英语六年级重点考点训练题库

英语六年级重点考点训练题库前言六年级是小学英语学习的总结提升期，也是小升初衔接的关键期。本题库聚焦六年级核心考点（词汇、语法、阅读、写作），以“考点解析+典型例题+解题技巧+强化训练”为结构，帮助学生系统巩固基础、突破难点，提升应试能力与语言运用能力。一、词汇考点：高频词+固定搭配+词义辨析词汇是语言的基础，六年级需重点掌握课本核心词（约400个）、常用固定搭配（约50组）及易混淆词辨析。（一）考点1：高频核心词（按话题分类）话题1：日常生活（如：breakfast,brush,homework,weekend,supermarket）话题2：兴趣爱好（如：hobby,collect,dance,painting,chess）话题3：人物描述（如：tall,thin,friendly,helpful,strict）话题4：交通与旅行（如：bus,train,plane,visit,holiday）典型例题（选词填空）：用所给词的适当形式填空：1.Iusually______(do)myhomeworkat7:00p.m.2.Shelikes______(collect)stamps.3.They______(go)totheparklastSunday.答案：1.do；2.collecting；3.went解题技巧：结合时态标志词（如usually→一般现在时，lastSunday→一般过去时）判断动词形式；固定搭配（如likedoingsth.→喜欢做某事）需强化记忆。（二）考点2：固定搭配（必背10组）1.begoodat+动名词（擅长做某事）2.lookforwardto+动名词（期待做某事）3.takeawalk（散步）4.haveagoodtime（玩得开心）5.listentomusic（听音乐）6.playwithsb./sth.（和某人/某物玩）7.getup（起床）8.gotobed（睡觉）9.eatbreakfast（吃早餐）10.readabook（读书）典型例题（选择正确答案）：—Whatdoyouliketodoonweekends?—Iliketo______withmyfriends.A.playB.playingC.played答案：A解题技巧：固定搭配“liketodosth.”（喜欢做某事）后接动词原形，直接排除B（动名词）、C（过去式）。（三）考点3：易混淆词辨析（5组）1.too（也，用于肯定句末）/either（也，用于否定句末）2.in（在……里，如inthebox）/on（在……上，如onthedesk）/at（在……，如atschool）3.buy（买）/sell（卖）4.happy（开心的）/sad（难过的）5.big（大的）/small（小的）典型例题（选择正确答案）：—Idon’tlikeapples.—Me______.A.tooB.eitherC.to答案：B解题技巧：否定句末表示“也”用either，肯定句末用too，to是介词（如gotoschool），故排除A、C。（四）强化训练（词汇部分）1.选词填空（用所给词的适当形式）：do,go,play,eat,read—Whatdidyou______yesterday?—I______tothelibraryand______abook.ThenI______lunchwithmyfriend.Intheafternoon,we______football.2.选择正确答案：—Sheisgoodat______pictures.A.drawB.drawingC.drew答案：1.do;went;read;ate;played2.B二、语法考点：时态+句型转换+比较级/最高级语法是六年级英语的难点核心，需重点突破三大时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时）、句型转换（肯定句→否定句/疑问句）及比较级/最高级。（一）考点1：三大时态（必掌握）1.一般现在时（表示经常发生的动作或状态）标志词：usually,often,everyday,always动词形式：主语是第三人称单数（he/she/it），动词加-s/-es（如likes,goes）；主语是复数（we/you/they），动词用原形。典型例题：—Whatdoyouusuallydoafterschool?—Iusually______(play)footballwithmyfriends.答案：play2.一般过去时（表示过去发生的动作或状态）标志词：yesterday,lastweek,ago,justnow动词形式：用过去式（规则变化：加-ed；不规则变化：如go→went,eat→ate）。典型例题：—Whatdidyoudolastweekend?—I______(visit)mygrandparents.答案：visited3.一般将来时（表示将来要发生的动作或状态）标志词：tomorrow,nextweek,soon结构：will+动词原形/begoingto+动词原形。典型例题：—Whatareyougoingtodotomorrow?—I______(go)tothezoo.答案：amgoingtogo/willgo（二）考点2：句型转换（肯定句→否定句/疑问句）1.一般现在时的否定句：主语是第三人称单数：doesn’t+动词原形；主语是复数：don’t+动词原形。例：Helikesapples.→Hedoesn’tlikeapples.2.一般过去时的否定句：didn’t+动词原形。例：Shewenttoschoolyesterday.→Shedidn’tgotoschoolyesterday.3.一般疑问句：一般现在时：Do/Does+主语+动词原形？一般过去时：Did+主语+动词原形？一般将来时：Will+主语+动词原形？/Areyougoingto+动词原形？典型例题（将肯定句改为一般疑问句）：Sheplayedthepianolastnight.→______she______thepianolastnight?答案：Did;play解题技巧：一般过去时的一般疑问句需借助助动词Did，后面动词用原形。（三）考点3：比较级与最高级（形容词/副词）1.规则变化：单音节词：加-er（比较级）/-est（最高级）（如tall→taller→tallest）；以e结尾：加-r（比较级）/-st（最高级）（如nice→nicer→nicest）；以辅音字母+y结尾：变y为i加-er/-est（如happy→happier→happiest）；双音节词：加more（比较级）/most（最高级）（如beautiful→morebeautiful→mostbeautiful）。2.不规则变化（必背）：good/well→better→best；bad/badly→worse→worst；many/much→more→most；little→less→least；far→farther/further→farthest/furthest。典型例题（选择正确答案）：—Whois______，TomorJack?—Tomistaller.A.tallB.tallerC.tallest答案：B解题技巧：两者比较用比较级（taller），三者及以上用最高级（tallest）。（四）强化训练（语法部分）1.