2025年事业单位教师招聘考试英语学科专业知识试卷（英语教学研究总结）

2025年事业单位教师招聘考试英语学科专业知识试卷（英语教学研究总结）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择（本部分共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在真实的语言环境中更好地运用所学知识。A.语法意识B.词汇量C.语言运用能力D.文化背景知识2.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的口语表达能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法3.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。A.标准的英语口语B.当地的方言C.多种语言D.生动的肢体语言4.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的听力理解能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲5.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在未来的学习和工作中更好地运用英语。A.阅读能力B.写作能力C.听力能力D.口语表达能力6.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的阅读理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法7.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。A.标准的英语写作B.当地的方言C.多种语言D.生动的肢体语言8.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的写作能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲9.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在未来的学习和工作中更好地运用英语。A.阅读能力B.写作能力C.听力能力D.口语表达能力10.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的听力理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法11.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。A.标准的英语口语B.当地的方言C.多种语言D.生动的肢体语言12.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的口语表达能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲13.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在真实的语言环境中更好地运用所学知识。A.语法意识B.词汇量C.语言运用能力D.文化背景知识14.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的阅读理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法15.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。A.标准的英语写作B.当地的方言C.多种语言D.生动的肢体语言16.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的写作能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲17.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在未来的学习和工作中更好地运用英语。A.阅读能力B.写作能力C.听力能力D.口语表达能力18.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的听力理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法19.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。A.标准的英语口语B.当地的方言C.多种语言D.生动的肢体语言20.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的口语表达能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲二、填空题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）1.