人教版小学二年级道德与法治下册清新空气是个宝备课教案

人教版小学二年级道德与法治下册清新空气是个宝备课教案一、教学目标（一）知识与技能学生能够清晰阐述空气对人类生活的不可或缺性，明确清新空气的诸多益处。准确识别身边常见的空气污染现象，深入了解导致空气污染的各类原因及危害。熟练掌握多种保护空气、改善空气质量的有效方法与实际行动。（二）过程与方法通过实地观察、调查访问等方式，培养学生敏锐的观察力与信息收集能力，提升其分析和解决问题的水平。借助小组讨论、交流分享等活动，锻炼学生的团队协作能力与语言表达能力，促进思维的碰撞与拓展。（三）情感态度与价值观深切感受清新空气的珍贵，增强对美好环境的向往与热爱之情。牢固树立保护空气、保护环境的强烈意识与责任感，积极主动成为环保小卫士。二、教学重难点（一）教学重点深刻理解清新空气对生命活动、身体健康以及生活质量的至关重要性。全面认识常见的空气污染来源及其带来的严重危害。切实掌握并积极践行保护空气的具体行动与方法。（二）教学难点如何将保护空气的意识真正转化为学生日常生活中的自觉行为和习惯。引导学生深入思考并积极探索从自身做起、从小事做起，为保护空气贡献力量的有效途径。三、教学准备（一）教师准备精心收集并制作与空气相关的丰富图片、生动有趣的动画视频以及直观清晰的图表，涵盖清新空气的美好场景、空气污染的现状与危害等内容。设计并打印《一周空气质量记录》调查表、《空气污染小调查》调查表，为学生的调查活动提供便利。准备一些简单的实验材料，如透明杯子、蜡烛、树叶等，用于课堂小实验。制作精美的教学课件，整合各类教学资源，提升教学的趣味性与吸引力。（二）学生准备提前一周观察并记录当地的空气质量状况，可通过查看天气预报、观察天空颜色和自身感受等方式进行记录。选择家或学校附近的区域，进行实地观察，数一数10分钟内经过的车辆数量，观察是否有扬起风尘、排出烟雾等现象，并记录烟雾的颜色和气味。询问家长或周边居民，了解附近工厂的烟囱数量、冒烟颜色及是否有难闻气味等信息。四、教学过程教学阶段教学内容时间长度老师讲述内容学生反馈板书导入新课猜谜语引入主题3分钟同学们，老师今天带来一个有趣的谜语，大家来猜猜看：摸不着，看不到，没颜色，没味道，生命世界当个宝，一时一刻少不了。（谜底：空气）那今天我们就一起走进空气的奇妙世界，来探究《清新空气是个宝》。积极思考，踊跃回答谜底清新空气是个宝空气清新真好感受清新空气的美好7分钟展示一些风景优美、空气清新的地方的图片和视频，如森林、海边、雨后的公园等。引导学生闭上眼睛，想象自己身处这些地方，感受清新空气带来的愉悦。提问：在这样的环境中，你们有什么感觉？空气好的时候，天空、花草树木等有什么不一样？分享自己想象中的感受，描述空气好时周围环境的特点，如天空湛蓝、花草芬芳、心情舒畅等空气清新真好-心情愉悦-身体健康-环境优美我身边的空气好吗交流身边空气质量情况8分钟组织学生在小组内交流自己记录的一周空气质量情况，填写《一周空气质量记录》调查表。然后请几位同学上台分享，展示自己的记录表格，并说说这一周中空气质量好和不好时，自己的活动有什么不同。老师适时提问：空气质量不好时，你们有什么不舒服的感觉？出门会做哪些防护措施？认真填写调查表，积极发言，讲述自己在不同空气质量下的生活体验和应对方法，如戴口罩、减少户外活动等我身边的空气好吗-空气质量记录-好空气的活动-差空气的应对是什么污染了空气探讨空气污染的原因10分钟播放一段空气污染的视频，视频中展示工厂废气排放、汽车尾气弥漫、垃圾焚烧浓烟滚滚等场景。播放结束后，组织学生进行小组讨论：从视频中看到了哪些污染空气的现象？在生活中，还发现了哪些可能导致空气污染的行为？每个小组派代表发言后，老师进行总结归纳，并展示一些常见污染源的图片和文字说明。仔细观看视频，热烈讨论，积极分享自己发现的空气污染原因，如工厂烟囱冒黑烟、汽车尾气刺鼻、焚烧秸秆等是什么污染了空气-工业废气-汽车尾气-垃圾焚烧-秸秆焚烧等我能做些什么呢寻找保护空气的方法8分钟引导学生思考：既然知道了空气污染的危害和原因，那我们能为保护空气做些什么呢？组织小组讨论，鼓励学生大胆发言，提出自己的想法。老师对学生的想法进行肯定和补充，展示一些可行的保护空气的行动图片，如绿色出行、植树造林、节约能源等，并详细介绍这些行动对保护空气的积极作用。最后，让学生制定自己的“清新空气保护小计划”，可以从日常出行、家庭生活等方面入手。认真思考，积极参与讨论，提出多种保护空气的方法，如劝父母坐公交、少用一次性用品、举报污染行为等。认真制定自己的保护计划，并与同桌交流我能做些什么呢-绿色出行-植树造林-节约能源-举报污染课堂总结回顾与强调4分钟和学生一起回顾本节课的重点内容，再次强调清新空气的重要性、空气污染的危害以及我们可以采取的保护行动。鼓励学生将保护空气的意识落实到实际行动中，从自己做起，带动身边的人一起为拥有清新空气而努力。认真倾听，加深对知识的理解和记忆，明确自己在保护空气行动中的责任无五、教学拓展组织学生开展“清新空气宣传小使者”活动，让学生在周末和家长一起制作环保宣传海报，内容可以是保护空气的重要性、污染空气的危害以及简单易行的环保行动等。然后在小区、公园等人流量较大的地方进行宣传展示，向更多的人传递保护空气的理念。开展“我是环保小卫士”评比活动，在班级内设置一个评比栏，每周对学生在保护空气行动中的表现进行记录和评比。例如，本周内坚持绿色出行、积极参与植树活动、成功劝阻他人污染空气行为等都可以获得相应的小贴纸。一个月后，根据贴纸数量评选出“环保小卫士之星