小学二年级英语阶段性复习试题

小学二年级英语阶段性复习试题考试时间：40分钟总分：100分题型：听力（30分）、词汇（20分）、句型（20分）、对话（15分）、阅读（10分）、写话（10分）一、听力部分（30分）答题要求：听录音，选出正确答案。每小题读2遍。1.听字母选大小写（10分）例：录音读“A”，选项：A.aB.BC.c（答案：A）（1）录音读“b”，选项：A.BB.aC.C（2）录音读“C”，选项：A.cB.DC.b（3）录音读“d”，选项：A.EB.DC.f（4）录音读“E”，选项：A.eB.FC.g（5）录音读“f”，选项：A.GB.FC.h2.听单词选图片（10分）例：录音读“cat”，选项：图片1（猫）、图片2（狗）、图片3（鸟）（答案：图片1）（1）录音读“pencil”，选项：图片1（铅笔）、图片2（书）、图片3（尺子）（2）录音读“dog”，选项：图片1（猫）、图片2（狗）、图片3（鸟）（3）录音读“apple”，选项：图片1（香蕉）、图片2（苹果）、图片3（梨）（4）录音读“book”，选项：图片1（铅笔）、图片2（书）、图片3（橡皮）（5）录音读“ruler”，选项：图片1（尺子）、图片2（钢笔）、图片3（蜡笔）3.听句子选答语（10分）例：录音读“Doyoulikebananas?”，选项：A.Yes,Ido.B.No,Iamnot.C.Yes,itis.（答案：A）（1）录音读“Isthisabook?”，选项：A.Yes,itis.B.No,Idon't.C.Yes,Iam.（2）录音读“Howareyou?”，选项：A.I'mfine,thankyou.B.No,Idon't.C.Yes,itis.（3）录音读“CanIhelpyou?”，选项：A.Yes,please.B.No,Iamnot.C.Hello.（4）录音读“What'syourname?”，选项：A.MynameisLily.B.Ilikecats.C.Iam8.（5）录音读“Doyouhaveadog?”，选项：A.Yes,Ido.B.No,itisn't.C.Yes,Iam.二、词汇部分（20分）1.字母大小写转换（5分）例：b→B；C→c（1）a→______（2）D→______（3）e→______（4）F→______（5）g→______2.根据图片写单词（10分）例：图片（铅笔）→pencil（1）图片（狗）→______（2）图片（苹果）→______（3）图片（书）→______（4）图片（尺子）→______（5）图片（猫）→______3.词义匹配（5分）例：dog→狗（1）cat→（）（2）apple→（）（3）pencil→（）（4）book→（）（5）ruler→（）选项：A.苹果B.猫C.铅笔D.书E.尺子三、句型部分（20分）1.选择正确答语（10分）例：Doyoulikeapples?→A.Yes,Ido.（1）Isthisapencil?→（）A.Yes,itis.B.No,Idon't.C.Yes,Iam.（2）Howoldareyou?→（）A.I'mfine,thankyou.B.I'm8.C.Yes,itis.（3）What'syourname?→（）A.MynameisTom.B.Ilikedogs.C.No,Idon't.（4）CanIhelpyou?→（）A.Yes,please.B.No,Iamnot.C.Hello.（5）Doyouhaveacat?→（）A.Yes,Ido.B.No,itisn't.C.Yes,Iam.2.连词成句（5分）例：like,I,pears.→Ilikepears.（1）am,I,Lily.→______（2）like,dogs,I.→______（3）is,this,a,book.→______（4）have,I,pencil,a.→______（5）you,do,like,apples?→______3.句型转换（5分）例：Heisastudent.→Isheastudent?（改成一般疑问句）（1）Thisisacat.→______（改成一般疑问句）（2）Ilikedogs.→______（改成一般疑问句）（3）Sheisagirl.→______（改成一般疑问句）（4）Theyareapples.→______（改成一般疑问句）（5）Wehaveabook.→______（改成一般疑问句）四、对话部分（15分）1.补全对话（10分）例：—CanIhelpyou?—（A.Yes,please.）Iwantaruler.（1）—Hello!Howareyou?—（）I'mfine,thankyou.A.Hello!B.Goodbye!C.Hi!（2）—What'syourname?—（）MynameisLucy.A.Yes,Iam.B.No,Idon't.C.Hi!（3）—Doyoulikebananas?—（）Yes,Ido.A.Whataboutyou?B.No,Idon't.C.Yes,please.（4）—Isthisadog?—（）Yes,itis.A.What'sthis?B.Isthatacat?C.No,itisn't.（5）—CanIhaveanapple?—（）Hereyouare.A.Yes,please.B.No,thanks.C.Hello.2.情景选择（5分）例：当你想知道对方是否喜欢苹果时，你会说：（A.Doyoulikeapples?）