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在真实的语言环境中更好地运用所学知识。2.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的口语表达能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法3.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。4.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的听力理解能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲5.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在未来的学习和工作中更好地运用英语。6.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的阅读理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法7.在英语课堂教学中，教师应该尽量使用________，这样才能让学生更好地理解和掌握所学内容。8.以下哪种教学资源最适合用来提高学生的写作能力？A.英语小说B.英语电影C.英语新闻D.英语歌曲9.在英语教学中，教师应该注重培养学生的________，这样才能让他们在未来的学习和工作中更好地运用英语。10.以下哪种教学方法最适合用来提高学生的听力理解能力？A.讲授法B.讨论法C.背诵法D.练习法三、简答题（本部分共5小题，每小题4分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）1.请简述在英语教学中如何培养学生的文化意识。在咱们教英语的时候，培养孩子对文化的了解可是挺重要的。你得让他们知道，英语不光是单词和句子，背后还有各种文化背景。比如，你可以通过故事、电影或者音乐，让孩子接触到不同国家的风俗习惯。这样，他们不光能学会说英语，还能明白英语国家的思维方式和价值观。这就像给他们打开了一扇看世界的窗户，让他们知道世界是多元的，不同的文化有不同的精彩。2.请简述在英语教学中如何运用多媒体资源提高教学效果。多媒体资源啊，用好了能大大提高教学效果。你想想，用图片、音频或者视频，能让孩子更直观地理解内容。比如，教单词的时候，你可以用图片展示实物，这样孩子一下子就明白了。教听力的时候，播放真实的对话录音，能让孩子更好地适应英语环境。而且，多媒体还能增加课堂的趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。当然，要注意选择适合孩子年龄和水平的资源，这样效果才更好。3.请简述在英语教学中如何进行有效的课堂管理。课堂管理可是一门学问，得讲究方法。首先，你得制定明确的规则，让孩子知道在课堂上该怎么做。比如，发言要先举手，作业要按时完成。其次，要关注每个孩子，给他们足够的关注和鼓励。有的孩子可能比较内向，你需要耐心引导，让他们敢于表达。还要创造一个积极向上的学习氛围，让孩子在快乐中学习。当然，遇到问题要及时解决，不能让小问题变成大问题。这样，课堂才能有序进行，教学效果自然更好。4.请简述在英语教学中如何进行有效的作业设计。作业设计啊，得讲究针对性。你得根据孩子的水平，设计不同难度的作业。有的孩子基础好，可以给他们一些挑战性的任务；有的孩子基础弱，就得多练习一些基础知识点。作业的形式也要多样化，不能总是抄写或者填空。你可以设计一些趣味性的作业，比如让孩子写英语小故事，或者用英语做一个小报告。这样，孩子才不会觉得作业是负担，反而会主动去完成。而且，作业要及时批改，让孩子知道自己的不足，及时改进。5.请简述在英语教学中如何进行有效的评价。评价啊，不能只看分数。你得全面了解每个孩子的学习情况，不能只看考试成绩。你可以通过观察、访谈等方式，了解孩子的学习态度、学习习惯等。评价的方式也要多样化，不能总是考试。你可以设计一些表现性评价，比如让孩子做一个英语展示，或者参加一个英语演讲比赛。这样，孩子才能在评价中找到自己的不足，也能发现自己的优点。而且，评价要具有激励性，让孩子在评价中看到希望，继续努力。四、论述题（本部分共2小题，每小题10分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）1.请论述在英语教学中如何培养学生的自主学习能力。培养孩子的自主学习能力，可是咱们英语教学的一个重要目标。你得让孩子知道，学习不是老师单向输出，而是他们主动去获取知识的过程。首先，你可以教孩子一些学习的方法，比如如何制定学习计划，如何查找资料，如何管理时间。这些方法啊，能让孩子在学习中更有条理，更高效。其次，要给孩子提供更多的学习机会，让他们有机会去探索、去实践。比如，你可以让孩子自己选择学习内容，或者自己组织学习活动。这样，孩子才能在实践中学会自主学习。当然，还得鼓励孩子，让他们有信心去自主学习。孩子有了信心，才能更好地发挥自己的潜力，实现自主学习。2.请论述在英语教学中如何进行有效的教学反思。