上海同济初级中学人教版八年级上学期期中生物试题

上海同济初级中学人教版八年级上学期期中生物试题一、选择题1．下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的是（）A．绦虫 B．日本血吸虫 C．珊瑚虫 D．华枝睾吸虫2．下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中，其中有可能对生产活动造成危害的是A．能改良土壤并提高土壤肥力 B．可利用它来处理有机废物（垃圾）C．是优良的蛋白质饲料和食品 D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系3．蜗牛与和涡虫的同特征是A．运动器官是足 B．柔软的身体外面有外套膜C．身体有壳 D．体内无脊柱4．如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类A．鯨鱼、带鱼 B．章鱼、鱿鱼 C．鲨鱼、泥鳅 D．鲍鱼、鳄鱼5．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友，一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（）A．小蝌蚪用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C．雌蛙产生在水中的卵是受精卵D．成娃水陆两栖生活，用肺和皮肤呼吸6．如图是家兔的牙齿和狼的牙齿结构示意图，据图回答：家兔与狼相比较，家兔口腔内没有_____齿，该种牙齿的作用是______食物（）A．门齿

切断 B．臼齿

磨碎C．犬齿

撕裂 D．犬齿和臼齿

撕裂和磨碎7．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（）A．心跳频率快，运输能力强 B．气囊辅助呼吸，可获得充足氧气C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D．食量大，消化能力强8．如图所示，下列动物中，受精过程完全摆脱了水的限制的是A．②③⑤⑥ B．③④⑥ C．①②③④ D．③⑤⑥9．为落实“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，丰富学生课间活动，提高身体素质，学校开设了篮球兴趣社团。如图是学生投篮时的分解动作示意图，下列相关叙述中，正确的是（）A．甲图是屈肘动作，此时肱三头肌收缩B．乙图是伸肘动作，此时肱二头肌收缩C．投篮动作仅靠运动系统就可以完成D．投篮得分后，双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态10．如图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图，有关叙述不正确的是（）A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成11．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列是与动物有关的结构示意图，据图分析下列说法错误的是A．蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成B．蝗虫的飞行器官——翅附着在图中II部分C．丙图3为关节腔，内有滑液，使关节运动更加灵活D．屈肘动作时，神经系统传来刺激控制6收缩，7舒张12．下图是人屈肘时上臂的两组肌肉协调活动示意图，此时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是：A．均收缩 B．均舒张C．收缩和舒张 D．舒张和收缩13．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁術。下列是与动物有关的结构示意图，据图分析下列说法错误的是（）A．蚯蚓的运动系统由骨骼和肌肉组成B．蝗虫的飞行器官——翅附着在图中Ⅱ部分C．丙图3为关节腔，内有滑液，使关节运动更加灵活D．屈肘动作时，神经系统传来刺激控制6收缩，7舒张，牵动骨绕关节运动14．下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是A．运动系统由骨、关节和肌肉组成B．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分D．一块骨骼肌的两端肌腱是附着在同一块骨上15．下列说法错误的是（）A．独特的运动器官和特定的生活环境相适应B．运动器官都是经过长期的进化形成的C．动物只有通过运动才能获得食物D．动物运动所需的能量主要是在线粒体中产生的16．根据表中内容，下列相关结论不恰当的是（）动物运动方式适应环境运动器官是否需要能量蝴蝶飞行空中翅需要鲤鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A．表中动物的运动都需要能量B．只有具有肌肉和骨骼的动物才能进行运动C．动物具有不同的运动方式和运动器官D．动物的运动器官和运动方式与环境相适应17．蝗虫、青蛙、袋鼠等动物都具有前肢短小、后肢发达的特点，这与它们的哪一种运动方式相适应（）A．爬行 B．跳跃 C．行走 D．奔跑18．在草原上，狮子的奔跑速度非常快，主要是为了（）A．向同伴炫耀 B．捕获食物 C．锻炼身体 D．寻找配偶19．“动物的运动和行为”章中，有三节内容，一节是“动物的运动”，一节是“社会行为”，请问，应该建构的另一节内容是（）A．鱼 B．先天性行为和学习行为 C．病毒 D．从种到界20．下列动物行为中属于社会行为的是（）A．天高云淡，望断南飞雁 B．珊瑚虫繁殖季节统一行动，同时产卵C．孔雀开屏、蜘蛛结网 D．梁上有双燕、翩翩雄与雌21．下面叙述中，属于先天性行为的是（）①遗传物质所决定②由生活经验和学习而来③伴随一生④暂时性的⑤蚯蚓走迷宫⑥鸟类迁徙A．①②③ B．①③⑥ C．②④⑥ D．①③⑤22．下列属于先天性行为的是（）A．大山雀学着偷喝牛奶 B．黑猩猩用树枝钓取白蚁C．小鼠走迷宫获取食物 D．失去雏鸟的红雀喂鱼23．从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁24．“母鸡孵卵”这种动物的行为具有的特点是（）①由体内的遗传物质所决定的②生来就有的③由动物所在的生活环境所决定的④由生活经验获得的A．①② B．③④ C．①③ D．②④25．下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（）A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞” B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声C．猫头鹰晚上出来抓老鼠 D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫26．下列不属于动物行为的是（）A．牛吃草 B．雁南飞 C．家鸽心脏跳动 D．老虎站住不动27．下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A．在维持生态平衡中起着重要作用B．促进了生态系统中的物质循环C．能帮助植物传粉，传播种子D．能够净化空气28．干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解。这个例子说明动物对生物圈的作用是（）A．促进生态系统的物质循环 B．限制植物的过度生长C．帮助植物传粉和传播种子 D．维持生态平衡29．下列关于微生物应用的说法正确的是（）A．人们从放线菌中提取出了青霉素B．科学家能利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病C．沼气的应用是人们充分利用醋酸杆菌的结果D．酸奶的制作是通过酵母菌发酵获得的30．微生物在自然界中分布广泛，有关图中各种微生物的叙述，合理的是（）A．