（1）当你想向别人介绍自己的名字时，你会说：（）A.MynameisLily.B.What'syourname?C.Hello!（2）当你想感谢别人时，你会说：（）（3）当你想请别人帮忙时，你会说：（）A.CanIhelpyou?B.Canyouhelpme?C.Hello!（4）当你想和别人告别时，你会说：（）A.Hello!B.Goodbye!C.Hi!（5）当你想知道这是什么时，你会说：（）A.What'sthis?B.Isthisacat?C.What'syourname?五、阅读部分（10分）1.短文填空（5分）例：IamLily.Ilike______(cats)．Ihaveawhitecat.Hello!MynameisTom.Iam8yearsold.Ilike______(dog/dogs).Ihaveablackdog.ItsnameisCoco.IplaywithCocoeveryday.Ilike______(apple/apples)too.Ieattwoappleseveryday.2.判断对错（5分）例：Tomlikescats.（×）根据上面的短文，判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）Tomis7yearsold.（）（2）Tomlikesdogs.（）（3）Tomhasawhitedog.（）（4）TomplayswithCocoeveryday.（）（5）Tomeatsthreeappleseveryday.（）六、写话部分（10分）1.介绍自己的喜好（5分）例：Ilikeapples.Ihavetwoappleseveryday.请用“Ilike...Ihave...everyday.”的句型介绍自己的喜好。2.描述图片（5分）例：图片（一只黄色的狗）→Thisisayellowdog.请描述下面的图片：图片是“一只红色的苹果”。七、答题技巧1.听力技巧提前看题目：听录音前，先看题目和选项，圈出关键词（比如“选大小写”“选图片”“选答语”）。注意发音：听的时候注意单词的发音（比如“cat”和“cap”的区别），避免选错。及时答题：听完立刻选答案，不要犹豫，以免错过下一题。2.词汇技巧字母大小写：注意句子开头（比如“Thisisadog.”）和专有名词（比如“Lily”）的大小写。单词拼写：注意字母顺序（比如“pencil”不要写成“pencil”），可以用图片辅助记忆（比如画铅笔写“pencil”）。词义匹配：结合图片或生活场景（比如“dog”对应狗的图片，“apple”对应吃苹果的场景）。3.句型技巧选择答语：注意问句的类型（一般疑问句用“Yes/No”回答，特殊疑问句用具体内容回答，比如“Howoldareyou?”用“I'm8.”回答）。连词成句：遵循“主语+谓语+宾语”的结构（比如“Ilikeapples.”），注意句末的标点（陈述句用“.”，疑问句用“?”）。句型转换：一般疑问句把“be动词（am/is/are）”或“助动词（do/does）”提前（比如“Heisastudent.→Isheastudent?”“Ilikedogs.→Doyoulikedogs?”）。4.对话技巧补全对话：结合情景（比如购物场景用“CanIhelpyou?—Yes,please.”），注意逻辑连贯（比如“Hello!—Hello!”）。情景选择：理解情景需求（比如“想知道对方名字”用“What'syourname?”），避免语法错误（比如“Areyoulikeapples?”是错误的，应该用“Doyoulikeapples?”）。5.阅读技巧短文填空：结合上下文（比如“Ilike______.”后面提到“Ihaveablackdog.”，所以填“dogs”），注意名词的单复数（比如“apple”是单数，“apples”是复数）。判断对错：找到短文中的对应句子（比如“Tomis8yearsold.”，所以“Tomis7yearsold.”是错的），避免主观臆断。6.写话技巧介绍喜好：用简单的句型（比如“Ilikeapples.”“Ihavetwoappleseveryday.”），注意单词的正确性（比如“apples”不要写成“applees”）。描述图片：用“Thisisa...”的句型（比如“Thisisaredapple.”），注意颜色和名词的搭配（比如“redapple”是红色的苹果）。八、复习建议1.每天听10分钟英语：听课本录音（跟着读，模仿发音）、听英语儿歌（比如“BabyShark”“HeadShouldersKneesandToes”），培养语感。2.用图片卡背单词：把单词写在卡片上，背面画对应的图片（比如“pencil”画铅笔），每天背5个，一周复习一次，巩固记忆。3.情景扮演练对话：和家长或同学扮演情景（比如购物、问候、询问喜好），用课本中的句子（比如“CanIhelpyou?—Iwantapencil.”“Hello!Howareyou?—I'mfine,thankyou.”），提高交际能力。4.错题本复习：把做错的题目抄在错题本上，写出正确答案和错误原因（比如“把‘pencil’写成‘pencil’，因为字母顺序错了”），每天看一遍，避免再错。5.趣味练习：用游戏巩固知识（比如“字母接龙”“单词猜猜猜”“对话角色扮演”），让复习更有趣。九、参考答案一、听力部分1.（1）A（2）A（3）B（4）A（5）B2.（1）图片1（2）图片2（3）图片2（4）图片2（5）图片13.（1）A（2）A（3）A（4）A（5）A二、词汇部分1.（1）A（2）d