部编版语文一年级上册-05识字（二）-05升国旗-教案07

课题升国旗课型新授课设计说明本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。学前准2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）课时安2课时教学过程第一课时学习目1．认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。学习重会认、会写生字。学前准2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）教学环达标检测一、联系生活导入新生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做2.你了解国1.生答：升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗，师生行注目礼，生行队礼、唱国歌……2.交流课前收3.学生齐读课1.给下列汉字注歌起丽中立红二、自主学习（用时：151.请大家自由地借助拼音朗程中用铅笔圈出要求会认的字。2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验1.边读边圈画生字。3.同桌交流识4.全班交流识5.多种方法巩国2.比一比，再组生字口头组两个3.同桌互相识字的方法。认读生字及识字识2个偏旁。5.巩固识字（课件展示生（1）自由认（2）开火车（3）小组竞（4）全班齐三、诵读课文，巩时：151.配乐示范对国旗的敬仰及对祖国的热爱之2.示范朗读，读一句让学生跟准确、节奏要合适、轻重音要恰3.学生自由学生对课文的整4.让学生反感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之的过程中注意发音、节奏、轻重。意朗读技巧和朗读4.反复诵读。3.词语接龙。立———五———堂小结，布置作1.谈谈本节课你2.布置作业：流地朗读课文。教学反第二课时学习目1.会写“中、五、立、正”4个生字。2.激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。学习重会正确书写生字。学前准教学环达标检测一、复课，导入新1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。2.学生齐读敬仰和对祖国的2.齐声朗读课文，回忆上节课所学旗”各说一句话。我……国旗……二、解读课文，激发情1.流利地朗2.课件展示徐徐。2.认真倾听教5.读课文填空。（1）中国的国旗我们要向着国旗(),望着国旗时：15天安门前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。艳的五星红旗在国歌声中慢慢升为五星红旗是我名中国人应该感到骄傲和自豪。3.指导有感情地朗读课文。在哪些地方见到过国旗升起的时直至能背诵。师的讲解，激发爱国情感。3.有感情地朗如：奥运会中国运动员获得奖牌时……（3）我们热爱三、指导规范（用时：101.同学们回学过的汉字有哪要求写的字包括件出示：中、五、立、正）2.课件逐个展示每个字的笔笔在田字格中的3.学生练习4.交流展示作品，评价。汉字的结构包括独体、上下、左右、全包围、半包围结构。本课的4个字都2.观察笔顺，听提示，再跟着教师一3.练习写字。6.写出下列各字的笔顺及笔画数。五：共立：共正：共词和短语训1.上面的四面给这几个字组小组内交流全班订7.照样子，我会填。例：美丽多么美丽好听中()五()立()正()2.照样子读美丽多么美丽好听