【小升初分班测试卷四十】 小升初语文分班测试卷（含答案）

小升初语文分班测试卷四十(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九十总分得分✹积累运用一、抄写下列这段话，请正确、清楚地书写在横格内，注意布局合理，行款整齐，有一定的速度。(3分)忆往昔，同窗共读，汗水浇灌成长路；展未来，逐梦启航，拼搏铸就辉煌程。二、读下面的语段，完成练习。(13分)六年时光转瞬既逝,就像被初阳zhēngróng()了,无可挽回地xiāoshì()了。但曾经的美好,时常在眼前pāihuái():六年前,我yīwēi()在妈妈的身旁,一脸zhìqì()地走进学校。老师为我提供知识的养分，同学为我排解生活的苦闷，shūjí()为我打开世界的大门，理想为我dǐkàng()失败的阴mái。如今，我对未来充满期待，我会珍惜时间、勇往直前、拔节成长。1、根据拼音和语境，将语段填写完整。(7分)2、语段中加点字读音有误的是()。(2分)A.提供(gòng) B.排解(jiě) C.养分(fèn) D.苦闷(mēn)3、语段中有一个错别字，你发现了吗?请把错别字抄下来并改正：改为。(1分)4、小涵写到“阴mái”一词时发现不会写“mái”，如果查字典，他可以用查字法，先查，查到“mai”，有四个同音字，小涵应该选()。(3分)A.䨪 B.霾 C.霡 D.霢三、选择题。(11分)1、给加点字选择正确的解释。(3分)绝：A.断绝；B.完全没有了，穷尽，净尽；C.走不通的，没有出路的；D.独一无二的，没有人能赶上的;E.极,最;F.绝对。(1)绝无此意()(2)绝处逢生()(3)伯牙绝弦()(4)绝大多数()(5)堪称一绝()(6)斩尽杀绝()2、下列句子中，加点的成语运用正确的一项是()。(2分)A.突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。B.小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向海岸。C.他在我面前夸夸其谈，使我深受启发。D.学校辩论赛上，王嘉同学语无伦次地逐一论述，把对手驳得哑口无言。3、右图是赵孟频作品，说法正确的一项是()。(2分)A.这是一幅楷书，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意。B.这是一幅行书，结构严谨端庄，稳健大方。C.这是一幅隶书，远笔自然，整体上显得秀丽柔美。D.这是一幅楷书，点画圆润多姿，字体潇洒清瘦。4、填入下面横线中的句子最恰当的一项是()。(2分)青春年少时，我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。，当你坐在电脑前手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要善于利用网络资源，而不是被它所控制、所奴役。A.他们沉迷于网络黑洞里B.那些沉迷于网络黑洞里的他们C.那些沉迷于网络黑洞里的同学们D.同学们沉迷于网络黑洞里5、难忘同学。请你关注下列句子的加点部分，选出感谢同学的话中内容有误的一项()。(2分)A.谢谢你，小明，在我抱怨自己写不出精彩的文章，可是又不肯下苦功夫的时候用“读书须用意，一字值千金”来劝告我。B.谢谢你，小刚，是你告诉我辩论时既要注意听，也要学会说。“听”出对方的矛盾或漏洞，“说”要抓住漏洞进行反驳。C.谢谢你，小红，你知道我喜欢书法，就买了一本王羲之的《三门记》送给我。D.谢谢你，小芳，去年过年你送我一袋年糕，祝福我“万事如意，年年高”。四、按要求完成句子练习。(6分)1、同一种意思，既可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。仿照示例，在横线上写上相应的内容。(2分)例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断(1)形象表达: 抽象表达：大度宽容(2)形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：2、用修改符号修改病句，共4处错误，2处错别字，2处语病。(2分)敬爱的老师，六年来，您把我这个玩皮的孩子培养了懂礼貌、爱学习的少年。有您相伴的日子快乐却充实，感谢您伴我渡过难忘的小学生活！3、照样子，用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物。