)10-5.5=4.5(元)4.5元<4.9元答:他的钱不够。【点睛】本题考查了小数的加、减法的计算及应用。3.《动脑筋》每本3.4元,《童话故事选》每本6.8元。《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少钱?【答案】3.4元【解析】【分析】用《童话故事选》的钱数减去《动脑筋》的钱数就是便宜的钱数,据此解答。【详解】答:《动脑筋》比《童话故事选》便宜3.4元钱。【点睛】熟练掌握一位小数减法的计算方法是解答本题的关键。练习21.一支钢笔售价9.8元,一个笔记本售价8.4元。(1)钢笔售价比笔记本贵多少元?(2)各买一样,丁丁付给售货员20元,应该找回多少元?【答案】(1)1.4元(2)1.8元【解析】【分析】(1)用一支钢笔的售价减去一个笔记本的售价即可解答。(2)先求出一支钢笔和一个笔记本共需要多少元,再用20减去共需要的价钱即可解答。【详解】(1)9.8-8.4=1.4(元)答:钢笔售价比笔记本贵1.4元。(2)9.8+8.4=18.2(元)20-18.2=1.8(元)答:应该找回1.8元。【点睛】本题考查了小数加、减法的计算及应用。2.一本《童话故事》售价18.4元,一个文具盒售价25.8元。(1)《童话故事》比文具盒便宜多少元?(2)两件商品各买一件,45元够不够?【答案】(1)7.4元(2)够【解析】【分析】(1)用一个文具盒的售价减去一本《童话故事》的售价即可解答;(2)先求出一本《童话故事》和一个文具盒的总价,再和45元比较,若小于或等于45,则够,否则不够。【详解】(1)25.8-18.4=7.4(元)答:《童话故事》比文具盒便宜7.4元。(2)18.4+25.8=44.2(元)44.2元<45元答:45元够。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算是解答此题的关键。3.妈妈买一件外套用了45.8元,比买裤子多用了15.8元,妈妈一共花了多少元?【答案】75.8元【解析】【分析】用妈妈买一件外套用的钱减去15.8元计算出买裤子的价钱,然后用妈妈买一件外套用的钱加买裤子的价钱即可,依此计算并解答。【详解】45.8-15.8=30(元)45.8+30=75.8(元)答:妈妈一共花了75.8元。【点睛】此题考查的是小数的加、减法计算,先计算出买裤子的价钱是解答此题的关键。练习31.一本故事书29.7元,比一本漫画书贵5.8元。两本书一共多少钱?【答案】53.6元【解析】【分析】用一本故事书的价钱减去5.8元就是一本漫画书的价钱,然后用一本漫画书的价钱加一本故事书的价钱即可,依此计算。【详解】29.7-5.8=23.9(元)23.9+29.7=53.6(元)答:两本书一共53.6元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。2.一本《成语故事》26.8元,一本《西游记》22.5元,小明要买这两本书,带50元够吗?【答案】够了【解析】【分析】根据题意,用《成语故事》的价钱加上《西游记》的价钱,再与50元进行比较即可解题。【详解】26.8+22.5=49.3(元)50>49.3答:带50元够了。【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法及加减法计算方法,是解答此题的关键。3.买文具。(1)买一个书包和一个文具盒,一共需要多少元?(2)小明使用VIP卡后买这两样文具只花了50元,她少花了多少元?【答案】(1)51.5元;(2)1.5元【解析】【分析】(1)计算买一个书包和一个文具盒的总价钱,用加法计算;(2)用一个书包和一个文具盒的总价钱减去50元即可。【详解】(1)38.6+12.9=51.5(元)答:买一个书包和一个文具盒,一共需要51.5元。(2)51.5-50=1.5(元)答:小明使用VIP卡后买这两样文具只花了50元,她少花了1.5元。【点睛】此题考查的是经济问题的计算,熟练掌握一位小数的加、减法计算是解答此题的关键。练习41.爸爸出差带了3件衬衣和2条领带,会议期间必须穿衬衣打领带。(1)可以怎样搭配?请你用不同的符号表示衬衣和领带,并试着连一连。(2)一共有()种不同的搭配。【答案】(1)见详解;(2)6【解析】【分析】(1)根据题意,每条领带分别与每件衬衣分别搭配一次,用△表示衬衣,用○表示领带,连线如下。