人教版历史必修二.第13课《对外开放格局的初步形成》教学设计

人教版历史必修二.第13课《对外开放格局的初步形成》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版历史必修二.第13课《对外开放格局的初步形成》

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，理解对外开放政策对中国社会发展的意义。

2.提升学生通过史料解读，认识对外开放格局形成过程中的关键事件和人物。

3.增强学生的全球视野，理解中国对外开放在国际关系中的地位和作用。

4.培养学生尊重历史事实，形成正确的国家观念和民族自豪感。三、教学难点与重点1.教学重点

①理解对外开放政策对中国社会经济发展的影响，分析其历史背景和实施过程。

②掌握中国对外开放的主要历程和标志性事件，如深圳经济特区的设立、中国加入世界贸易组织等。

③理解对外开放政策与中国特色社会主义建设的关系，认识其在社会主义现代化建设中的地位。

2.教学难点

①分析对外开放政策对中国国内政治、经济、文化等方面的影响，理解其复杂性和深远性。

②在国际关系中，理解中国对外开放在国际政治格局中的角色和作用，培养学生的国际视野。

③通过史料分析，培养学生批判性思维，对对外开放政策的历史评价进行深入思考。

④结合学生实际，引导学生从个人成长和社会发展的角度，理解对外开放政策对个人和国家的意义。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学音响设备、白板或电子白板。

-课程平台：人教版历史必修二电子教材平台、在线教育资源网站。

-信息化资源：对外开放相关历史图片、视频资料、历史文献摘录。

-教学手段：历史地图、时间轴、讨论卡片、角色扮演活动。五、教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：播放一段反映中国改革开放初期，人们生活水平变化的纪录片片段。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“改革开放初期，我国人民的生活发生了哪些变化？这些变化对我国社会发展有什么影响？”

3.学生回答问题，教师总结：改革开放初期，我国人民生活水平得到显著提高，为后续社会发展奠定了基础。

**二、讲授新课（30分钟**）

1.介绍对外开放的历史背景（5分钟）：

-回顾20世纪70年代末，中国面临的国际国内形势。

-强调改革开放政策的提出，是我国历史发展的重要转折点。

2.讲解对外开放的主要历程（10分钟）：

-以深圳经济特区的设立为切入点，介绍对外开放的起始阶段。

-介绍中国加入世界贸易组织，对外开放进入新阶段。

3.分析对外开放政策对中国社会经济发展的影响（10分钟）：

-从政治、经济、文化等多个角度，分析对外开放政策对中国社会经济发展的影响。

-引导学生思考：对外开放政策对我国现代化建设的推动作用。

4.探讨对外开放与国际关系的互动（5分钟）：

-分析中国对外开放在国际政治格局中的地位和作用。

-引导学生理解中国对外开放在国际关系中的重要性。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.分组讨论：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-对外开放政策对我国经济发展有哪些积极影响？

-对外开放政策在推动我国现代化建设方面有哪些作用？

-我国对外开放在国际关系中的地位和作用有哪些？

-各小组派代表分享讨论成果。

2.课堂提问：

-针对各组讨论成果，教师提问：

-对外开放政策对我国经济发展有哪些积极影响？

-对外开放政策在推动我国现代化建设方面有哪些作用？

-我国对外开放在国际关系中的地位和作用有哪些？

-学生回答问题，教师点评并总结。

**四、课堂小结（5分钟**）

1.教师总结本节课所学内容，强调对外开放政策的重要性和影响。

2.引导学生思考：作为新时代的青年，我们应如何继承和发扬对外开放的精神？

3.布置课后作业：

-阅读教材相关章节，深入了解对外开放政策的历史背景和实施过程。

-收集对外开放政策对国家和社会发展影响的案例，撰写一篇小论文。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.教师提问：

-对外开放政策对我国经济发展有哪些积极影响？

-对外开放政策在推动我国现代化建设方面有哪些作用？

-我国对外开放在国际关系中的地位和作用有哪些？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.教师提问：

-作为新时代的青年，我们应如何继承和发扬对外开放的精神？

-学生分享个人见解，教师点评并总结。

4.教师提问：

-结合自身实际，谈谈对外开放政策对个人成长和社会发展的意义。

-学生分享个人感悟，教师点评并总结。

**教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。**六、知识点梳理1.对外开放的历史背景

-20世纪70年代末，中国面临的国际国内形势。

-改革开放政策的提出，是我国历史发展的重要转折点。

2.对外开放的主要历程

-深圳经济特区的设立，对外开放的起始阶段。

-中国加入世界贸易组织，对外开放进入新阶段。

3.对外开放政策对中国社会经济发展的影响

-政治：加强国际交流与合作，提升国际地位。

-经济：推动经济增长，提高人民生活水平。

-文化：促进文化交流，丰富人民精神生活。

4.对外开放与国际关系的互动

-中国对外开放在国际政治格局中的地位和作用。

-对外开放对国际关系的影响。

5.对外开放政策的评价

-对外开放政策对国家和社会发展的积极影响。

-对外开放政策面临的挑战和问题。

6.新时代青年与对外开放

-继承和发扬对外开放的精神。

-在个人成长和社会发展中，发挥积极作用。

7.对外开放政策与可持续发展

-在对外开放中，注重生态环境保护。

-促进经济社会可持续发展。

8.对外开放政策与“一带一路”