②和③都是单细胞生物，有细胞核B．⑤是真核生物，是生态系统中的生产者C．①结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成D．④由菌丝构成，细胞内含有叶绿体，能够产生孢子二、实验探究综合题31．某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A用_______呼吸，E特有的______可以辅助呼吸。（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。（3）F特有的生殖发育特点是_________；它与植食性生活相适应的结构特点是①_______②_______。（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有________、________。32．如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）D生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。（2）B的身体体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（3）A的幼体生活在水中用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。（4）E的身体呈______型，前肢变成______；它的身体内有发达的______与肺相通，有贮存空气，辅助呼吸的作用。（5）C是哺乳动物，特有的生殖发育特点是______。（6）F类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲：______；在陆地上产卵，卵表面具有______。（7）上述动物中，体温能保持恒定的是______（填字母）。33．读图理解如图是与运动有关的形态结构图，请分析回答：（[]填序号，横线填文字）（1）动物的运动有许多不同形式。如①鱼类可依靠躯干部与尾部的摆动进行___________________；②昆虫多依靠翅飞行，有的还能___________________；③鸟类的前肢进化成了[]___________________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：（①多具有发达的肌肉，能为运动提供___________________；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼、鸟类的龙骨突、人体四肢的___________________；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[]___________________。（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应，如大多数鱼类的[]___________________，鸟类的翼等都具有较大的表面积，有利于划水游泳或扇动空气飞行。34．细胞是大部分生物体结构和功能的基本单位，如图是某些生物结构或部分结构示意图，请根据图回答下列问题：（[]填写字母或数字，横线上填写文字）（1）③与①②相比，在结构上最主要的区别是没有_____，这样的生物叫_____生物。（2）②在生活中常常被用于酿酒、制作馒头和面包等，其主要繁殖方式如图②为_____。（3）烧伤病人伤口容易被绿脓杆菌感染而导致化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，如图与绿脓杆菌噬菌体结构最为相似的生物是图[_____]。（4）①的细胞结构中具有[]_____，能进行光合作用，这种生物的营养方式与图中其它几类结构对应的生物营养方式不同，②③④的营养方式为_____。35．某生物实验小组检测教室中的细菌和真菌，实验记录如下：①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基。②将配制好的培养基平铺在A、B两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用。③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任何处理。④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。（1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？______A．闻起来很香，容易吸引细菌B．使培养基表面看起来很黏稠C．为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D．为细菌等生物的生活提供有机物（2）细菌和真菌是生物的主要类群之一，属于______生物。（3）在实验过程中选取A、B两套培养皿的目的是______。（4）在实验过程中控制变量是______。（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，其中有（如图状）营养菌丝体形如扫帚，呈蓝绿色。你判断是______菌。【参考答案】一、选择题1．C解析：C【分析】腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。【详解】由分析可知：A绦虫、B日本血吸虫、D华枝睾吸虫都属于扁形动物，具有身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门的特征。而珊瑚虫属于腔肠动物，具有身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门的特征，故选C。2．D【分析】蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可解析：D【分析】蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。【详解】A．蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松士壤，促进植物生长，A不符合题意。B．蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此可以利用蚯蚓来处理有机废物，B不符合题意。C．蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料，是优良的蛋白质饲料来源之一，C不符合题意。D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系，有可能对生产活动造成危害，D符合题意。故选D。3．D【分析】扁形动物的主要特征:左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层，有口无肛门。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜,一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，据此解答。【详解】ABC．运动器官是足、柔软的身体外面有外套膜、身体有壳都属于蜗牛的特征，而涡虫属于扁形动物，不具有这些特征，不合题意。D．蜗牛属于软体动物，涡虫属于扁形动物，二者的体内都无脊椎组成的脊柱，都属于无脊椎动物，符合题意。故选D。4．C【解析】【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道鱼类的主要特征。5．C【分析】（1）生殖过程：①求偶：雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时，口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮。