（3-6岁儿童学习与发展指南）模拟试题及答案

（3-6岁儿童学习与发展指南）模拟试题及答案一、单选题1.幼儿在健康领域中，3-4岁幼儿能单脚连续向前跳约（）。A.1米B.2米C.3米D.4米答案：A。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出3-4岁幼儿能单脚连续向前跳约1米。2.以下哪个是4-5岁幼儿在语言领域中具有初步阅读理解能力的表现（）。A.能听懂短小的儿歌或故事B.能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等C.能大体讲出所听故事的主要内容D.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容答案：C。A选项是3-4岁幼儿能听懂短小的儿歌或故事；B选项是3-4岁能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等；D选项是5-6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，C选项能大体讲出所听故事的主要内容是4-5岁幼儿表现。3.5-6岁幼儿能快跑约（）。A.15米B.20米C.25米D.30米答案：C。《指南》规定5-6岁幼儿能快跑约25米。4.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）。A.10秒左右B.15秒左右C.20秒左右D.25秒左右答案：A。3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。5.以下属于4-5岁幼儿在科学领域中初步感知生活中数学的有用和有趣的表现是（）。A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的B.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣C.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点D.能通过数数比较两组物体的多少答案：D。A选项是3-4岁感知和发现周围物体的形状是多种多样的；B选项是5-6岁能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣；C选项是3-4岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，D选项能通过数数比较两组物体的多少是4-5岁表现。6.3-4岁幼儿在社会领域中具有自尊、自信、自主的表现是（）。A.能按自己的想法进行游戏或其他活动B.自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人C.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法D.能根据自己的兴趣选择活动答案：A。B选项是4-5岁自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人；C选项是5-6岁能主动发起活动或在活动中出主意、想办法；D选项是4-5岁能根据自己的兴趣选择活动，A选项能按自己的想法进行游戏或其他活动是3-4岁表现。7.4-5岁幼儿在艺术领域中喜欢进行艺术活动并大胆表现的表现是（）。A.经常自哼自唱或模仿有趣的声音B.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景D.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏答案：B。A选项是3-4岁经常自哼自唱或模仿有趣的声音；C选项是5-6岁能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景；D选项是3-4岁能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏，B选项能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌是4-5岁表现。8.5-6岁幼儿在健康领域中具有良好的生活与卫生习惯表现为每天早晚（）。A.主动刷牙B.在提醒下刷牙C.学习刷牙D.偶尔刷牙答案：A。3-4岁在提醒下刷牙；4-5岁每天早晚刷牙；5-6岁每天早晚主动刷牙。9.3-4岁幼儿在语言领域中愿意讲话并能清楚地表达表现为（）。A.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情C.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情答案：C。A选项是4-5岁能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事；B选项是4-5岁能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情；D选项是5-6岁能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，C选项愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼是3-4岁表现。10.4-5岁幼儿在社会领域中遵守基本的行为规范表现为（）。A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还C.爱护玩具和其他物品，用后放回原处D.能自觉遵守基本的行为规范，并能提醒别人遵守答案：B。A选项是3-4岁在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则；C选项是3-4岁爱护玩具和其他物品，用后放回原处；D选项是5-6岁能自觉遵守基本的行为规范，并能提醒别人遵守，B选项知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还是4-5岁表现。11.5-6岁幼儿在科学领域中探究能力的发展表现为能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（）。A.特征或某个事物前后的变化B.明显特征C.异同点D.细微差别答案：D。A选项是4-5岁能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化；B选项是3-4岁能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性；C选项是4-5岁能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类，D选项能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的细微差别是5-6岁表现。12.3-4岁幼儿在艺术领域中喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品表现为（）。A.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化B.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望C.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应D.乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物答案：A。B选项是4-5岁能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望；C选项是5-6岁欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应；D选项是5-6岁乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物，A选项喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化是3-4岁表现。13.4-5岁幼儿在健康领域中具有一定的力量和耐力表现为能连续行走（）。