(2分)例句：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。根据所学内容填空。(6分)1、老师总对我们说：“青，取之于蓝，”。他希望我们将来能超越他，成为栋梁之材。老师还教育我们，遇事不必钻牛角尖，应该懂得通融、屈伸，正所谓“穷则变，，通则久”。2、古诗词中蕴含着浓郁的诗意：“春风又绿江南岸，。”这是对家乡的深切思念；“人生自古谁无死，。”这是面对生死的无畏豪情;“，只留清气满乾坤。”这是对高尚品格的颂扬；“，绝胜烟柳满皇都。”这是对春天无限的热爱。✹阅读理解六、非连续性文本阅读。(9分)游学温州特色古建筑建筑一：①是洞头特有的智能批改+错题本视频讲解建筑形式。由于地处沿海，这里时常受台风影响，为了抵御自然灾害，居民以花岗岩为石材，垒墙构筑，远看外墙如同“老虎”斑纹。建筑屋顶用青瓦覆盖，有趣的是，每隔一定距离，屋顶青瓦上就需用砖头大小的石头压着，防止瓦片被海风甚至台风刮掉。建筑二：②位于瓯江孤屿上，分为东西二塔。根据现场考证，建筑古朴庄重，且二塔的外形、结构很相似：从外形上看，平面都是六角形；从结构上看，二者腰檐均较薄，且各层没有平座和栏杆。史料记载，自宋代开始至清光绪年间，双塔高耸孤屿，塔顶夜灯高照，是船只来往温州港的重要“导航”。建筑三：③位于瓯海区泽雅镇，已有二百多年历史。这里有古民居建筑20多座，全部为二层楼屋，建筑风格可归入江南清代民居形式，颇具地方特色。一条小溪从村前穿过，小溪两岸遍布水碓作坊，纸槽27座，腌塘39个，保留了较完整的纸文化村落形态。建筑四：④位于龙湾区，是明代英桥王氏先人为抵御倭寇而建。城墙高约八米，周长两千米左右，十分坚固，易守难攻。堡内民居以水为中心，依山临河，青砖门台，尽显江南风情。建筑讲究聚落意识，有独特的防御功能：平时居民拓荒耕作，外敌来侵时，踞城抵抗。有抗敌与生息相统一的军事战略特色。1、给以上四段文字选择合适的配图，填写在横线上。(2分)2、建筑的特点和作用有什么关系呢?(4分)(1)请结合选段内容，补全下表。(3分)序号建筑一建筑二建筑三建筑四建筑特点高耸孤屿古朴庄重清代风格遍布作坊作用防御台风生产造纸防御外敌(2)通过梳理，我发现这些建筑的特点和作用总是()。(1分)A.毫不相干B.难以取舍C.不分彼此D.息息相关宾客的参观要求(1)环境能依山傍水。(2宾客的参观要求(1)环境能依山傍水。(2)想见识江南风格民居。(3)还能研学军事文化。我会为他推荐()，因为七、阅读课文片段，完成练习。(10分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。从文中找出右边词语的近义词。(2分)斥责——()迅速——()2、选文中有很多表现鹅高傲的词语，请分类摘抄下来。(2分)3、作者在描述鹅的步态时，用鸭的“”与鹅的“”进行对比，同时作者还用“”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的特点。(2分)4、下列对选文理解错误的一项是()。(2分)A.选文主要写出了鹅的高傲，一只傲气的白鹅跃然纸上。B.作者不相信养鹅等于养狗，也能看守门户。C.选文通过描写鹅的叫声和步态，表达了作者对鹅的喜爱之情。5、仔细阅读画横线的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌，你认为呢?说说你的理由。(2分)八、现代文阅读理解。(13分)忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。①画“”部分将孩子此时的心情融入到了①画“”部分将孩子此时的心情融入到了()中。A.具体的事例B.具体的景物根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。母亲见了，走过来：“看什么呢?”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，摸摸孩子的头：“宝贝，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了：“小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后，孩子一脸的坚定。∥一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子难以置信，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了?”