用所给词的适当形式填空：1.He______(watch)TVeveryevening.2.They______(notgo)toschoolyesterday.3.She______(be)goingtobuyanewbooktomorrow.2.将肯定句改为一般疑问句：Weplayedfootballlastweekend.→______you______footballlastweekend?3.选择正确答案：—Whichis______，theredoneortheblueone?—Theredone.A.niceB.nicerC.nicest答案：1.1.watches；2.didn’tgo；3.is；2.Did;play；3.B三、阅读考点：细节理解+主旨大意+推理判断六年级阅读主要考查记叙文（如故事、日记）和说明文（如科普、介绍），核心考点包括：（一）考点1：细节理解（占比60%）提问方式：Whattimedidhegetup?Wheredidshegoyesterday?Whoishisfriend?解题技巧：找关键词（如time,where,who）；定位原文对应段落（通常按顺序出题）；核对选项与原文是否一致。典型例题（阅读短文，选择正确答案）：Hi,I’mLily.Igotupat7:00thismorning.Iatebreakfastat7:30.ThenIwenttoschoolbybus.Ihadfourclassesinthemorning.Iatelunchatschoolat12:00.Intheafternoon,Ihadtwoclasses.Iwenthomeat4:30.Ididmyhomeworkat5:00.Iatedinnerat6:30.Iwenttobedat9:00.—WhendidLilygetup?A.At7:00.B.At7:30.C.At8:00.答案：A解题技巧：关键词“getup”定位原文第一句“Igotupat7:00thismorning”，直接选A。（二）考点2：主旨大意（占比20%）提问方式：What’sthemainideaofthepassage?Whatisthepassageabout?解题技巧：读首尾段（通常主旨句在开头或结尾）；找高频词（如短文多次出现“Lily’sday”，则主旨为“Lily’sdailylife”）。典型例题（阅读短文，选择正确答案）：Thisismybedroom.Thereisabed,adeskandachairinit.Thebedisnearthewindow.Thedeskisnexttothebed.Therearesomebooksonthedesk.Thechairisinfrontofthedesk.Thereisapictureonthewall.Ilikemybedroom.—Whatisthepassageabout?A.Mybedroom.B.Mydesk.C.Mybed.答案：A解题技巧：首句“Thisismybedroom”点明主旨，选A。（三）考点3：推理判断（占比20%）提问方式：WhatdoyouthinkofTom?Whydidshegotothehospital?解题技巧：结合上下文逻辑（如“Tomgavehisseattoanoldwoman”→Tomiskind）；排除原文未提及的选项。典型例题（阅读短文，选择正确答案）：Amywasillyesterday.Shehadafever.Hermothertookhertothehospital.Thedoctorgavehersomemedicine.Shestayedathomeandrested.—WhydidAmystayathomeyesterday?A.Becauseshewasill.B.BecauseshewantedtowatchTV.C.Becauseshehadaparty.答案：A解题技巧：原文提到“Amywasillyesterday”→她待在家里的原因是生病，选A。（四）强化训练（阅读部分）阅读短文，回答问题：Hi,I’mMike.Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Icleanedmyroom.Intheafternoon,Ididmyhomework.Intheevening,IwatchedTVwithmyfamily.OnSundaymorning,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedfootball.Intheafternoon,Ivisitedmygrandparents.Theygavemesomedeliciousfood.Ihadagoodtime.1.WhatdidMikedoonSaturdaymorning?2.DidMikedohishomeworkonSaturdayafternoon?3.WheredidMikegoonSundaymorning?4.WhatdidMikedowithhisfriendsinthepark?答案：1.Hecleanedhisroom.2.Yes,hedid.3.Hewenttothepark.4.Theyplayedfootball.四、写作考点：应用文+看图写话六年级写作要求内容完整、语句通顺、时态正确，核心题型包括：（一）考点1：应用文（书信/通知）1.书信格式（必背）：称呼：Dear+姓名（如DearAmy,）；正文：开头问候（Howareyou?）→主要内容（如介绍周末活动）→结尾问候（Ihopeyouarewell.）；结尾：Yours,+姓名（如Yours,Mike.）。典型例题（写一封给朋友的信，介绍周末活动）：要求：1.用一般过去时；2.内容包括：周六上午（做作业）、下午（和朋友玩）、晚上（看电影）；周日（拜访奶奶）。范文：DearLily,Howareyou?Ihadaniceweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework.Intheafternoon,Iplayedwithmyfriends.Weplayedfootballinthepark.Intheevening,Iwatchedafilmwithmyfamily.Itwasinteresting.OnSunday,Ivisitedmygrandma.Shecookeddeliciousfoodforme.Ihadagoodtime.Ihopeyoucantellmeaboutyourweekend.Yours,Mike点评：符合书信格式（称呼、正文、结尾）；用了时间顺序词（OnSaturdaymorning,Intheafternoon,Intheevening,OnSunday），逻辑清晰；用了一般过去时（did,played,watched,visited），时态正确。（二）考点2：看图写话（必背步骤）1.观察图片：确定时间（如morning,afternoon）、地点（如park,school）、人物（如Mike,Amy）、事件（如playingfootball,readingbooks）；2.组织语言：用连接词（first,then,next,finally）串联事件；3.检查语法：时态（一般过去时/现在进行时）、句型（陈述句）是否正确。典型例题（看图写话：Mike的周末）：图片内容：Mike在公