2026年秋季小学道德与法治六年级上册（新教材）教学计划附教学进度表

2026秋小学道德与法治六年级上册教学计一、指导思想二、学情分析3.现存问题4.改进方向三、教材分析统编版(部编版)小学道德与法治六年级上册(2026秋新教材)单元重点单元难点第二单元公民与国家理解公民身份的内涵，掌握公民基本权利与义务，了解不同国家机构的职能厘清权利与义务的关系，理解国护理解未成年人需要特殊保护的原因，认识的保护责任第四单元知法守法依法掌握依法维权的途径，树立守法意识，懂学会区分合法维权与违法维权，能够在实际生活中正确选择维权方式4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单政治认同第一单元本法，树立拥护宪养成遵守规则的良好习惯，初步形成依法办事的意识建立对法律的基本认知，知道宪法的最高法律效力树立维护宪法尊严的责任意识认同中国公民身培育尊重他人权利的道德自觉理解公民权利义务的统一性，掌握相关法律常识明确公民对国家的责任，主动承人的特殊关怀，体会社会主义制度的尊重理解社会对未德自觉知道保护未成年人的专门法律，清楚法律对未成年人的特殊保增强自我保护的责任意识，珍惜社会给予的特殊保护第四单元值追求，信任我国的法律体系依法维权的正确路径自觉履行守法义务，主动承担社(一)知识与技能1.知道法律的本质与特征，理解宪法作为根本法的地位，掌握公民的基本2.了解我国国家机构的分类与基本职能，清楚未成年人获得特殊保护的原3.掌握依法维权的基本途径，能够区分不同维权方式的适用场景，初步学(二)过程与方法1.通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，提升学生分析问题、合作2.结合生活实际情境，引导学生将法律知识应用于解决实际问题，培育学3.通过社会实践活动，提升学生收集信息、整理信息、交流展示的实践能(三)情感态度与价值观3.树立权利义务相统一的观念，增强责任意识，学会尊重他人权利，自觉(1)法律的本质与作用，宪法的根本法地位；(2)公民的基本权利与义务，公民身份的内涵；(3)未成年人特殊保护的专门法律与保护类型；(4)依法维权的途径与守法的基本要求。2.教学难点(1)理解宪法与普通法律的关系，树立宪法权威意识；(2)理解权利与义务的统一性，自觉履行公民义务；(3)区分不同类型的未成年人保护，学会正确运用法律保护自己；(4)在实际生活中选择正确的维权方式，做到依法维权。七、学具教具使用清单常规教具教材、教学PPT、黑板、多媒体投影设备文本类学具宪法文本节选、未成年人保护法节选、学生学习任务单活动类教具角色扮演道具、案例探究学习卡片、分组活动标识实践类资源知的生活情境；对于容易混淆的知识点，采用对比归纳的方式，通过表格整九、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时)注：2026年秋季开学日期为9月1日，本学期结束不晚于2027年1月27日；节假日标注如下：国庆节：10月1日-10月7日放假；秋假：10月27日-10月31日放假；元旦：2027年1月1日-1月3日放假。日期范围1开学第一课课程介绍与学习要求第1课法律是什么22第1课法律是什么第2课法律作用大23第2课法律作用大第3课宪法是根本法24第3课宪法是根本法25110月1日-10月7日国庆节放假627第4课我是中国公民28第5课公民的基本权利和义务2-010月27日-10月31日秋假放假9第5课公民的基本权利和义务第6课了解国家机构2第6课了解国家机构2期中复习22期中考试节点护2第8课专门法律来保护2长22利1旦放假利22全册总复习21期末考试节点，学期结束本学期合计：37课时(含复习、检测、考试),放假期间无教学安排，符合层级趣、认知水平较高的学生拓展法律案例分析，探究复杂生活中的法律问题，开展法治主题小研究主题探究小组、法治实践活动指导、拓展阅读推荐层级掌握基础知识的学生力，解决学习中的模糊问题层级基础薄弱、对抽象知理清单元知识框架课后一对一辅导、基础知解1.过程性评价(占比40%)2.终结性评价(占比60%)3.评价反馈机制1.培优计划对象：班级中学有余力、对法治学习有浓厚兴趣的约10%学生。内容：拓展与学生生活相关的法律知识，指导学生开展“校园里的法律问2.补差计划对象：班级中基础薄弱、对知识