②抱对：雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。③受精：精子和卵细胞在水中结合成受精卵。（2）生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。（3）发育特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】A、青蛙的幼体小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，A正确；B、雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；C、雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，C错误；D、成娃既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。【点睛】理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。6．C【分析】哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定。【详解】草食性动物的牙齿分为门齿、臼齿；肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿。家兔属于草食性动物，口腔内没有犬齿，犬齿用于撕裂食物（肉食），门齿的功能是切断食物，臼齿则能磨碎食物，C正确。【点睛】掌握哺乳动物的特点是解题的关键。7．C【分析】鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。【详解】燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。8．D【分析】图中：①腔肠动物、②两栖动物、③节肢动物、④软体动物、⑤哺乳动物、⑥鸟类。【详解】①腔肠动物水母，生活在水中，受精作用在水中完成；②两栖动物青蛙，精子和卵细胞在水中受精，幼体在水中发育；③节肢动物昆虫纲，生活在陆地，交尾后体内受精，受精卵在陆地孵化发育，受精过程完全摆脱了水的限制；④软体动物河蚌，生活在水中，受精作用在水中进行；⑤哺乳动物猎豹，生活在陆地，交配后体内受精，胎生哺乳，受精过程完全摆脱了水的限制；⑥鸟类麻雀，雌雄鸟交配后体内受精，受精卵在陆地上孵化发育，生殖和发育摆脱了水的束缚。故③⑤⑥符合题意。故选D。9．D【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨解析：D【分析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。投篮动作中，篮球投出时属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。【详解】甲图是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。所以A错误。乙图是伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以B错误。运动需要多个系统如运动系统、神经系统、循环系统合作完成。所以C错误。放松时，肱二头肌和肱三头肌都是舒张状态。所以D正确。【点睛】本题考点：骨骼肌在运动中的协作关系。10．A【详解】A、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．A错误；B、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白解析：A【详解】A、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．A错误；B、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），B正确；C、骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨绕关节活动．C正确；D、运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌组成，能够活动的骨连接叫做关节，关节是骨连接的主要形式，D正确。故选A。11．A【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物；乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌。【详解】A．图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠刚解析：A【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物；乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌。【详解】A．图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，故A错误。B．翅是蝗虫飞行的器官，主要在Ⅱ胸部，故B正确。C．与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[3]关节腔中的滑液，故C正确。D．屈肘动作的产生是当[6]肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，[7]肱三头肌舒张，牵动骨绕着关节活动，故D正确。故选A。【点睛】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。12．C【详解】试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二解析：C【详解】试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态，因此选项C符合题意。考点：骨骼肌在运动中的协作关系。13．A【分析】图甲是蚯蚓，属于环节动物；乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部；丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌。【详解】A．图甲中蚯蚓的运动方式为蠕动，依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，故A错误。B．翅是蝗虫飞行的器官，主要在Ⅱ胸部，故B正确。C．与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液，故C正确。D．屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，7肱三头肌舒张，牵动骨绕着关节活动，故D正确。故选A。【点睛】此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。14．D【详解】试题分析：A、人的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式，骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点的作用，骨骼肌起动力作用，A正确；B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，B正确；C、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大部分，头颈肌由头肌和颈肌组成，躯干肌包括胸肌、膈肌、腹肌和背肌，四肢肌由上肢肌和下肢肌组成，共有600多块肌肉，每块骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，C正确；D、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动，D错误。