-“一带一路”倡议的提出，是我国对外开放的新阶段。

-“一带一路”倡议对推动国际合作和共同发展的重要意义。

9.对外开放政策与全球治理

-我国在国际事务中的积极作用。

-推动构建人类命运共同体。

10.对外开放政策与国家安全

-在对外开放中，维护国家安全。

-加强国际合作，共同应对全球性挑战。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在讲解对外开放政策对中国社会经济发展的影响时，引入实际案例，如深圳经济特区的成功经验，让学生通过分析案例来理解对外开放的实际效果。

2.互动式教学：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟历史情境中体会对外开放政策的实施过程，提高学生的参与度和思考深度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史事件的背景理解不够深入：部分学生在分析对外开放政策时，对历史背景的了解不够，导致对政策实施的理解不够全面。

2.教学方式单一：过分依赖讲授，缺乏多样化的教学手段，未能充分调动学生的学习积极性。

3.评价方式单一：主要依赖学生的课堂表现和书面作业，未能全面评估学生的实际学习效果。

反思改进措施（三）

1.深化历史背景教学：在课程开始前，通过多媒体展示和课堂讨论，帮助学生更好地理解对外开放政策的历史背景，为后续的学习打下坚实基础。

2.丰富教学手段：结合课程内容，引入更多互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演、辩论赛等，让学生在参与中学习，提高学习兴趣。

3.多元化评价方式：除了课堂表现和书面作业，增加课堂小测验、项目式学习、小组报告等多种评价方式，全面评估学生的学习成果。

4.加强与学生的沟通：定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.结合社会热点：将课程内容与当前社会热点相结合，如“一带一路”倡议，让学生在了解历史的同时，关注现实，提高他们的社会责任感。八、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材第13课《对外开放格局的初步形成》的相关内容，总结对外开放政策对中国社会经济发展的影响。

2.选择一个对外开放政策实施的具体案例，如深圳经济特区的设立，撰写一篇简短的报告，分析该案例对当地经济、社会和文化的影响。

3.设计一个时间轴，展示中国对外开放的主要历程，并标注重要事件的时间节点。

4.小组合作：分组讨论“作为新时代的青年，我们应该如何积极参与和支持对外开放？”并准备一份小组报告。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保在下次课前完成。

2.作业批改时，关注学生的理解程度和表达能力，对存在的问题进行详细标注。

3.在课堂上，对学生的作业进行点评，表扬优秀作业，并对存在问题的作业进行个别辅导。

4.对于小组报告，鼓励学生之间的相互学习和交流，通过小组间的比较，让学生认识到自己的优势和不足。

5.针对作业中的共性问题，进行课堂讲解或讨论，帮助学生理解和掌握相关知识。

6.对于作业中的个别问题，通过课后个别辅导或邮件、短信等方式，给予学生个性化的反馈和指导。

7.定期收集学生的作业反馈，了解学生对作业的完成情况和学习需求，调整作业难度和类型，以适应不同学生的学习节奏。典型例题讲解1.例题：

题目：分析深圳经济特区设立对中国经济发展的作用。

解答：

①深圳经济特区的设立是中国对外开放的重要窗口，吸引了大量外资和技术，推动了产业结构的优化升级。

②特区的快速发展带动了周边地区的经济发展，为全国改革开放提供了成功经验。

③深圳经济特区的成功经验促进了全国范围内的经济体制改革，为中国特色社会主义建设提供了有力支撑。

2.例题：

题目：比较中国加入世界贸易组织前后，我国对外贸易的特点。

解答：

①加入世界贸易组织前，我国对外贸易以出口为主，贸易结构单一。

②加入世界贸易组织后，我国对外贸易规模迅速扩大，贸易结构日益多元化，出口产品从劳动密集型向技术密集型转变。

3.例题：

题目：论述对外开放政策对我国现代化建设的推动作用。

解答：

①对外开放政策为我国现代化建设提供了资金、技术和人才支持，加速了我国工业化进程。

②对外开放政策推动了我国市场经济体制的建立和完善，促进了经济体制改革。

③对外开放政策提升了我国的国际地位，为我国参与全球治理提供了有力保障。

4.例题：

题目：分析中国对外开放在国际关系中的地位和作用。

解答：

①中国对外开放政策使我国在国际事务中发挥越来越重要的作用，成为维护世界和平与发展的积极力量。

②中国对外开放政策促进了我国与其他国家的友好合作，为世界经济增长做出了积极贡献。

③中国对外开放政策推动了国际关系民主化，为构建新型国际关系提供了重要契机。

5.例题：

题目：探讨对外开放政策对个人成长和社会发展的意义。

解答：

①对外开放政策为个人提供了更多的就业机会和发展空间，促进了个人成长。

②对外开放政策带动了社会经济的发展，提高了人民生活水平。

③对外开放政策使我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，增强了国民的民族自豪感和国家认同感。板书设计1.对外开放的历史背景

①时间：20世纪70年代末

②背景：国际国内形势

③政策：改革开放

2.对外开放的主要历程

①深圳经济特区设立

②中国加入世界贸易组织

③对外开放新阶段

3.对外开放政策对中国社会经济发展的影响

①政治：国际地位提升

②经济：经济增长

③文化：文化交流

4.对外开