足球：撞墙式“二过一”战术 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球：撞墙式“二过一”战术教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球：撞墙式“二过一”战术教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课旨在通过“撞墙式二过一”战术的教学，让学生掌握足球战术的基本运用，提高学生在比赛中运用战术的能力。通过实践操作，培养学生团队协作精神，增强身体素质，符合高二年级体育与健康必修课程的教学要求。核心素养目标培养学生的运动能力，使其能够在足球比赛中灵活运用“撞墙式二过一”战术，提高决策和应变能力。增强学生健康的生活方式和积极的心理品质，通过团队协作和竞争，培养学生的集体荣誉感和责任感。重点难点及解决办法重点：1.“撞墙式二过一”战术的合理运用；2.学生在实战中灵活变向与传球。

难点：1.学生对战术理解和运用不灵活；2.在快速移动中保持传球准确度。

解决办法：1.通过示范、分解动作等方式，帮助学生理解战术原理；2.组织多次练习，强化学生对战术的熟悉度；3.采用游戏化教学，激发学生兴趣，提高实战演练的积极性；4.教师及时反馈，纠正错误动作，指导学生提高传球技巧。教学资源准备1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集足球比赛视频、战术分析图表以及“撞墙式二过一”战术的图片资料。

3.实验器材：足球若干，标志桶或标志盘，用于场地划分和战术练习。

4.教室布置：设置多个练习区域，包括传球练习区、对抗练习区和小组讨论区，确保教学活动有序进行。教学过程一、导入

1.老师站在教室前，用轻松的语气与学生打招呼：“同学们，今天我们来学习一项非常有趣的足球战术——‘撞墙式二过一’。你们知道这是什么吗？”

2.学生们纷纷举手，老师挑选几位同学分享他们对这个战术的了解。

3.老师总结：“很好，大家已经对‘撞墙式二过一’有了初步的认识。接下来，我们将通过今天的课程，深入探讨这个战术的原理和实际运用。”

二、理论学习

1.老师展示“撞墙式二过一”战术的图片和视频，引导学生观察并分析战术的特点。

2.老师讲解战术的基本原理，包括传球时机、跑位路线、接球技巧等。

3.学生跟随老师的讲解，认真记录关键点。

三、实践练习

1.老师将学生分成若干小组，每组分配一名队长，负责组织本组练习。

2.第一阶段：传球练习。每组在规定区域内进行传球练习，要求队员在跑动中完成“撞墙式二过一”。

3.第二阶段：对抗练习。每组选择一名队员作为“墙”，其他队员进行“撞墙式二过一”的实战演练。

4.第三阶段：分组对抗。将学生分为两个队，进行“撞墙式二过一”的实战比赛，让学生在比赛中体会战术的运用。

四、教学反思

1.老师邀请学生分享在练习过程中的心得体会，引导学生总结“撞墙式二过一”战术的优缺点。

2.老师针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导，帮助他们克服困难。

3.老师总结本节课的重点内容，强调“撞墙式二过一”战术在实际比赛中的重要性。

五、拓展延伸

1.老师提出问题：“同学们，除了‘撞墙式二过一’，你们还知道哪些足球战术？”

2.学生们积极回答，老师对他们的回答进行点评和补充。

3.老师引导学生思考：“如何将我们今天学习的‘撞墙式二过一’战术运用到实际比赛中？”

