人教版道德与法治八年级上册第二单元第五课做守法的公民备课教案

人教版道德与法治八年级上册第二单元第五课做守法的公民备课教案一、教学目标（一）知识与技能了解违法行为的含义、分类，包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的区别与联系，能准确判断不同案例中的违法行为类型。掌握犯罪的基本特征，即严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，明确犯罪与一般违法行为的界限。知晓违法行为要承担相应的法律责任，包括民事责任、行政责任和刑事责任的具体内容。学会运用法律知识维护自身合法权益，掌握同违法犯罪行为作斗争的正确方法，提高自我保护能力。（二）过程与方法通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生主动探究违法行为的类型和特点，培养学生分析问题、解决问题的能力。组织模拟法庭等实践活动，让学生在实践中感受法律的威严和违法犯罪的后果，增强运用法律的实践能力。采用情境创设法，引导学生换位思考，学会在不同情境下做出正确的法律选择，提升法治思维能力。（三）情感态度与价值观树立法律意识，认识到法律是维护社会秩序的重要保障，自觉遵守法律。增强法治观念，学会用法律规范自己的行为，做到依法办事。培养对违法犯罪行为的憎恶感，树立维护社会公平正义的责任感，敢于同违法犯罪行为作斗争。二、教学重难点（一）教学重点违法行为的分类及不同违法行为应承担的法律责任。犯罪的基本特征，明确犯罪与一般违法行为的区别。（二）教学难点如何引导学生在实际生活中准确区分不同类型的违法行为。培养学生在面对违法犯罪行为时，既能勇于斗争又能善于保护自己的意识和能力。三、教学准备（一）教师准备搜集与本课内容相关的典型案例，包括民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为的案例，制作成PPT课件，案例要贴近学生生活，具有代表性和趣味性。准备模拟法庭所需的道具，如法槌、法官袍、律师袍等，设计模拟法庭的剧本，明确角色分工和流程。设计课堂讨论的问题和小组活动的任务单，确保问题具有启发性和针对性。准备相关的法律知识视频、图片等资料，丰富教学内容。（二）学生准备预习本课教材内容，了解违法行为、犯罪等基本概念。搜集身边发生的或听说过的违法案例，记录下来，以便在课堂上分享和讨论。准备笔记本和笔，做好课堂笔记。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课通过案例引出违法行为5分钟同学们，大家有没有在生活中遇到过一些让人觉得不对劲儿的事情呀？比如看到有人闯红灯被交警叔叔罚款，或者听说某个人因为借钱不还被别人告上了法庭。这些事情其实都和我们今天要学习的内容有关——违法行为。今天，我们就一起来深入了解一下什么是违法行为，以及违法了会有什么后果。首先，我们来看一个小案例：小明在小区里踢足球，不小心把邻居家的窗户玻璃打碎了，邻居要求他赔偿，小明却不愿意。大家觉得小明的行为对吗？这属于什么行为呢？学生们积极思考，纷纷发表自己的看法，有的说小明不对，应该赔偿；有的猜测这可能是一种违法行为。做守法的公民一、违法行为讲解违法行为的含义和分类详细讲解违法行为的含义、分类及特点10分钟刚才同学们对小明的行为有了不同的看法，那到底什么是违法行为呢？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为可以分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，比如刚才案例中小明打碎邻居玻璃不赔偿的行为，还有合同违约、侵犯他人肖像权等。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，像闯红灯、酒后驾车被罚款、扰乱公共秩序被警告等都属于行政违法行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，比如故意杀人、抢劫、盗窃数额巨大等，这种行为也叫犯罪。大家再想想，我们生活中还有哪些行为属于这三类违法行为呢？学生们结合自己搜集的案例和生活经验，积极回答问题，分享自己知道的违法案例，并判断属于哪种违法行为。1.含义：违反法律、法规，危害社会的行为2.分类：（1）民事违法行为（2）行政违法行为（3）刑事违法行为（犯罪）讲解犯罪的基本特征阐述犯罪的三个基本特征8分钟在这三类违法行为中，刑事违法行为也就是犯罪，是最严重的一种。那么犯罪有哪些基本特征呢？首先，犯罪具有严重社会危害性，它会对社会、对他人造成极大的伤害，比如抢劫不仅会让受害者遭受财产损失，还可能危及生命安全。其次，犯罪具有刑事违法性，它是违反刑法的行为，只有触犯了刑法的行为才有可能构成犯罪。最后，犯罪具有应受刑罚处罚性，犯罪行为人必须承担相应的刑罚处罚，刑罚包括主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产等。大家可以对比一下，犯罪和一般违法行为在这几个方面有什么不同呢？学生们认真听讲，思考老师提出的问题，有的学生举手回答，指出犯罪的社会危害性更大，违反的是刑法，会受到更严厉的处罚。二、犯罪的基本特征1.严重社会危害性2.刑事违法性3.应受刑罚处罚性小组讨论与分享讨论不同违法行为的法律责任7分钟现在我们分成小组，每个小组选择一个我们之前提到的或者自己搜集的违法案例，讨论一下这个案例中的违法行为属于哪一类，应该承担什么样的法律责任。给大家5分钟的时间讨论，然后每个小组派代表分享你们的讨论结果。学生们分组进行讨论，积极交流自己的看法，记录讨论结果。讨论结束后，各小组代表依次发言，分享本组的案例和讨论结果。三、违法行为的法律责任1.民事责任2.行政责任3.刑事责任模拟法庭活动体验违法犯罪的后果8分钟接下来，我们来进行一个模拟法庭的活动，老师已经准备好了一个案例剧本，剧本讲述了一个青少年因为盗窃被提起公诉的故事。现在我会给大家分配角色，有法官、检察官、律师、被告人、法警等。大家要根据自己的角色，按照法庭的流程进行模拟。在活动过程中，大家要体会一下违法犯罪给个人和社会带来的危害，以及法律的严肃性。学生们积极参与模拟法庭活动，按照角色要求进行表演，认真感受法庭的氛围和违法犯罪的后果。活动结束后，学生们纷纷表示对犯罪的危害有了更深刻的认识。模拟法庭：盗窃案课堂总结总结本课重点内容2分钟今天我们学习了违法行为的分类、犯罪的基本特征以及不同违法行为应承担的法律责任。希望通过今天的学习，大家能够树立法律意识，自觉遵守法律，远离违法犯罪。当我们遇到违法犯罪行为时，要敢于斗争，但更要善于保护自己，运用法律武器维护自己的合法权益。学生们认真回顾本课内容，对老师总结的重点进行记录。总结：1.区分违法行为类型2.明确犯罪特征3.遵守法律，维护权益五、教学拓展（一）教学拓展内容组织学生观看法治纪录片，如《今日说法》中的相关案例，让学生更直观地了解法律在现实生活中的应用和违法犯罪的后果。邀请律师或法官进校园开展法治讲座，解答学生关于法律知识的疑问，增强学生的法治观念。开展“法治小卫士”活动，让学生在校园内或社区中宣传法律知识，提高身边人的法律