故选D考点：此题考查的是脊椎动物运动系统的组成。15．C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适解析：C【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，动物通过运动可以改变自身的空间位置，能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害，可见，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。【详解】A．独特的运动器官和特定的生活环境相适应，A正确。B．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。运动器官都是经过长期的进化形成的，B正确。C．主动运动应该是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以是依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如水流或是风力等等，像珊瑚虫，海绵就不能主动运动，C错误D．动物运动所需的能量主要是在线粒体中产生的，D正确。故选C。【点睛】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动．16．B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要解析：B【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A.动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，故A正确。B.不是只有肌肉和骨骼的动物才能进行运动，如蚯蚓没有骨骼，也能蠕动，故B错误。C.从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，故C正确。D.从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如蝴蝶用翅在空中飞行，故D正确。故选B。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。17．B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改解析：B【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征。陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。【详解】动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。蝗虫、青蛙、袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，B正确。故选B。18．B【分析】动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。【详解】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，解析：B【分析】动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物。另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。【详解】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，在草原上，狮子的奔跑速度是非常快的，主要原因是为了捕食生存，故选B。【点睛】知道动物的运动方式和行为多种多样，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境。19．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】“动物的运解析：B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】“动物的运动和行为”章中，有三节内容，一节是“动物的运动”，一节是“社会行为”，另一节内容是先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。故选B。【点睛】关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念，理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。20．A【分析】社会行为指的是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的动物群集行为。【详解】A．“天高云淡，望断南飞雁”，秋后大雁南飞属于季节性节律的迁徙行为，大雁群内有领头雁，解析：A【分析】社会行为指的是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的还形成等级的动物群集行为。【详解】A．“天高云淡，望断南飞雁”，秋后大雁南飞属于季节性节律的迁徙行为，大雁群内有领头雁，体现了成员间有明确分工，具有社会行为，A符合题意。B．珊瑚虫繁殖季节统一行动，同时产卵属于繁殖行为，没有形成组织，也没有分工，不属于社会行为，B不符合题意。C．“孔雀开屏，蜘蛛结网”，孔雀开屏是求偶行为，属于生来就有的生殖行为；“蜘蛛结网”是动物生来就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为。两种行为都没有体现群体分工，都不属于社会行为，C不符合题意。D．“梁上有双燕，翩翩雄与雌”，体现了鸟类的繁殖行为，没有体现群体分工，不属于社会行为，D不符合题意。故选A。【点睛】解题关键是明确社会行为的特征。21．B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析：B【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】鸟类迁徙由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，是伴随一生。蚯蚓走迷宫是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，是暂时性的。故选B。22．D【详解】大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A、B、C不符合题意；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传解析：D【详解】大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩用树枝钓取白蚁、小鼠走迷宫获取食物，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，A、B、C不符合题意；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，D符合题意。23．A【详解】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行解析：A【详解】试题分析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。【考点定位】本题考查学习行为的特点。容易题，属于理解层次。24．A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解析：A【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“母鸡孵卵”这种动物行为是①由动物体内的遗传物质决定的，②动物生来就有的行为，属于先天性行为，又称为本能行为。