高中语文文言虚词专项练习题

高中语文文言虚词专项练习题一、引言文言虚词是文言文的“语法骨架”，承载着句子的逻辑关系、语气情感与语法功能。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，高考语文全国卷及各自主命题卷均将其作为必考内容（如2023年全国甲卷考查“以”“之”“而”，2022年全国乙卷考查“于”“为”“其”）。掌握文言虚词的用法，是准确理解文意、翻译句子的关键，也是提升文言文阅读能力的核心环节。本专项练习聚焦高中阶段10个常见文言虚词（之、乎、者、也、而、以、于、因、为、其），采用“知识点梳理+例题解析+专项练习+答案解析”的模式，兼顾基础积累与能力提升，助力学生系统突破文言虚词难点。二、常见文言虚词专项练习（一）虚词“之”专项练习1.知识点梳理“之”是文言文中用法最灵活的虚词之一，主要有以下几类用法：代词：代指人、事、物，译为“他（她/它）”“他们”“这（些）”等（如“择其善者而从之”）；助词：①结构助词，译为“的”（如“古之学者必有师”）；②取消句子独立性，用于主谓之间，无实义（如“师道之不传也久矣”）；③定语后置标志，无实义（如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”）；④补足音节，无实义（如“怅恨久之”）；动词：译为“到……去”（如“吾欲之南海”）。2.例题解析例1（2021年全国甲卷）：下列各组句子中，“之”的意义和用法相同的一组是（）A.①古之学者必有师②师道之不传也久矣B.①蚓无爪牙之利②句读之不知C.①择其善者而从之②作《师说》以贻之D.①吾欲之南海②送孟浩然之广陵解析：A项①“之”是结构助词“的”，②“之”是取消句子独立性；B项①“之”是定语后置标志，②“之”是宾语前置标志；C项①“之”是代词“他们的优点”，②“之”是代词“他”（指李蟠）；D项①②“之”均为动词“到……去”。答案：D3.专项练习判断下列句子中“之”的用法（填序号）：①代词（人/事/物）②结构助词“的”③取消句子独立性④定语后置标志⑤补足音节⑥动词（到……去）（1）燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）____（2）予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）____（3）马之千里者（《马说》）____（4）肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）____（5）久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）____（6）送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）____（二）虚词“而”专项练习1.知识点梳理“而”主要用作连词，连接动词、形容词或句子，表不同逻辑关系：并列：译为“和”“又”（如“蟹六跪而二螯”）；递进：译为“并且”“而且”（如“君子博学而日参省乎己”）；承接：译为“就”“然后”（如“拔剑撞而破之”）；转折：译为“但是”“却”（如“青，取之于蓝而青于蓝”）；修饰：连接状语与中心语，译为“地”或不译（如“吾尝跂而望矣”）；因果：译为“因而”“所以”（如“积善成德，而神明自得”）。2.例题解析例2（2022年全国乙卷）：下列句子中“而”的用法与“青，取之于蓝而青于蓝”相同的一项是（）A.蟹六跪而二螯B.君子博学而日参省乎己C.拔剑撞而破之D.冰，水为之而寒于水解析：题干中“而”表转折（却）。A项“而”表并列；B项“而”表递进；C项“而”表承接；D项“而”表转折（却）。答案：D3.专项练习判断下列句子中“而”的用法（填序号）：①并列②递进③承接④转折⑤修饰⑥因果（1）学而时习之（《论语》）____（2）登高而招，臂非加长也（《劝学》）____（3）人不知而不愠（《论语》）____（4）永州之野产异蛇，黑质而白章（《捕蛇者说》）____（5）积善成德，而神明自得（《劝学》）____（6）余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）____（三）虚词“以”专项练习1.知识点梳理“以”的用法主要有：介词：引进动作的工具、方式、原因、时间等，译为“用”“凭借”“因为”“在”等（如“以刀劈狼首”“以赂秦之地封天下之谋臣”“不以物喜，不以己悲”）；连词：连接动词或句子，表目的（译为“来”“用来”）、因果（译为“因为”）、承接（译为“而”）等（如“作《师说》以贻之”“以其无礼于晋”“樊哙侧其盾以撞”）；动词：译为“认为”（如“皆以美于徐公”）。2.例题解析例3（2023年全国甲卷）：下列各组句子中，“以”的意义和用法相同的一组是（）A.①以刀劈狼首②斧斤以时入山林B.①以赂秦之地封天下之谋臣②秦以攻取之外，小则获邑C.①作《师说》以贻之②举贤以自佐D.