教学反思啊，是咱们老师进步的阶梯。你得经常反思自己的教学，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。首先，你可以记录自己的教学过程，比如课堂上的互动、孩子的反应等。这些记录啊，能帮你更好地回忆教学过程，找到问题所在。其次，要与其他老师交流，听听他们的意见和建议。不同的老师有不同的经验，交流能让你学到更多。当然，还得结合教学理论，看看自己的做法是否符合教育规律。教学理论啊，是咱们教学的指南针，能帮你更好地改进教学。通过不断地反思、改进，咱们的教学才能越来越棒，孩子才能学到更多。五、教学设计题（本部分共1小题，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）1.请设计一个关于“环境保护”的英语教学活动，要求包括教学目标、教学步骤、教学材料等。教学目标：让孩子了解环境保护的重要性，学会用英语表达一些环保措施。教学步骤：1.导入：通过播放一段关于环境保护的视频，引起孩子的兴趣。2.新课：教孩子一些环保词汇，比如“recycle”、“reduce”、“reuse”等，并解释它们的意思。3.活动：让孩子分组讨论，设计一些环保措施，并用英语表达出来。比如，可以设计一个“环保小卫士”活动，让孩子扮演环保小卫士，宣传环保知识。4.总结：让孩子分享自己的学习心得，老师进行总结。教学材料：视频、图片、环保词汇卡片、小组讨论记录表等。本次试卷答案如下一、单项选择答案及解析1.答案：C解析：本题考查英语教学的核心目标。培养学生的语言运用能力是最根本的目标，因为语言是用来交流的工具。语法意识、词汇量和文化背景知识都是重要的组成部分，但最终都要服务于语言运用能力。在真实的语言环境中，学生需要灵活运用所学知识，这恰恰是语言运用能力的体现。所以，C选项最符合题意。2.答案：B解析：本题考查提高口语表达能力的最佳方法。讨论法能够让学生在互动中练习口语，通过表达自己的观点、倾听他人的意见，可以有效提高口语能力。讲授法侧重知识传递，不利于口语练习；背诵法虽然能提高流利度，但缺乏实际交流情境；练习法比较笼统，没有强调互动性。所以，B选项最适合提高口语表达能力。3.答案：A解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语口语能够确保学生学到规范的语言，为他们未来的交流打下基础。当地方言可能会限制学生的交流范围；多种语言虽然能开阔视野，但容易造成混乱；肢体语言虽然辅助教学，但不能替代语言本身。所以，A选项最符合题意。4.答案：B解析：本题考查提高听力理解能力的最佳资源。英语电影包含丰富的语境、语速和情感表达，能够有效提高学生的听力理解能力。英语小说以文字为主，听力训练效果有限；英语新闻虽然语速较快，但内容可能过于正式；英语歌曲虽然有趣，但语言不够规范。所以，B选项最适合提高听力理解能力。5.答案：D解析：本题考查英语教学的长期目标。口语表达能力是日常交流的核心技能，在未来的学习和工作中尤为重要。阅读能力、写作能力和听力能力都很重要，但口语表达能力直接关系到人际交往的效果。所以，D选项最符合题意。6.答案：D解析：本题考查提高阅读理解能力的方法。练习法通过大量的阅读训练，能够有效提高学生的阅读速度和理解能力。讲授法侧重理论讲解，不利于实际能力的提高；讨论法侧重交流，而不是阅读本身；背诵法虽然能提高记忆，但缺乏理解。所以，D选项最适合提高阅读理解能力。7.答案：A解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语写作能够确保学生学到规范的写作方法，为他们未来的书面表达打下基础。当地方言可能会限制学生的交流范围；多种语言虽然能开阔视野，但容易造成混乱；肢体语言虽然辅助教学，但不能替代语言本身。所以，A选项最符合题意。8.答案：C解析：本题考查提高写作能力的最佳资源。英语新闻包含丰富的写作范例和常用表达，能够有效提高学生的写作能力。英语小说以叙事为主，写作训练效果有限；英语电影虽然有趣，但缺乏写作素材；英语歌曲虽然语言简洁，但不够规范。所以，C选项最适合提高写作能力。9.答案：D解析：本题考查英语教学的长期目标。口语表达能力是日常交流的核心技能，在未来的学习和工作中尤为重要。阅读能力、写作能力和听力能力都很重要，但口语表达能力直接关系到人际交往的效果。所以，D选项最符合题意。10.答案：D解析：本题考查提高听力理解能力的方法。练习法通过大量的听力训练，能够有效提高学生的听力理解能力。讲授法侧重理论讲解，不利于实际能力的提高；讨论法侧重交流，而不是听力本身；背诵法虽然能提高记忆，但缺乏听力训练。所以，D选项最适合提高听力理解能力。11.答案：A解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语口语能够确保学生学到规范的语言，为他们未来的交流打下基础。当地方言可能会限制学生的交流范围；多种语言虽然能开阔视野，但容易造成混乱；肢体语言虽然辅助教学，但不能替代语言本身。所以，A选项最符合题意。12.答案：B解析：本题考查提高口语表达能力的最佳资源。英语电影包含丰富的语境、语速和情感表达，能够有效提高学生的口语表达能力。英语小说以文字为主，口语训练效果有限；英语新闻虽然语速较快，但内容可能过于正式；英语歌曲虽然有趣，但语言不够规范。