故选A。【点睛】动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的。25．C【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题。【详解】A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”属于信息交流，A正确。B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，B正确解析：C【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，据此答题。【详解】A．发现蜜源的蜜蜂“跳舞”属于信息交流，A正确。B．长尾猴发现豹时会发出一种鸣叫，是用声音传递信息，B正确。C．猫头鹰晚上出来抓老鼠不属于群体中信息交流，C错误。D．乌鸦见到老鹰时大声鸣叫属于信息交流，D正确。故选C。26．C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体解析：C【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。【详解】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。因此牛吃草、雁南飞和老虎站住不动，都属于动物行为，而家鸽心脏跳动，是一种生理现象，不属于动物行为，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解动物行为的概念。27．D【分析】动物在自然界中的作用：维持生态系统的平衡；促进物质循环；帮助植物传播花粉和种子。【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量解析：D【分析】动物在自然界中的作用：维持生态系统的平衡；促进物质循环；帮助植物传播花粉和种子。【详解】A．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确。B．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确。C．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确。D．绿色植物能净化空气，调节气候，提高空气质量，不属于动物在自然界中的作用，D错误。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握动物在自然界中的作用。28．A【分析】动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的解析：A【分析】动物在生物圈中的作用包括动物能促进生态系统的物质循环、动物在生态平衡中有重要作用、动物能帮助传粉和传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A符合题意。故选A。29．B【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如：做馒头、面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等。【详解】A．青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以解析：B【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如：做馒头、面包酿酒时，要用到酵母菌，制酸奶、酸菜要用到乳酸菌等。【详解】A．青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，A错误。B．科学家利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫，如苏云金杆菌可以寄生在害虫体内，来消灭害虫；利用绿脓杆菌病毒来消灭绿脓杆菌用于治病，B正确。C．沼气的主要成分是甲烷，沼气是利用产甲烷细菌在无氧环境中分解有机物产生的，C错误。D．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，D错误。故选B。30．C【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④解析：C【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．图①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。据此解答。【详解】A、②细菌和③酵母菌都是单细胞生物，②细菌没有成形的细胞核，③酵母菌有成形的细胞核，A错误；B、⑤蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，是生态系统中的分解者，B错误；C、①病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，C正确；D、④青霉由菌丝构成，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，能够产生孢子繁殖新个体，D错误。故选C。【点睛】本题主要考查病毒、细菌和真菌的形态结构、营养方式及生殖方式。二、实验探究综合题31．体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的解析：体壁气囊脊柱胎生、哺乳牙齿分化为门齿和臼齿消化道上有发达的盲肠如骨骼轻而坚固，有龙骨突体温高而恒定【分析】此题考查的知识点是动物的分类，识图可知，A是蚯蚓，属于环节动物；B是螃蟹，属于节肢动物；C是青蛙，属于两栖动物；D是蜥蜴，属于爬行动物；E是家鸽，属于鸟类；F是家兔，属于哺乳动物。可以从动物不同的特征方面来解答。【详解】（1）A是蚯蚓，属于环节动物，无专门的呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸，E是家鸽，属于鸟类，体内有气囊，与肺相通，辅助肺完成双重呼吸。（2）A蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物，B是螃蟹，属于节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物。C是青蛙，D是蜥蜴，E是家鸽，F是家兔，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。（3）F是家兔，属于哺乳动物，其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。（4）E是家鸽，属于鸟类，多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物；体温高而恒定；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。【点睛】解答此类题目的关键是熟记动物的主要特征。32．鳃鳍侧线外骨骼鳃肺和皮肤流线翼气囊胎生、哺乳用肺呼吸坚硬的外壳CE【分析】观图可知：A是青解析：鳃鳍侧线外骨骼鳃肺和皮肤流线翼气囊胎生、哺乳用肺呼吸坚硬的外壳CE【分析】观图可知：A是青蛙属于两栖动物、B是蝗虫属于节肢动物、C是家兔属于哺乳动物、D属于鱼类、E属于鸟类、F是扬子鳄属于爬行动物。【详解】（1）D鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠侧线感知水流和测定方向。（2）B蝗虫的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（3）A青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