A.1公里左右B.1.5公里左右（途中可适当停歇）C.2公里左右（途中可适当停歇）D.2.5公里左右（途中可适当停歇）答案：B。3-4岁能连续行走1公里左右；4-5岁能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）；5-6岁能连续行走2公里以上（途中可适当停歇）。14.5-6岁幼儿在语言领域中具有文明的语言习惯表现为（）。A.别人对自己讲话时能回应B.能根据场合调节自己说话声音的大小C.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话D.知道在别人讲话时不随意打断，轮流发言答案：D。A选项是3-4岁别人对自己讲话时能回应；B选项是4-5岁能根据场合调节自己说话声音的大小；C选项是4-5岁能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，D选项知道在别人讲话时不随意打断，轮流发言是5-6岁表现。15.3-4岁幼儿在社会领域中愿意与人交往表现为（）。A.喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴B.愿意和小朋友一起游戏C.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友D.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈答案：B。A选项是4-5岁喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴；C选项是5-6岁有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；D选项是4-5岁喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈，B选项愿意和小朋友一起游戏是3-4岁表现。16.4-5岁幼儿在科学领域中亲近自然，喜欢探究表现为（）。A.对周围的很多事物和现象感兴趣B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品C.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题D.对自己感兴趣的问题总是刨根问底答案：C。A选项是3-4岁对周围的很多事物和现象感兴趣；B选项是3-4岁经常问各种问题，或好奇地摆弄物品；D选项是5-6岁对自己感兴趣的问题总是刨根问底，C选项喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题是4-5岁表现。17.5-6岁幼儿在艺术领域中表现与创造能力表现为能用基本准确的节奏和音调唱歌，能（）。A.跟随熟悉的音乐做身体动作B.即兴创编歌词并演唱C.用拍手、踏脚等方式表现简单的节奏型D.用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌答案：B。A选项是3-4岁跟随熟悉的音乐做身体动作；C选项是3-4岁用拍手、踏脚等方式表现简单的节奏型；D选项是4-5岁能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，B选项即兴创编歌词并演唱是5-6岁表现。18.3-4岁幼儿在健康领域中生活自理能力表现为（）。A.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣B.能自己穿脱外套、裤子C.能将玩具和图书放回原处D.能整理自己的物品答案：C。A选项是5-6岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣；B选项是4-5岁能自己穿脱外套、裤子；D选项是5-6岁能整理自己的物品，C选项能将玩具和图书放回原处是3-4岁表现。19.4-5岁幼儿在语言领域中具有初步的阅读理解能力表现为（）。A.能看懂图画书的主要内容B.能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等C.能大体讲出所听故事的主要内容D.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容答案：C。A选项是4-5岁能看懂图画书的主要内容表述不准确；B选项是3-4岁能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等；D选项是5-6岁能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，C选项能大体讲出所听故事的主要内容是4-5岁表现。20.5-6岁幼儿在社会领域中关心尊重他人表现为（）。A.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现B.会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法C.能关注到别人的需要，主动承担任务，有初步的责任感D.能有礼貌地与人交往答案：C。A选项是4-5岁能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现；B选项是4-5岁会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法；D选项是3-4岁能有礼貌地与人交往，C选项能关注到别人的需要，主动承担任务，有初步的责任感是5-6岁表现。二、多选题1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从哪几个领域描述幼儿的学习与发展（）。A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术答案：ABCDE。《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。2.3-4岁幼儿在健康领域中身心状况方面应达到的目标有（）。A.具有健康的体态B.情绪安定愉快C.具有一定的适应能力D.具备基本的安全知识和自我保护能力答案：ABC。D选项具备基本的安全知识和自我保护能力是健康领域生活习惯与生活能力子领域的目标，3-4岁幼儿在身心状况方面应达到具有健康的体态、情绪安定愉快、具有一定的适应能力。3.4-5岁幼儿在语言领域中倾听与表达方面的目标包括（）。A.认真听并能听懂常用语言B.愿意讲话并能清楚地表达C.具有文明的语言习惯D.具有初步的阅读理解能力答案：ABC。D选项具有初步的阅读理解能力是语言领域阅读与书写准备子领域的目标，4-5岁幼儿在倾听与表达方面目标有认真听并能听懂常用语言、愿意讲话并能清楚地表达、具有文明的语言习惯。4.5-6岁幼儿在社会领域中社会适应方面的目标有（）。A.喜欢并适应群体生活B.遵守基本的行为规范C.具有初步的归属感D.关心尊重他人答案：ABC。D选项关心尊重他人是社会领域人际交往子领域的目标，5-6岁幼儿在社会适应方面目标有喜欢并适应群体生活、遵守基本的行为规范、具有初步的归属感。5.3-4岁幼儿在科学领域中科学探究方面的目标有（）。A.亲近自然，喜欢探究B.具有初步的探究能力C.在探究中认识周围事物和现象D.初步感知生活中数学的有用和有趣答案：ABC。D选项初步感知生活中数学的有用和有趣是科学领域数学认知子领域的目标，3-4岁幼儿在科学探究方面目标有亲近自然，喜欢探究、具有初步的探究能力、在探究中认识周围事物和现象。6.4-5岁幼儿在艺术领域中感受与欣赏方面的目标有（）。A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.具有初步的艺术表现与创造能力D.能用自己制作的美术作品布置环境答案：AB。C选项具有初步的艺术表现与创造能力是艺术领域表现与创造子领域的目标；D选项能用自己制作的美术作品布置环境是5-6岁目标，4-5岁幼儿在感受与欣赏方面目标有喜欢自然界与生活中美的事物、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。7.5-6岁幼儿在健康领域中生活习惯与生活能力方面的目标有（）。A.具有良好的生活与卫生习惯B.具有基本的生活自理能力C.具备基本的安全知识和自我保护能力D.具有一定的力量和耐力答案：ABC。