小学四年级语文期中期末考试试题包

（依据统编版教材四年级上册/下册教学大纲设计）一、基础积累（35分）考查目标：覆盖拼音、汉字、词语、句子、古诗文等基础知识点，侧重积累与运用能力。（一）拼音与汉字（10分）1.给下列加点字选择正确读音（画“√”）。（4分）（1）系（jìxì）鞋带（2）宁（níngnìng）可（3）角（jiǎojué）色（4）露（lùlòu）面*考点解析*：考查多音字辨析，需结合语境判断读音（如“角色”的“角”表“身份”时读jué）。2.形近字组词。（4分）注（）址（）操（）茎（）驻（）扯（）噪（）经（）*考点解析*：区分形近字（如“注”与“驻”、“址”与“扯”），需关注偏旁表意（“驻”与“马”有关，指停留；“扯”与“手”有关，指拉）。3.写出“爽”字的笔顺（第3笔）：______。（2分）*考点解析*：考查易错笔顺（“爽”的笔顺为：横、撇、点、撇、点、撇、点、撇、点、捺，第3笔是“点”）。（二）词语运用（10分）1.补充成语，并按要求分类。（6分）（1）（）（）起舞（2）（）（）累累（3）秋风（）（）（4）（）（）气爽（5）（）（）飘香（6）天高（）（）*描写秋天的成语*：______（填序号）*考点解析*：考查AABC式成语（如“翩翩起舞”）及秋天的景物特征（如“果实累累”“桂子飘香”）。2.选择恰当的关联词填空。（4分）虽然……但是……因为……所以……不仅……还……（1）（）爬山虎的脚没触着墙，（）过几天就萎了。（2）蟋蟀的住宅（）排水优良，（）有温和的阳光。*考点解析*：考查关联词的逻辑关系（因果、递进），需结合句子语境判断。（三）句子训练（8分）1.修改病句（用修改符号）。（4分）（1）我们要认真克服并善于发现学习中的问题。（2）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。*考点解析*：常见病句类型（语序不当、成分残缺），修改原则“保留原意，尽量少改”（如第1句应先“发现”再“克服”）。2.仿写句子（用上修辞手法）。（4分）例：秋天的雨，像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。仿写：春天的风，像______，______，______，______。*考点解析*：考查比喻修辞的运用，需抓住本体（春风）与喻体的相似性（如“温柔的手”）。（四）古诗文积累（7分）1.默写《题西林壁》后两句：______，______。（2分）2.根据意思写诗句：“之所以认不清庐山的真面目，是因为我身处庐山之中。”（3分）*答案*：不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.解释“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思：______。（2分）*考点解析*：考查古诗文背诵、理解与字词解释，需结合诗句语境（“逊”指“比不上”）。二、阅读理解（30分）考查目标：侧重提取信息、理解内容、体会情感的能力，覆盖课内重点段落与课外经典文本。（一）课内阅读（12分）阅读片段（选自《爬山虎的脚》）：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。1.爬山虎的脚的位置：______；形状：______；颜色：______。（3分）2.画横线的句子运用了______修辞，把______比作______。（3分）3.爬山虎是怎样爬墙的？用“______”在文中画出关键句。（3分）4.作者观察爬山虎的脚时，采用了______的观察方法（选填：连续观察/细致观察）。（3分）*考点解析*：考查课内重点段落的内容理解（位置、形状、颜色）、修辞手法（比喻）及观察方法（细致观察，如“枝状的六七根细丝”“嫩红”）。（二）课外阅读（18分）阅读文本（《童年的竹蜻蜓》，节选）：小时候，我最爱的玩具是爷爷做的竹蜻蜓。爷爷用竹片削成细细的翅膀，再用木棍做身子，最后在翅膀上涂一层红漆，竹蜻蜓就做好了。每个傍晚，我拿着竹蜻蜓跑到院子里，用力一搓木棍，竹蜻蜓就“呜”地飞起来，越飞越高，像一只红蜻蜓在天上跳舞。爷爷坐在门槛上，笑着说：“慢点儿，别摔着！”我仰着头，盯着竹蜻蜓，直到它慢慢落下来，再跑过去捡起来，重新搓一遍。有一次，竹蜻蜓飞到了屋顶上。我急得直哭，爷爷搬来梯子，爬上去帮我拿。他踩着梯子顶端，伸手去够，竹蜻蜓却调皮地往另一边挪了挪。爷爷笑着说：“你这小家伙，还跟我捉迷藏呢！”最后，爷爷终于拿到了竹蜻蜓，递还给我时，脸上全是汗。现在，我已经长大了，爷爷也老了，但每当看到竹蜻蜓，我就会想起小时候的日子——爷爷的笑声、院子里的风，还有那只越飞越高的竹蜻蜓。1.爷爷做竹蜻蜓的材料有：______、______。（2分）2.用“______”画出描写“我”玩竹蜻蜓的句子。（3分）3.第3自然段中，“调皮地往另一边挪了挪”是把竹蜻蜓当作______来写，写出了______。（4分）4.为什么“每当看到竹蜻蜓，我就会想起小时候的日子”？（4分）5.给短文加一个合适的标题：______。（5分）*考点解析*：考查课外记叙文的阅读能力（提取信息、修辞手法、情感体会），需结合文本内容分析（如第4题，竹蜻蜓是童年与爷爷的回忆载体）。三、习作表达（35分）题目：《一件令我______的事》要求：1.把题目补充完整（如“开心”“难过”“感动”“后悔”）；2.写清楚事情的起因、经过、结果；3.加入细节描写（如动作、神态、心理活动）；4.语句通顺，字数350字左右。*考点解析*：考查记叙文写作能力，侧重“把事情写具体”（如“感动”的事，可写妈妈雨夜送我去医院的细节：“妈妈背着我，雨水打湿了她的头发，她的脚步越来越沉，但还是不停地说：‘再坚持一下，马上就到了’”）。四、命题说明与使用建议1.命题依据：严格遵循统编版四年级语文教材的重点知识点（如“观察方法”“修辞手法”“古诗文积累”），符合《义务教育语文课程标准（2022年版）》对四年级学生的要求。2.难度梯度：基础题（60%）、提升题（30%）、拓展题（10%），兼顾不同层次学生的水平。3.使用建议：（1）期中/期末考试