5年（2021-2025）中考道德与法治真题分类汇编（河南专用）专题08 走进法治天地（河南专用）（解析版）

专题08走进法治天地（解析版）

1．（2023·河南·中考真题）近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实

维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人

大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信

网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律（）

①是应生活的需要而制定和颁布的

②是由国家制定或认可的行为规范

③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力

④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害

A．①②B．①④C．②③D．③④

【答案】A

【知识点】法律的特征、法律的作用、生活离不开法律

【详解】本题考查法律的特征、作用。

①：电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一，我国制定了《中华人民共和国反电

信网络诈骗法》，说明法律是应生活的需要而制定和颁布的，①说法正确；

②：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由第十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，说明法律

是由国家制定或认可的行为规范，②说法正确；

③：法律对全体社会成员具有普遍的约束力，③说法错误；

④：法律的制定有利于减少公民遭受电信网络诈骗犯罪的侵害，④说法错误；

故本题选A。

2．（2022·河南·中考真题）夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。

新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，以更

好地维护人民群众生活环境和谐安宁。该法的修订与施行表明（）

①噪声污染防治只能依靠法律②法律是应生活的需要制定和修改的

③国家禁止夜间施工、室内装修等活动④法律保护我们的生活，维护我们的合法权益

A．①②B．①③C．②④D．③④

【答案】C

【知识点】生活离不开法律、法律的作用

【详解】本题考查对法律的作用的正确认识。

①：噪声污染防治不仅要依靠法律，还需要公民提高道德水平，①说法错误；

②④：新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决，

以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁，体现了法律是应生活的需要制定和修改的，法律保护我们的