D选项具有一定的力量和耐力是健康领域身心状况子领域的目标，5-6岁幼儿在生活习惯与生活能力方面目标有具有良好的生活与卫生习惯、具有基本的生活自理能力、具备基本的安全知识和自我保护能力。8.3-4岁幼儿在社会领域中人际交往方面的目标有（）。A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.具有自尊、自信、自主的表现D.关心尊重他人答案：ABC。D选项关心尊重他人在4-5岁开始有能注意到别人的情绪并有关心、体贴表现等，3-4岁在人际交往方面目标有愿意与人交往、能与同伴友好相处、具有自尊、自信、自主的表现。9.4-5岁幼儿在科学领域中数学认知方面的目标有（）。A.初步感知生活中数学的有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状与空间关系D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决答案：ABC。D选项能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决是5-6岁目标，4-5岁幼儿在数学认知方面目标有初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数、量及数量关系、感知形状与空间关系。10.5-6岁幼儿在语言领域中阅读与书写准备方面的目标有（）。A.喜欢听故事，看图书B.具有初步的阅读理解能力C.具有书面表达的愿望和初步技能D.能正确书写自己的名字答案：BC。A选项喜欢听故事，看图书是3-4岁目标；D选项能正确书写自己的名字表述不准确，5-6岁在阅读与书写准备方面目标有具有初步的阅读理解能力、具有书面表达的愿望和初步技能。11.3-4岁幼儿在艺术领域中表现与创造方面的目标有（）。A.喜欢进行艺术活动并大胆表现B.具有初步的艺术表现与创造能力C.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象D.经常自哼自唱或模仿有趣的声音答案：AD。B选项具有初步的艺术表现与创造能力是整体表述；C选项能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象是5-6岁目标，3-4岁在表现与创造方面目标有喜欢进行艺术活动并大胆表现、经常自哼自唱或模仿有趣的声音。12.4-5岁幼儿在健康领域中身心状况方面的目标有（）。A.具有健康的体态B.情绪安定愉快C.具有一定的适应能力D.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上答案：ABC。D选项能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上是5-6岁目标，4-5岁幼儿在身心状况方面目标有具有健康的体态、情绪安定愉快、具有一定的适应能力。13.5-6岁幼儿在社会领域中人际交往方面的目标有（）。A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.具有自尊、自信、自主的表现D.关心尊重他人答案：BCD。A选项愿意与人交往是3-4岁开始就有的目标表述，5-6岁在人际交往方面目标有能与同伴友好相处、具有自尊、自信、自主的表现、关心尊重他人。14.3-4岁幼儿在语言领域中阅读与书写准备方面的目标有（）。A.喜欢听故事，看图书B.具有初步的阅读理解能力C.具有书面表达的愿望和初步技能D.对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义答案：AD。B选项具有初步的阅读理解能力在4-5岁有能大体讲出所听故事主要内容等表现；C选项具有书面表达的愿望和初步技能是5-6岁目标，3-4岁在阅读与书写准备方面目标有喜欢听故事，看图书、对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。15.4-5岁幼儿在艺术领域中表现与创造方面的目标有（）。A.喜欢进行艺术活动并大胆表现B.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌C.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物D.能自编自演故事答案：ABC。D选项能自编自演故事是5-6岁目标，4-5岁在表现与创造方面目标有喜欢进行艺术活动并大胆表现、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。三、判断题1.《3-6岁儿童学习与发展指南》每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。（）答案：正确。《指南》每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，如健康领域分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力等方面。2.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。（）答案：错误。3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。3.4-5岁幼儿在语言领域中能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。（）答案：错误。能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容是5-6岁幼儿在语言领域的表现。4.5-6岁幼儿在社会领域中能自觉遵守基本的行为规范，并能提醒别人遵守。（）答案：正确。这是5-6岁幼儿在社会领域遵守基本行为规范方面的表现。5.3-4岁幼儿在科学领域中能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决。（）答案：错误。能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决是5-6岁幼儿在科学领域的表现。6.4-5岁幼儿在艺术领域中能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。（）答案：错误。能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏是3-4岁幼儿在艺术领域的表现。7.5-6岁幼儿在健康领域中能连续行走2公里以上（途中可适当停歇）。（）答案：正确。符合《指南》中5-6岁幼儿在健康领域具有一定的力量和耐力方面的要求。8.3-4岁幼儿在语言领域中能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。（）答案：错误。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情是5-6岁幼儿在语言领域的表现。9.4-5岁幼儿在社会领域中知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。（）答案：正确。这是4-5岁幼儿在社会领域遵守基本行为规范方面的表现。10.5-6岁幼儿在科学领域中能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的明显特征。（）答案：错误。能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的细微差别是5-6岁幼儿在科学领域的表现，而能发现明显特征是4-5岁幼儿表现。四、填空题1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面的（）发展为核心。答案：全面协调2.3-4岁幼儿能单脚连续向前跳约（）米。答案：13.4-5岁幼儿在语言领域中具有初步阅读理解能力表现为能大体讲出所听（）的主要内容。答案：故事4.5-6岁幼儿在健康领域中具有良好的生活与卫生习惯表现为每天早晚（）刷牙。答案：主动5.3-4岁幼儿在社会领域中愿意与人交往表现为愿意和（）一起游戏。答案：小朋友6.4-5岁幼儿在科学领域中初步感知生活中数学的有用和有趣表现为能通过（）比较两组物体的多少。答案：数数7.5-6岁幼儿在艺术领域中表现与创