所以，B选项最适合提高口语表达能力。13.答案：C解析：本题考查英语教学的核心目标。培养学生的语言运用能力是最根本的目标，因为语言是用来交流的工具。语法意识、词汇量和文化背景知识都是重要的组成部分，但最终都要服务于语言运用能力。在真实的语言环境中，学生需要灵活运用所学知识，这恰恰是语言运用能力的体现。所以，C选项最符合题意。14.答案：D解析：本题考查提高阅读理解能力的方法。练习法通过大量的阅读训练，能够有效提高学生的阅读速度和理解能力。讲授法侧重理论讲解，不利于实际能力的提高；讨论法侧重交流，而不是阅读本身；背诵法虽然能提高记忆，但缺乏理解。所以，D选项最适合提高阅读理解能力。15.答案：A解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语写作能够确保学生学到规范的写作方法，为他们未来的书面表达打下基础。当地方言可能会限制学生的交流范围；多种语言虽然能开阔视野，但容易造成混乱；肢体语言虽然辅助教学，但不能替代语言本身。所以，A选项最符合题意。16.答案：C解析：本题考查提高写作能力的最佳资源。英语新闻包含丰富的写作范例和常用表达，能够有效提高学生的写作能力。英语小说以叙事为主，写作训练效果有限；英语电影虽然有趣，但缺乏写作素材；英语歌曲虽然语言简洁，但不够规范。所以，C选项最适合提高写作能力。17.答案：D解析：本题考查英语教学的长期目标。口语表达能力是日常交流的核心技能，在未来的学习和工作中尤为重要。阅读能力、写作能力和听力能力都很重要，但口语表达能力直接关系到人际交往的效果。所以，D选项最符合题意。18.答案：D解析：本题考查提高听力理解能力的方法。练习法通过大量的听力训练，能够有效提高学生的听力理解能力。讲授法侧重理论讲解，不利于实际能力的提高；讨论法侧重交流，而不是听力本身；背诵法虽然能提高记忆，但缺乏听力训练。所以，D选项最适合提高听力理解能力。19.答案：A解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语口语能够确保学生学到规范的语言，为他们未来的交流打下基础。当地方言可能会限制学生的交流范围；多种语言虽然能开阔视野，但容易造成混乱；肢体语言虽然辅助教学，但不能替代语言本身。所以，A选项最符合题意。20.答案：B解析：本题考查提高口语表达能力的最佳资源。英语电影包含丰富的语境、语速和情感表达，能够有效提高学生的口语表达能力。英语小说以文字为主，口语训练效果有限；英语新闻虽然语速较快，但内容可能过于正式；英语歌曲虽然有趣，但语言不够规范。所以，B选项最适合提高口语表达能力。二、填空题答案及解析1.答案：语言运用能力解析：本题考查英语教学的核心目标。培养学生的语言运用能力是最根本的目标，因为语言是用来交流的工具。在真实的语言环境中，学生需要灵活运用所学知识，这恰恰是语言运用能力的体现。所以，填写“语言运用能力”最符合题意。2.答案：讨论法解析：本题考查提高口语表达能力的最佳方法。讨论法能够让学生在互动中练习口语，通过表达自己的观点、倾听他人的意见，可以有效提高口语能力。所以，填写“讨论法”最符合题意。3.答案：标准的英语口语解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语口语能够确保学生学到规范的语言，为他们未来的交流打下基础。所以，填写“标准的英语口语”最符合题意。4.答案：英语电影解析：本题考查提高听力理解能力的最佳资源。英语电影包含丰富的语境、语速和情感表达，能够有效提高学生的听力理解能力。所以，填写“英语电影”最符合题意。5.答案：语言运用能力解析：本题考查英语教学的长期目标。培养学生的语言运用能力是最根本的目标，因为语言是用来交流的工具。在未来的学习和工作中，学生需要用英语进行交流，所以语言运用能力尤为重要。所以，填写“语言运用能力”最符合题意。6.答案：练习法解析：本题考查提高阅读理解能力的方法。练习法通过大量的阅读训练，能够有效提高学生的阅读速度和理解能力。所以，填写“练习法”最符合题意。7.答案：标准的英语写作解析：本题考查英语课堂教学的语言使用原则。标准英语写作能够确保学生学到规范的写作方法，为他们未来的书面表达打下基础。所以，填写“标准的英语写作”最符合题意。8.答案：英语新闻解析：本题考查提高写作能力的最佳资源。英语新闻包含丰富的写作范例和常用表达，能够有效提高学生的写作能力。所以，填写“英语新闻”最符合题意。9.答案：语言运用能力解析：本题考查英语教学的长期目标。培养学生的语言运用能力是最根本的目标，因为语言是用来交流的工具。在未来的学习和工作中，学生需要用英语进行交流，所以语言运用能力尤为重要。所以，填写“语言运用能力”最符合题意。10.答案：练习法解析：本题考查提高听力理解能力的方法。练习法通过大量的听力训练，能够有效提高学生的听力理解能力。所以，填写“练习法”最符合题意。三、简答题答案及解析1.答案：培养学生的文化意识，可以通过多种途径。首先，教师可以通过故事、电影、音乐等方式，让孩子接触到不同国家的风俗习惯。比如，可以讲一些外国童话故事，或者播放一些外国电影，让孩子了解不同国家的文化。其次，教师可以组织一些文化体验活动，比如让孩子尝试制作外国食物，或者学习外国舞蹈。