生活，维护我们的合法权益，②④说法正确；

③：国家用法律规范夜间施工、室内装修等活动，③说法错误；

故本题选C。

3．（2025·河南信阳·三模）2024年12月27日,郑州市十六届人大常委会第十四次会议表决通过了《郑州市

人民代表大会常务委员会关于加强在校中小学生使用手机等智能终端产品管理的决定》(下称《决定》),

该《决定》同日公布。自《决定》公布之日起,全市中小学校严格限制学生将手机等智能终端产品带入学

校;除教学必需外,禁止带入课堂。此《决定》（）

A．体现司法保护的力量,有效预防未成年人沉迷网络

B．表明郑州市重视对未成年人的学校保护

C．助力营造有益于未成年人身心健康的学习环境

D．构建了全方位护航未成年人成长的防线

【答案】C

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。

A：司法保护的主体是司法机关（如法院、检察院等），而材料中的《决定》由人大常委会通过，属于

立法层面的社会保护，故A说法错误；

B：学校保护的主体是学校及教育机构，而《决定》是郑州市人大常委会制定的法规，属于社会保护范

畴，故B说法错误；

C：《决定》通过限制学生使用手机等智能终端产品，能够减少干扰、维护课堂秩序，从而营造更有利

于未成年人学习的环境，故C符合题意；

D：“构建全方位防线”夸大了单一政策的作用，未成年人保护需家庭、学校、社会、司法等多方协同，

故D说法错误。

故本题选C。

4．（2025·河南驻马店·三模）健康、心理、综合素养⋯⋯当下中小学生的成长过程中有不少问题亟须重视、

解决，针对这些问题，家庭、学校、社会协同育人是关键。2024年10月，教育部等十七部门联合印发

《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，促进学生全面健康

成长。“教联体”的建立是基于（）

①未成年人的成长环境恶劣，亟待解决②未成年人是祖国的未来，民族的希望

③让所有未成年人不受伤害，远离危险④未成年人的健康成长需要全社会努力

A．①③B．①④C．②③D．②④

【答案】D

【知识点】对未成年人实行特殊保护的原因

【详解】本题考查对对未成年人实行特殊保护的原因的认识和理解。

②④：依据教材知识并分析题干可知，建立“教联体”是因为未成年人是祖国的未来、民族的希望，未成

年人的健康成长需要全社会努力，故②④说法正确；

①：“成长环境恶劣”在材料中没有体现且说法夸张，故①说法错误；

③：“所有”说法太绝对，该做法不能让所有未成年人不受伤害，远离危险，故③说法错误；

故本题选D。

5．（2025·河南南阳·三模）小王所在的班级准备制作以“特殊关爱护航未来”主题的展板。小王负责“政府保

护”板块。下列收集的资料适合入选的有（）

A．公安机关在上下学时段在中小学门口值班

B．监护人为未成年人创造良好的家庭环境

C．某法院不公开审理未成年人犯罪案件

D．某校邀请法治副校长讲授法治教育课

【答案】A

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查保护未成年人健康成长的防线。

A：公安机关属于行政机关，在上下学时段在中小学门口值班，这是政府履行保护未成年人职责的具体

体现。故A符合题意；

B：监护人为未成年人创造良好的家庭环境，属于家庭保护。故B不符合题意；

C：某法院不公开审理未成年人犯罪案件，属于司法保护。故C不符合题意；

D：某校邀请法治副校长讲授法治教育课，属于学校保护。故D不符合题意；

故本题选A。

6．（2025·河南驻马店·三模）功能简捷、方便携带，让家长能及时获知孩子的位置情况……儿童智能手表日

益受到中小学生及家长青睐。然而，与此相关的乱象也日渐显现：手表中的一些软件，打着“趣味学习”