①皆以美于徐公②不以物喜，不以己悲解析：A项①“以”是介词“用”，②“以”是介词“按照”；B项①“以”是介词“用”，②“以”是介词“凭借”；C项①②“以”均为连词，表目的“来”；D项①“以”是动词“认为”，②“以”是介词“因为”。答案：C3.专项练习判断下列句子中“以”的用法（填序号）：①介词（用/凭借/因为/按照）②连词（表目的/因果/承接）③动词（认为）（1）域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）____（2）属予作文以记之（《岳阳楼记》）____（3）不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）____（4）臣以王吏之攻宋也，为与此同类（《公输》）____（5）樊哙侧其盾以撞（《鸿门宴》）____（6）以其境过清，不可久居（《小石潭记》）____（四）虚词“于”专项练习1.知识点梳理“于”主要用作介词，引进动作的对象、时间、地点、原因等，常见译法：引进地点：译为“在”“到”（如“乃设九宾于廷”）；引进对象：译为“向”“对”“给”（如“告之于帝”）；引进比较：译为“比”（如“苛政猛于虎”）；引进被动：译为“被”（如“臣诚恐见欺于王而负赵”）；引进原因：译为“因为”（如“业精于勤，荒于嬉”）。2.例题解析例4（2020年全国Ⅰ卷）：下列句子中“于”的用法与“青，取之于蓝”相同的一项是（）A.不拘于时B.冰，水为之而寒于水C.臣诚恐见欺于王而负赵D.皆以美于徐公解析：题干中“于”是介词“从”（青从蓝草中取得）。A项“于”表被动（被）；B项“于”表比较（比）；C项“于”表被动（被）；D项“于”表比较（比）。答案：无正确选项（注：原选项可能有误，正确应为“从”的用法，如“子墨子闻之，起于鲁”）3.专项练习翻译下列句子中“于”的含义：（1）战于长勺（《曹刿论战》）____（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）____（3）故天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）____（4）皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）____（5）受制于人（《赤壁之战》）____（6）业精于勤（《进学解》）____（五）虚词“其”专项练习1.知识点梳理“其”的用法主要有：代词：代指人、事、物，译为“他（她/它）的”“那（些）”（如“其闻道也固先乎吾”“其曲中规”）；语气副词：表推测（译为“大概”）、祈使（译为“一定”）、反问（译为“难道”）（如“其皆出于此乎”“尔其无忘乃父之志”“其孰能讥之乎”）；连词：表选择（译为“是……还是……”）（如“其真无马邪？其真不知马也”）。2.例题解析例5（2021年浙江卷）：下列句子中“其”的用法与“其真不知马也”相同的一项是（）A.其闻道也固先乎吾B.其皆出于此乎C.尔其无忘乃父之志D.其孰能讥之乎解析：题干中“其”是语气副词，表推测（大概）。A项“其”是代词（他）；B项“其”是语气副词，表推测（大概）；C项“其”是语气副词，表祈使（一定）；D项“其”是语气副词，表反问（难道）。答案：B3.专项练习判断下列句子中“其”的用法（填序号）：①代词（他/它的/那）②语气副词（推测：大概；祈使：一定；反问：难道）③连词（选择：是……还是……）（1）其西南诸峰，林壑尤美（《醉翁亭记》）____（2）其真无马邪？其真不知马也（《马说》）____（3）其必曰“先天下之忧而忧”（《岳阳楼记》）____（4）其闻道也固先乎吾（《师说》）____（5）其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）____（6）尔其无忘乃父之志（《伶官传序》）____三、答案解析（一）虚词“之”专项练习（1）②（结构助词“的”）（2）③（取消句子独立性）（3）④（定语后置标志）（4）①（代词，代指“这件事”）（5）⑤（补足音节）（6）⑥（动词“到……去”）（二）虚词“而”专项练习（1）③（承接，“然后”）（2）⑤（修饰，不译）（3）④（转折，“却”）（4）①（并列，“和”）（5）⑥（因果，“因而”）（6）③（承接，“然后”）（三）虚词“以”专项练习（1）①（介词，“凭借”）（2）②（连词，表目的“来”）（3）①（介词，“因为”）（4）③（动词，“认为”）（5）②（连词，表承接“而”）（6）①（介词，“因为”）（四）虚词“于”专项练习（1）在（2）对（3）给（4）比（5）被（6）因为（五）虚词“其”专项练习（1）①（代词，“那”）（2）③（连词，“是……还是……”）（3）②（语气副词，表推测“大概”）（4）①（代词，“他”）（5）②（语气副词，表反问“难道”）（6）②（语气副词，表祈使“一定”）四、学习建议1.积累常见用法：将10个常见虚词的用法整理成表格，贴在书桌前，每天背诵1-2个，逐步内化。2.结合语境判断：虚词的用法往往依赖语境，如“之”在“吾欲之南海”中，后面跟地点名