(2)根据题意,一件上衣分别与2条领带分别搭配一次,就有2种搭配方法,3件上衣与2条领带,就有(3×2)中搭配方法。【详解】(1)用△表示衬衣,用○表示领带,连线如下:(2)3×2=6(种)所以,一共有6种不同的搭配。【点睛】熟练掌握搭配问题的解题方法,是解答此题的关键。2.一共有多少种穿法?【答案】6种【解析】【分析】根据题意,分析可得该问题为排列问题,由排列数进行计算可得答案。【详解】根据题意,有2件上衣和3件下装,每件上衣与3件下装之间一对一地连线,是排列问题,有2×3=6种连法。答:一共有6种穿法。【点睛】本题考查排列组合的应用,注意排列、组合的不同,属于基础题。3.刘阿姨有5元和2元面值的人民币各10张。如果要买一袋50元的大米,有几种恰好付给50元的方式?【答案】3种【解析】【分析】5元的最多用:50÷5=10(张),然后从10张开始分别列举即可。【详解】付钱方案5元2元总钱数①10张0张50元②9张3张51元③8张5张50元④7张8张51元⑤6张10张50元⑥5张10张45元⑦4张10张40元⑧3张10张35元⑨2张10张30元⑩1张10张25元由此可知,刘阿姨可以付10张5元面值的人民币,或付8张5元的和5张2元面值的人民币,或付6张5元的和10张2元面值的人民币,有3种恰好付给50元的方式。答:有3种恰好付给50元的方式。【点睛】先运用列表法找出不同的搭配方法,再按题中的要求进行筛选,得出答案。练习51.一列“复兴号”高铁在苏州与南京之间往返行驶,中途经停无锡、常州两站,高铁站共需准备多少种不同车票?【答案】12种【解析】【分析】仔细读题,已知条件“一列高铁在苏州与南京之间往返行驶”,说明苏州和南京分别是起点与终点,加上中间停靠2站,此路线共有4站,如下左图可得出答案。【详解】由题意及分析得:要准备车票3+2+1=6(种)。还要考虑“往返”,准备的车票应是6×2=12(种)。答:高铁站共需准备12种不同车票。【点睛】本题主要考查的是搭配问题,解题的关键是熟练运用每种搭配,确保不遗漏每一次搭配,进而得出答案。2.小明有10元和5元面值的人民币各5张,如果买一个50元的书包,有几种恰好付50元的方式?你喜欢哪种,说明原因。(用列表的方法解答)【答案】见详解【解析】【分析】先全部付10元的人民币得5张,然后10元人民币张数逐渐减少,5元人民币张数增加,注意10元减少1张,5元得增加2张,但5元人民币不得超过5张,据此列表即可解答【详解】方案10元5元总钱数①5张0张50元②4张2张50元③3张4张50元一共有3种方式,我喜欢付5张10元,这样简单。【点睛】不管哪种方式,付出10元和5元面值的人民币钱数和等于50元,这是解答本题的关键。3.小刚有5元和2元面值的人民币无数张,如果要买一个16元的钢笔,他可以怎样付钱?有几种情况?【答案】5元2张,2元3张或者2元8张;有两种情况。【解析】【分析】纸币只有5元和2元,16元里有几个5元和几个2元的组合,分贝列举出来即可。【详解】情况一:5元2张,2元3张;5×2+2×3=10+6=16(元)情况二:2元8张;2×8=16(元)答:可以付2张5元,3张2元;或8张2元的;有2种情况。【点睛】解答此题的关键是分别列举出情况。练习61.高铁G334次列车,在济南到北京的铁路沿线上共有5站(如下图)。请问铁路部门要为这趟列车准备多少种单程车票?【答案】10种【解析】【分析】从济南出发有4种单程票;从济南西出发有3种单程票;从德州东出发有2种单程票;从沧州西出发1种单程票;因此将这些单程票的种类加起来即可。【详解】4+3+2+1=10(种)答:铁路部门要为这趟列车准备10种单程车票。【点睛】熟练掌握搭配问题的计算是解答此题的关键。2.寒假马小跳和朋友们连续几天都去看马戏团表演,他们发现有一个小丑有红、黄、蓝三件不同颜色的上衣和绿、紫两条裤子,请问同学们这个小丑有多少套不同的穿法?【答案】6套【解析】【分析】根据题意,用画图连线的形式表示出裤子和上衣,连线表示一种穿法,数出连线数即可。【详解】搭配方式如图:由图可知总共有6套不同的穿法。答:小丑有6套不同的穿法。【点睛】本题为典型的搭配问题,用图示方法个人能够容易理解搭配问题的解法。3.三年二班要从A、B、C、D四名男生和E、F两名女生之中选出一名男生和名女生作为联欢会的两位主持人,请在下面的方框里画图表示共有多少种不同的选择方案?答:共有()种不同的选择方案。【答案
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