4.学生们分组讨论，分享自己的见解。

六、总结与作业

1.老师对本节课进行总结，强调“撞墙式二过一”战术的重要性。

2.老师布置作业：要求学生课后观看足球比赛，观察并分析比赛中“撞墙式二过一”战术的运用。

3.老师提醒学生，下节课将对作业进行点评，希望大家认真完成。知识点梳理1.足球基本规则：了解足球比赛的基本规则，包括比赛时间、球场尺寸、球员人数、犯规与处罚等。

2.足球基本技术：掌握足球的基本技术，如传球、射门、头球、盘带、接球等。

3.足球战术：了解足球战术的基本概念，包括进攻战术、防守战术和转换战术。

4.“撞墙式二过一”战术：

-定义：两名球员在对方防守球员夹击下，通过快速传球和跑位，完成突破或创造得分机会的战术。

-原理：利用跑动速度和传球技巧，形成局部人数优势，突破对方防线。

-运用时机：对方防线松散、局部区域防守力量薄弱时。

5.传球技巧：

-球感培养：通过反复练习，提高对球的感知和控制能力。

-传球力量与准确性：掌握传球的力量和角度，确保传球到位。

-传球时机：在对方防守球员尚未到位或处于不利位置时传球。

6.跑位技巧：

-跑位路线：根据战术要求，选择合适的跑位路线，如弧线跑、直线跑等。

-跑位时机：在传球瞬间或传球后迅速跑位，为接球创造空间。

-跑位与传球结合：在跑位过程中，观察队友传球意图，提前预判跑位时机。

7.团队协作与配合：了解团队协作的重要性，学会与队友沟通，提高配合默契度。

8.身体素质训练：通过有针对性的训练，提高球员的速度、力量、耐力、灵敏度和协调性。

9.比赛心理：培养球员的自信心、意志力和抗挫折能力，提高比赛中的心理素质。

10.足球比赛观赏与分析：学会欣赏足球比赛，分析比赛中战术运用和球员表现，提高足球素养。教学反思教学反思

今天这节课，我们学习了“撞墙式二过一”战术，这是一个非常实用的足球战术，对于提高学生的足球技能和战术意识都有很大帮助。下面，我想结合今天的课堂教学，进行一些反思。

首先，我觉得在导入环节，我通过提问的方式激发了学生的兴趣，他们对于“撞墙式二过一”战术表现出了一定的好奇心。这让我意识到，导入环节对于整节课的重要性，一个好的导入可以让学生迅速进入学习状态。

在教学过程中，我注意到学生们对于“撞墙式二过一”战术的理解还不够深入，他们在练习中经常出现传球不准确、跑位不合理的问题。这让我反思，可能是我对战术原理的讲解还不够清晰，或者是对练习环节的设计不够细致。在今后的教学中，我需要更加注重对战术原理的讲解，同时也要加强对练习环节的指导，让学生在实践中更好地理解和掌握战术。

在实践练习环节，我采用了分组练习和对抗练习相结合的方式，这有助于提高学生的参与度和实战能力。但是，我也发现一些学生在对抗练习中过于激烈，导致受伤的风险增加。因此，我需要在今后的教学中，更加注重学生的安全，合理安排练习强度和对抗程度。

在教学反思中，我还发现了一个问题，那就是部分学生在练习中缺乏团队协作意识。有些学生过于关注个人表现，而忽略了与队友的配合。这让我意识到，团队协作是足球运动中非常重要的一个方面，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的团队精神和协作能力。

此外，我在教学中也发现了一些学生的心理素质有待提高。在对抗练习中，一些学生在遇到困难时容易气馁，缺乏坚持的精神。这让我反思，我需要在今后的教学中，加强对学生心理素质的培养，帮助他们树立信心，提高抗挫折能力。

最后，我觉得今天的课堂氛围整体比较活跃，学生们参与度较高。这得益于我采用了多种教学方法，如示范、讲解、练习、对抗等，这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。在今后的教学中，我将继续探索和实践更多有效的教学方法，以更好地帮助学生提高足球技能。板书设计①足球基本规则

-比赛时间：90分钟（含中场休息）

-球场尺寸：长105米，宽68米

-球员人数：每队11人

-犯规与处罚：犯规行为及相应的处罚措施

②“撞墙式二过一”战术原理

-定义：两名球员在对方防守球员夹击下，通过快速传球和跑位完成突破或得分机会

-要素：跑位路线、传球时机、接球技巧

③传球技巧

-球感培养：反复练习，提高对球的感知和控制能力

-传球力量与准确性：掌握传球的力量和角度，确保传球到位

-传球时机：在对方防守球员尚未到位或处于不利位置时传球

④跑位技巧

-跑位路线：弧线跑、直线跑等

-跑位时机：在传球瞬间或传球后迅速跑位

-跑位与传球结合：观察队友传球意图，提前预判跑位时机

⑤团队协作与配合

-沟通：与队友有效沟通，提高配合默契度

-协作意识：关注队友，合理分配球权，共同推进进攻或防守

⑥身体素质训练

-速度、力量、耐力、灵敏度和