《社会学》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《社会学》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0423D02014开课单位管理学院课程名称（中文）社会学（英文）Sociology课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别学科基础课程（学科拓展课）先修课程无适用专业（类）财政学二、课程描述及目标（一）课程简介《社会学》课程是财政学专业的一门学科拓展课程，旨在通过理论教学，使学生掌握社会学基础理论、基本概念，具备分析和解决社会问题的能力。《社会学》以社会运行论为理论主线，以社会转型论为解释视角，侧重从微观和宏观两个层面对社会学学科的基本概念、理论和研究内容作全面介绍。社会学的研究对象范围广泛，小到几个人面对面的日常互动，大到全球化的社会趋势及潮流，具体包括与历史、政治、经济、社会结构、人口变动、民族、城市、乡村、社区、婚姻、家庭、信仰与宗教、现代化、社会治理等领域。社会学是一门对社会进行综合性整体性研究的学科，是社会科学的重要组成部分。课程主要内容可分为三大部分：第一部分是总论，包括社会学、社会、文化等方面的内容；第二部分为静态社会分析，包括社会化、社会角色、社会群体、社会组织、社会阶层等方面的内容；第三部分为动态社会分析，包括社会制度、社会变迁、社会问题、社会治理、社会政策等等。（二）教学目标通过本课程，学生将掌握社会学基础理论、基本概念，对社会学问题的观察力和敏锐的思考力将会提高，具备分析和解决社会学问题能力，比如通过观察、采访、舆论调查来搜集资料，运用统计技术和计算机技术进行资料分析，对社会学问题进行深入研究。课程目标1：培养学生掌握社会学基础理论、基础知识，使学生具备较强的社会学理论素养。课程目标2：培养学生能够较为准确预测和判断社会学发展趋势，尤其是学术前沿发展，使其具备较强科研学术素养。课程目标3：培养学生具备准确客观分析和解决社会学领域问题的世界观和价值观，提高其对社会问题分析的批判性思维能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-2：掌握基本理论、基本知识课程目标135%1-4：了解学术前沿理论和发展动态课程目标215%3-1：具有一定的科学研究素质课程目标215%3-3：具有一定的批判性思维能力课程目标335%四、教学方式与方法本课程坚持互动教学，在对基础知识点、重点、难点精讲的基础上，采用多媒体教学及充分运用案例资料扩大教学信息量；通过情境模拟、案例分析等教学形式，激发学生主动思考，真正融入到教学活动中来，营造活泼的教学气氛；与此同时，积极挖掘课堂中的隐性知识，进行启发式与反思式教学。教学方法上，课堂讲授旨在向学生传授该课程的基本知识，突出重点，解答难点，帮助他们梳理知识的内在逻辑联系，开阔、启发学生的思维。通过这种教学方式，能增进学生专业认识和专业兴趣，掌握社会学基本概念以及主要理论流派，初步具有社会学专业视角。课堂讨论针对重要的知识点或社会热点问题，在课堂教学中组织讨论和辩论，用以引导学生注重自学和思考，激发他们的学习主动性及积极性。比如，在讲授社会角色的时候，课堂讨论实现了师生良好互动，能较好地活跃课堂气氛，对学生了解社会角色起到了很好的作用。课后辅导一方面，配合《社会学概论》课程的教学开列学生课外阅读书目，定期组织读书会交流心得；另一方面，积极鼓励和耐心指导学生申报学校科研立项，以提高他们运用社会学理论分析问题、解决问题的能力。专题报告选取相关主题，邀请国内外权威专家为学生作专题报告，既扩大学生的知识面，又使教学内容更加新颖深入。多媒体技术运用多媒体等现代化教学手段，将不同的教学内容、教学手段、教学方法有机地组合起来，运用文字、图像、图表、动画等形象化语言，加深学生对课程内容的理解，提高学习效率和兴趣。教学网站扩大课程知识范围，将有限时间的课堂教学内容延伸至网络；并将课堂教学中不便表达、或时间限制不能表达的内容，以多种形式表达出来。给学生自学和扩展学科知识提供平台，也为教学中的师生互动、评教评学提供手段。五、教学重点与难点（一）教学重点本课程教学重点为社会学的研究对象、中国化的马克思主义与社会学、文化、个人与社会、社会网络与社会群体、社会制度、社会分层与社会流动、社会变迁与社会现代化、社会问题与社会治理、社会政策等部分内容。（二）教学难点本课程教学难点主要体现在文化自信与文化自觉、社会网络与社会群体、社会化、社会变迁与社会现代化、社会问题与社会治理这几部分。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1导论了解是社会学的研究对象、社会学的学科性质、发展历程。4讲授课程目标1课程目标22第1章社会的基础与条件掌握社会运行和发展的基础、了解人口、环境；掌握文化的内涵及功能、文化自信与文化自觉。4讲授课程目标13第2章个人与社会了解人的属性及社会本质；掌握人的社会化；理解新时代人的全面发展与社会全面进步。3讲授案例研讨课程目标1课程目标34第3章社会网络与社会群体了解社会网络；掌握社会群体；掌握初级社会群体家庭。2讲授案例研讨课程目标1课程目标2课程目标35第4章组织与管理了解组织结构与组织体系；掌握组织管理；掌握当代中国组织。2讲授课程目标16第5章社会制度掌握社会制度定义及类型；了解社会制度的构成；掌握社会制度的功能；掌握中国特色社会主义制度。4讲授案例研讨课程目标1课程目标37第6章阶级、阶层与社会流动了解阶级与阶层；掌握社会流动概念、功能、类型及当代中国的社会流动。4讲授案例研讨课程目标1课程目标38第7章社区与城镇化了解社区的含义；掌握乡村振兴与农村现代化建设；掌握城乡统筹与融合发展。2讲授课程目标19第8章社会变迁与现代化理解社会变迁原理及影响因素；掌握现代化的含义及特征；掌握中国式现代化。2讲授案例研讨课程目标1课程目标2课程目标310第9章社会发展与社会政策了解社会发展的内涵及社会建设的内容；掌握社会政策的含义及其作用；掌握中国社会政策的发展及未来新方向和新任务。2讲授案例研讨课程目标1课程目标2课程目标311第10章社会问题与社会治理掌握社会问题与社会治理的概念；了解社会问题的基本理论；掌握当代中国的社会问题及当代中国社会治理。4讲授案例研讨课程目标1课程目标2课程目标312复习总结梳理本课程的体系及内容1讲授课程目标1合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：¨考试þ考查（二）考核方式：þ开卷考试¨闭卷考试¨课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40%出勤50%迟到、早退、缺席情况课程目标3作业30%完成进度、正确性、思维能力课程目标1课程目标2课程目标3表现20%回答问题、遵守纪律课程目标1课程目标3期末考核60%以卷面成绩为依据课程目标1课程目标2八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《社会学概论》编写组.社会学概论[M].2版.北京：人民出版社，2021.（二）教学参考书[1]郑杭生.社会学概论新修[M].5版.北京：中国人民大学出版社，2019.[2]戴维·波普诺.社会学[M].11版.北京：中国人民大学出版社，