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文档简介

《有理数加法的计算》目标练认知基础练练点1有理数的加法法则1.在每题后面的横线上填上和的符号或结果.（1）（+2）+（+3）=________（2+3）=________;（2）（-17）+（-8）=________（17+8）=________;（3）（-16）+6=________（16-6）=________;（4）17+（-8）=________（17-8）=_________;（5）0+（-2）=_________.2.下列各式结果的符号为正的是（）A.（-3）+（-2）B.（-2）+0C.（-5）+6D.（-5）+53.20+（-20）的结果是（）А.-40B.0C.20D.404.有理数在数轴上的位置如图所示，下列结论中正确的是（）A.B.C.D.>0练点2有理数加法的和与加数的关系5.对于两个有理数的和，下列说法中，正确的是（）A.一定比任何一个有理数大B.至少比其中一个有理数大C.一定比任何一个有理数小D.以上说法都不正确6.两数相加，如果和小于每个加数，那么这两个加数（）A.一个为0，一个为负数B.都是负数C.一个为正数，一个为负数且负数的绝对值较大D.符号不能确定纠易错对异号两数相加的法则理解不透彻，导致计算结果不正确7.下列计算：=1\*GB3①（-0.7）+（-0.7）=0；②（-7）+（+3）=-10；=3\*GB3③（-5）+0=5；=4\*GB3④+（-6）=-6.其中错误的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个思维发散练发散点1利用有理数加法法则进行计算8.计算:（1）（-3）+（-2.71）+（+1.69）；（2）.发散点2利用有理数加法法则解填数游戏9.还记得小时候经常玩的填数游戏吗？一起用有理数来试试吧！（1）请在图①的各个圆圈内填上适当的数，使每个圆圈内的数都等于与它相邻的2个数的和.（2）如图②，在圆圈内填上恰当的数，使每条线上的3个数之和为0.（3）将中心处的0改为-5，如图③，那么怎样填写才能使每条线上的3个数之和为-15？

参考答案1.答案：见解析解析：（1）+；5（2）-；-25（3）-；-10（4）+；9（5）-22.答案：C3.答案：B4.答案：B5.答案：D6.答案：B7.答案：C解析：对有理数加法法则理解不透彻，对异号两数相加的法则理解不准确容易出错.8.答案：见解析解析：（1）原式=（-3.6）+（-2.71）+（+1.69）=（-6.31）+1.69=-4.62.（2）原式=|-5.5+4.25|+（-7+5.5）=1.25+（-1.5

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