这样，孩子才能更直观地感受文化差异。最后，教师还可以鼓励孩子进行文化交流，比如与其他国家的孩子进行视频通话，或者参加国际交流活动。这样，孩子才能更好地理解文化差异，培养跨文化交际能力。解析：本题考查培养学生的文化意识的方法。培养学生的文化意识，需要多管齐下。通过多种途径，让孩子接触到不同的文化，才能更好地理解文化差异，培养跨文化交际能力。所以，答案中提到的故事、电影、音乐、文化体验活动、文化交流等，都是培养文化意识的有效途径。2.答案：运用多媒体资源提高教学效果，可以通过多种方式。首先，教师可以利用图片、音频、视频等多媒体资源，让孩子更直观地理解内容。比如，教单词的时候，可以展示单词的图片，让孩子一下子就明白了。教听力的时候，可以播放真实的对话录音，让孩子更好地适应英语环境。其次，教师可以利用多媒体资源增加课堂的趣味性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。比如，可以播放一些英文歌曲，或者制作一些有趣的动画，让孩子在快乐中学习。最后，教师还可以利用多媒体资源进行个性化教学，根据孩子的不同水平，提供不同的学习资源。比如，可以给基础好的孩子提供一些挑战性的学习任务，给基础差的孩子提供一些基础性的学习资源。这样，每个孩子都能得到适合自己的学习资源，学习效果自然更好。解析：本题考查运用多媒体资源提高教学效果的方法。运用多媒体资源，可以提高教学效果，让孩子更容易理解内容，更容易产生兴趣。所以，答案中提到的图片、音频、视频、趣味性、个性化教学等，都是运用多媒体资源提高教学效果的有效方式。3.答案：进行有效的课堂管理，需要多方面的努力。首先，教师需要制定明确的课堂规则，让孩子知道在课堂上该怎么做。比如，可以制定一些简单的规则，比如发言要先举手，作业要按时完成。这些规则要明确、具体，让孩子容易理解和遵守。其次，教师需要关注每个孩子，给他们足够的关注和鼓励。有的孩子可能比较内向，教师需要耐心引导，让他们敢于表达。有的孩子可能比较调皮，教师需要及时纠正，让他们知道哪些行为是不对的。最后，教师需要创造一个积极向上的学习氛围，让孩子在快乐中学习。比如，可以多表扬孩子，多鼓励孩子，让孩子有信心学习。这样，课堂才能有序进行，教学效果自然更好。解析：本题考查进行有效的课堂管理的方法。进行有效的课堂管理，需要教师付出很多努力。制定规则、关注孩子、创造积极的学习氛围，都是进行有效的课堂管理的重要方法。只有多方面的努力，才能实现有效的课堂管理，提高教学效果。4.答案：进行有效的作业设计，需要考虑多个因素。首先，作业要具有针对性，要根据孩子的不同水平，设计不同难度的作业。比如，可以给基础好的孩子设计一些挑战性的作业，给基础差的孩子设计一些基础性的作业。这样，每个孩子都能得到适合自己的作业，学习效果自然更好。其次，作业的形式要多样化，不能总是抄写或者填空。可以设计一些趣味性的作业，比如让孩子写英语小故事，或者用英语做一个小报告。这样，孩子才不会觉得作业是负担，反而会主动去完成。最后，作业要及时批改，让孩子知道自己的不足，及时改进。教师要及时批改作业，并给孩子反馈，让孩子知道自己的不足，及时改进。这样，作业才能真正起到提高学习效果的作用。解析：本题考查进行有效的作业设计的方法。进行有效的作业设计，需要考虑孩子的水平、作业的形式、作业的批改等多个因素。只有全面考虑，才能设计出有效的作业，提高学习效果。所以，答案中提到的针对性、多样化、及时批改等，都是进行有效的作业设计的重要方法。5.答案：进行有效的评价，需要全面了解每个孩子。评价不能只看考试成绩，还要看孩子的学习态度、学习习惯等。教师可以通过观察、访谈等方式，了解孩子的学习情况。比如，可以观察孩子在课堂上的表现，看看他们是否认真听讲，是否积极参与课堂活动。还可以通过访谈，了解孩子的学习感受，看看他们是否喜欢学习，是否遇到了困难。评价的方式也要多样化，不能总是考试。可以设计一些表现性评价，比如让孩子做一个英语展示，或者参加一个英语演讲比赛。这样，孩子才能在评价中找到自己的不足，也能发现自己的优点。而且，评价要具有激励性，让孩子在评价中看到希望，继续努力。教师要多表扬孩子，多鼓励孩子，让孩子有信心学习。这样，评价才能真正起到提高学习效果的作用。解析：本题考查进行有效的评价的方法。进行有效的评价，需要全面了解每个孩子，不能只看考试成绩。评价的方式也要多样化，评价要具有激励性。只有多方面的努力，才能实现有效的评价，提高学习效果。所以，答案中提到的观察、访谈、表现性评价、激励性评价等，都是进行有效的评价的重要方法。四、论述题答案及解析1.答案：培养学生的自主学习能力，是一个长期而系统的过程。首先，教师需要转变观念，从知识的传授者转变为学习的引导者。教师需要教孩子一些学习的方法，比如如何制定学习计划，如何查找资料，如何管理时间。这些方法能够帮助孩子更好地自主学习。其次，教师需要给孩子提供更多的学习机会，让孩子有机会去探索、去实践。比如，可以让孩子自己选择学习内容，或者自己组织学习活动。这样，孩子才能在实践中学会自主学习。最后，教师还需要鼓励孩子，让孩子有信心去自主学习。孩子有了信心，才能更好地发挥自己的潜力，实现自主学习。培养学生的自主学习能力，需要教师、孩子、家长等多方面的共同努力。解析：本题考查培养学生的自主学习能力的方法。培养学生的自主学