的幌子，实则就是游戏，引诱孩子们上瘾；有的以解锁限定皮肤、抽取权益卡等方式诱导消费；有的读

书、漫画等软件疑似传播有害信息……这些现象的存在（）

①违背了未成年人保护法中的社会保护的具体要求

②影响未成年人健康成长，具有严重的社会危害性

③需要未成年人增强自我保护意识，正确使用相关产品

④说明特殊关爱和保护未成年人远未成为全人类的共识

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】B

【知识点】学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因

【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。

①：社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。儿童智能手表中的软件存在诱

导孩子上瘾、诱导消费及传播有害信息等问题，这是社会环境中的不良因素，违背了社会保护的要求，

故①正确；

③：面对这些乱象，未成年人自身需要提高自我保护意识，认识到这些不良现象的危害，正确使用儿童

智能手表等相关产品，保护自己免受不良影响，故③正确；

②：这些现象确实会影响未成年人健康成长，但“具有严重的社会危害性”说法错误，一般来说，严重社

会危害性是犯罪的基本特征之一，这些乱象尚未达到犯罪的程度，故②错误；

④：材料中主要体现的是儿童智能手表领域存在的问题，不能由此得出特殊关爱和保护未成年人远未成

为全人类共识的结论，而且依据教材知识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊

关爱和保护，已经成为人类的共识。故④说法错误；

故本题选B。

7．（2025·河南平顶山·三模）教育部、国家卫生健康委等多部门联合印发通知，要求确保中小学生课间正常

活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天应统一安排30分钟大课间体育活动……这

一要求（）

①有利于缓解学生学习和生活的压力

②有利于保障学生身心健康和全面发展

③是为了让学生有充足时间玩耍娱乐

④说明学习已经不再是学生的重要任务

A．①②B．①③C．②③D．②④

【答案】A

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查特殊保护。

①②：题文中，教育部等部门要求中小学每天统一安排30分钟大课间体育活动，体现了国家对中小学

学生健康成长的重视，这有利于缓解学生学习和生活的压力，保障学生身心健康和全面发展，故①②符

合说法正确；

③：是为了促进学生身心健康，不是为了让学生有充足时间玩耍娱乐，故③说法错误；

④：学习仍是学生的重要任务，故④说法错误；

故本题选A。

8．（2025·河南漯河·二模）2024年,全国人大常委会共制定法律6件,修改法律14件；制定学前教育法,回应

人民群众对学前教育普及普惠安全优质发展的期盼；全面总结学位条例实施40多年的经验,制定学位法；

修订科学技术普及法,培育崇尚科学、追求创新的社会风尚；修订国境卫生检疫法,强化公共卫生法治保

障……这主要告诉我们（）

A．法律是由国家强制力保证实施的

B．调整社会关系只需要法律发挥作用

C．法律对全体社会成员具有普遍约束力

D．法律是应生活的需要而制定和颁布的

【答案】D

【知识点】生活离不开法律、法律的作用

【详解】本题考查法律的特征、法律保障生活、法律的作用。

D：材料中提到制定学前教育法回应人民群众对学前教育的期盼，制定学位法总结学位条例实施经验，

修订科学技术普及法培育社会风尚，修订国境卫生检疫法强化公共卫生法治保障等，这表明法律是应生

活的需要而制定和颁布的，故D符合题意；

AC：题文未体现法律是由国家强制力保证实施的、法律对全体社会成员具有普遍约束力，故AC不符

合题意；

B：调整社会关系需要多种手段共同发挥作用，如道德、纪律等，并非只需要法律，故B说法错误；

故本题选D。

9．（2025·河南商丘·二模）2025年4月，新修订的《食品安全法》加大了对校园食品安全的监管力度，为

青少年的健康成长又设立了一道防护栏。加大对校园食品安全的监管力度体现了对未成年人的（）

A．学校保护B．政府保护C．司法保护D．网络保护

【答案】B

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查对未成年人健康成长的防线。

ABCD：这都是对未成年人健康成长的防线设置。材料中，加大对校园食品安全的监管力度是政府的职

责，体现了对未成年人的来自政府方面的保护，故B说法正确，ACD不符合题意；

故本题选B。

10．（2025·河南商丘·二模）2025年“3.15”期间，某地市场监管局查处了一批严重不合格的一次性儿童内裤，

依法对商家进行了处罚。这体现的法律特征是（）

A．法律只约束企业行为B．法律可以替代道德规范

C．法律只保护消费者权益D．法律由国家强制力保证实施

【答案】D

【知识点】法律的特征

【详解】本题考查法律的特征。

D：题干描述了市场监管局（国家行政机关）依法查处不合格产品并处罚商家，这体现了法律由国家

强制力保证实施的特征。市场监管局作为国家机构，对违法行为进行处罚，正是国家强制力在发挥作

用，确保法律得到遵守，故D符合题意；

A：法律约束全体社会成员，并非只针对企业，故A说法错误；

B：法律和道德是互补的，法律不能替代道德，故B说法错误；

C：法律保护多种权益，消费者权益只是其中之一，故C说法错误；

故本题选D。

11．（2025·河南驻马店·二模）2024年，驻马店市教育局发布关于加强全市中小学“劳动教育、安全教育、健

康教育”三项课程建设实施意见。该意见旨在为加快建设教育强市，办好人民满意的教育奠定坚实基础。

教育局发布该意见的原因是（）

A．该市中小学三项课程开设不足

B．该市努力促进义务教育的平均发展

C．学生的劳动观和安全意识不强

D．该市重视青少年学生的健康成长

【答案】D

【知识点】对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查保护未成年人合法权益。

D：驻马店市教育局发布关于加强全市中小学“劳动教育、安全教育、健康教育”三项课程建设实施意

见，目的是为加快建设教育强市，办好人民满意的教育奠定坚实基础，而这些课程与青少年学生的全

面发展密切相关，体现了该市重视青少年学生的健康成长，故D符合题意；

AC：题文未体现该市中小学三项课程开设不足、学生的劳动观和安全意识不强，故AC不符合题意；

B：义务教育应是均衡发展，不是平均发展，故B说法错误；

故本题选D。

12．（2025·河南新乡·三模）国家网信办发布的《移动互联网未成年人模式建设指南》提出未成年人模式建

设的整体方案，鼓励和支持移动智能终端、应用程序和应用程序分发平台等，共同参与未成年人模式

建设，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。此举旨在（）

A．进一步增强未成年人的法治意识

B．全面提升未成年人的网络媒介素养

C．引导未成年人积极传播网络正能量

D．为未成年人营造安全健康的网络环境

【答案】D

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查特殊保护。

D：国家网信办发布《移动互联网未成年人模式建设指南》，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”，体