“被我拔了。小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。乖，别再哭了。”母亲笑着，帮孩子擦掉眼泪。②画“②画“”部分通过()表达了孩子对生命的珍爱。A.内心独白B.具体动作厌的紫罗兰，他心想：要不是因为你，妈妈就不会拔掉我的小瓜苗，我真想把你也连根拔起。唉，可你也是个生命啊……//几天后，孩子画了一张画，画中有一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片光芒，很美。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。1、根据短文用“∥”划分的三个部分，分析孩子的心情变化，将下面的思维导图补充完整。(3分)2、短文中，作者运用了多种方法来表达人物情感。读文中画“”的句子，完成方框内的批注。(4分)3、下面对短文中画“”的句子理解最准确的一项是()。(2分)A.表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。B.从中我们能感受到孩子纯真的童心以及对生命的热爱。C.表现了孩子对妈妈的行为的不满。4、将本文最后一个自然段中的句子与下面的[链接]进行对比，从表达情感的方式这一角度分析它们的相同点和不同点。(2分)[链接][链接]男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。(《那个星期天》)5、联系全文内容，说说题目“忽略”的含义。(2分)✹综合实践九、综合实践。(4分)新学期开始，明明作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，可同学们却说里面有些条款是“霸王条款”，请你读一读该公约，指出其中不合理的条款，并改正。我认为该公约的第条不合理，我会这样修改：。我还有个金点子：✹习作天地十、习作。(25分)生活中一定有让你高兴，让你难过，让你后悔，让你……的事情。这些事情有的如过眼云烟，也许你早就忘记了；有的却恍如发生在昨天，让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情，写一篇习作。要求：运用学到的表达真情实感的方法，将情感融入对人、事、景、物的描写之中；题目自拟，不少于450字。参考答案一、忆往昔，同窗共读，汗水浇灌成长路；展未来，逐梦启航，拼搏铸就辉煌程。二、1、蒸融；消逝；徘徊；依偎；稚气；书籍；抵抗；2、A;3、①既；②即；③“即”表示动作发生之快或时间之早，“既“可用于推论因果复句的偏句。4、音序MB；三、1、FCAEDB2、B3、A4、C5、C四、1、(1)宰相肚里能撑船(2)主次不分2、“玩”改成“顽”：在“培养”后加“成”：“却”改成“且”：“渡”改成“度”。3、我最喜欢吃煎虾仁。把小葱、大蒜、虾仁放进锅中，让虾仁在平底锅里跳舞似的煸炒着，不一会锅里的虾仁就给自己换上了红色的外衣，光是看到这鲜艳的红色，闻闻葱花的香味，就够吃掉两碗以上的米饭了。五、1、而青于蓝变则通2、明月何时照我还留取丹心照汗青不要人夸好颜色最是一年春好处六、1、①A②C③B2、垒墙构筑、青瓦盖顶城墙坚固、依山临河来往船只的“导航”D3、永昌堡永昌堡内民居以水为中心，依山临河，青砖门台，尽显江南风情。踞城抵抗，有抗敌与生息相统一的军事战略特色。七、1、呵斥傲慢急速2、鹅的步态，更是傲慢了。3、叫声：严肃郑重引吭大叫步态：从容大模大样4、步调急速，有局促不安之相步调从容，大模大样京剧里的净角出场高傲5、我认为不正确。这里是用了明贬实褒的表达方式，表面上是写鹅对人的态度傲慢，字里行间却流露出作者对鹅的喜爱之情。八、1、上行：母亲拔掉小瓜苗。下行：欢喜、期待难过、生气失落2、(1)B(2)A3、B4、相同点和不同点：相同点：两者都通过环境描写来表达人物的情感状态。在本文中，夕阳的美丽与孩子的空虚形成对比：在链接中，光线的消逝与男孩的悲伤相呼应。不同点：本文更侧重于通过环境变化反映内心情感的转变，而链接则更多地直接描绘了人物的动作和神态，以展现其情感状态。5、“忽略”有双重含义：一是指母亲只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗这一鲜活的生命：二是指母亲忽略了孩子心中美好的憧憬，忽略了孩子的感受。