现对未成年人的网络保护，为未成年人营造安全健康的网络环境，D说法正确；

AC：进一步增强未成年人的法治意识、引导未成年人积极传播网络正能量与题干内容无关，AC与题

意不符；

B：素养提升需通过教育或实践，而“模式建设”侧重外部环境管控，非直接目标。故B不符合题意；

故本题选D。

13．（2025·河南新乡·二模）★素材一：某实验中学定期举行消防疏散演练。

★素材二：酒吧、网吧、KTV等不得允许未成年人进入。

★素材三：短视频、社交平台需屏蔽涉未成年人不良信息。

根据以上三则素材，概括一个共同的主题，你认为最恰当的是（）

A．筑牢保护防线，促进健康成长

B．落实社会保护，彰显人文关怀

C．提高安全意识，提升综合素养

D．加大打击力度，保障学生安全

【答案】A

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查保护未成年人。

A：素材一（消防疏散演练）属于学校保护，通过安全教育提升学生应急能力；素材二（禁止未成年

人进入特定场所）属于社会保护，规范社会环境以维护未成年人权益；素材三（屏蔽不良信息）属于

网络保护，防止未成年人接触有害内容；“筑牢保护防线”能全面涵盖学校、社会、网络等多重保护措

施的共同目标，即通过协同保护促进未成年人健康成长，故A符合题意；

BCD：选项仅侧重单一层面（如B仅社会保护、C侧重自我意识、D强调打击而非预防），均不够全面，

故BCD说法错误；

故本题选A。

14．（2025·河南信阳·二模）下列材料反映的共同主题是（）

2024年5月30日，全面修订的《河南省未成年人保护条例》经河南省第十四届人民代表大会常务委员

会第九次会议审议通过，自2024年9月1日起施行。

河南省人民检察院持续落实法治进校园，联合多方力量，创新多元普法活动形式，以“检察蓝”为青少年

营造良好的法治环境。

A．法律如影随形相伴一生

B．政府持续强化司法保护

C．多方协同确保未成年人免受伤害

D．我省用法治护航未成年人健康成长

【答案】D

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。

D：题干中，《河南省未成年人保护条例》的全面修订、河南省人民检察院持续落实法治进校园，均体

现了我省用法治护航未成年人健康成长，故D符合题意；

A：题干未涉及法律如影随形相伴一生，故A不符合题意；

B：政府持续强化政府保护，而不是司法保护，故B说法错误；

C：“确保”说法太绝对，多方协调有利于未成年人减少伤害，故C说法错误；

故本题选D。

15．（2025·河南许昌·二模）校园安全无小事。为筑牢校园安全防线，许昌市公安局开展“护校”行动。民警

辅警深入校园，通过“平安第一课”加强反欺凌、反暴力、交通安全等教育，提升学生防范意识和自救能

力；同时细致检查安防措施，督促校方落实责任，排查风险，确保校园安全。材料体现了对未成年人

的（）

A．政府保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

【答案】A

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线

A：依据教材知识，结合题文“许昌市公安局开展护校行动”可知，体现了对未成年人的政府保护，故A

说法正确；

BCD：题文主旨强调政府保护，未体现学校保护、社会保护、司法保护，故BCD不符合题意；

故本题选A。

16．（2025·河南郑州·二模）学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动，下列案例契合活

动主题的是（）

A．学校规定禁止学生携带手机进入校园

B．某企业诚信经营赢得广大消费者信赖

C．某班组织开展学雷锋活动受学校表扬

D．警方严厉打击电信诈骗保障群众权益

【答案】D

【知识点】法律的作用、法律的作用

【详解】本题考查法律的作用。

D：“法律保障生活”强调法律通过强制力维护社会秩序和公民权益。警方依法打击电信诈骗，直接体

现法律通过国家强制力保护公民财产安全，符合“法律保障生活”的主题。故D符合题意；

A：是校规，属于学校管理措施，并非法律。故A不符合题意；

B：体现企业道德自律，与法律无直接关联。故B不符合题意；

C：属于道德实践活动，未涉及法律作用。故C不符合题意；

故本题选D。

17．（2025·河南洛阳·一模）一段时间以来，“把课间还给孩子”成为广受关注的话题。除北京外，多地中小

学也探索推行课间15分钟，鼓励学生走出教室，走进阳光。5分钟的“微改革”（）

A．促进学生健康成长，要积极探索

B．是提高生命质量的关键，需坚决执行

C．必然会压缩课堂时间，影响学习成绩

D．引发安全事故，加重学校管理负担

【答案】A

【知识点】保护未成年人合法权益的防线

【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。

A：多地中小学也探索推行课间15分钟，鼓励学生走出教室，走进阳光，有利于促进学生健康成长，

要积极探索，故A符合题意；

B：5分钟的“微改革”有利于促进学生健康成长，但不是提高生命质量的关键，故B说法错误；

C：5分钟的“微改革”有利于促进学生健康成长，不会压缩课堂时间，影响学习成绩，故C说法错误；

D：5分钟的“微改革”有利于促进学生健康成长，不会引发安全事故，加重学校管理负担，故D说法错

误；

故本题选A。

18．（2025·河南信阳·三模）教育部办公厅印发通知，对各地开展校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提

出具体工作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行

处理。看到该通知后，小刚说：“我是未成年人，国家给予我特殊保护，欺凌同学不过是小打小闹，

就算违法也不用承担责任。”

结合材料，运用所学知识，对小刚的观点进行辨别与分析。

【答案】①小刚的观点是错误的，国家给与我们特殊保护，但我们也不能欺凌同学，违法也需要承担

相应的法律责任。

②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不

良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成

年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应

有之义。

③对欺凌行为的严肃处理，既是对受害者的保护，也是对施暴者的挽救。纵容欺凌行为，可能使其逐

步滑向犯罪深渊，最终损害的仍是未成年人自身利益；教育部开展校园欺凌专项治理，正是通过制度

约束和教育引导，让未成年人明确行为边界，学会尊重他人、敬畏法律。

④我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽

的义务。树立法治意识，学会依法办事。遭遇欺凌时，要及时向家长、老师报告，或通过法律途径维

权；参与欺凌的未成年人，应立即停止行为，主动认错悔改，避免因侥幸心理酿成大祸。

【知识点】对未成年人实行特殊保护的原因、树立法治意识、依法办事的要求

【分析】考点考查：未成年人需要特殊保护的原因、学会依法办事、树立法治意识。

能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。

核心素养：法治观念。

【详解】第一步：读题，提炼辩题。

观点：我是未成年人，国家给予我特殊保护，欺凌同学不过是小打小闹，就算违法也不用承担责任。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：未成年人需要特殊保护的原因。

论据②：对校园欺凌严肃处理的必要性。

论据③：我们要学会依法办事、树立法治意识。

第四步：整合信息，组织答案。

19．（2025·河南郑州·二模）“烟卡”作为一种游戏，指的是孩子们将香烟的烟标剪下制成卡牌，约上同学

一起拍卡。有家长反馈，有些孩子为了收集这些卡牌主动劝说大人抽烟、买贵烟。有家长在孩子的书

包中发现数百张烟卡。这些烟卡不仅仅是玩具，更成为孩子们炫耀身份的工具。《中国青年报》发文指

出，营造全社会共同抵制烟卡的良好氛围，为孩子们营造一个健康、安全的成长环境。对此，有部分

孩子认为：收集烟卡是我的童趣，没有必要小题大做。

结合材料联系道德与法治课程内容，对部分孩子的观点进行辨别与分析。

【答案】①部分孩子的观点是错误的。收集烟卡看似是童趣，但背后存在诸多危害。②收集烟卡可能

诱导孩子劝说大人抽烟、买贵烟，不利于营造无烟环境，危害家人和自身健康。③烟卡成为炫耀身份

的工具，容易助长孩子的攀比心理，不利于孩子树立正确价值观。④所以，我们应认识到收集烟卡的

危害，共同抵制烟卡，为青少年营造健康成长环境。

【知识