6.2夫妻地位平等 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

6.2夫妻地位平等教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本章节“6.2夫妻地位平等”为高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》中的内容，旨在引导学生认识婚姻家庭法律关系，理解夫妻地位平等的原则。通过分析相关法律法规，培养学生正确的法律观念，增强法律意识，提高法律素养。教学设计紧扣教材内容，结合实际案例，引导学生深入思考，培养其法治精神和家庭责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、公民意识、平等观念和责任意识。通过学习夫妻地位平等的法律原则，学生能够理解法律在维护家庭关系中的作用，增强尊重和维护他人合法权益的法治观念；同时，培养学生平等对待家庭成员的态度，树立正确的家庭责任观，为构建和谐家庭关系奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段前，已经接触过一些基本的法律常识，如公民权利、法律保护等。但对于婚姻法律关系，特别是夫妻地位平等的法律原则，了解可能较为有限。他们可能对婚姻法的基本条款有所了解，但对夫妻平等的具体含义和法律规定理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对法律知识感兴趣，尤其是与日常生活密切相关的内容。他们具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例学习来理解抽象的法律概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过案例和互动讨论来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和总结来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解夫妻地位平等这一概念时，可能会遇到对法律条文的理解困难，特别是当法律条文与实际生活中的行为规范有所冲突时。此外，由于文化背景和个人经验的影响，学生可能对性别角色和夫妻关系的平等性存在不同的认知和看法，这可能会影响他们对这一法律原则的接受程度。在教学过程中，教师需要引导学生正确理解和应用法律知识，克服这些困难和挑战。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板

-课程平台：学校内部教学平台、在线法律教育资源网站

-信息化资源：婚姻法律条文文本、夫妻地位平等案例分析视频、相关法律知识PPT

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、案例分析教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夫妻地位平等的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为夫妻之间应该怎样相处？为什么？”

展示一些关于夫妻关系和谐的画面或视频片段，让学生初步感受夫妻地位平等的重要性。

简短介绍夫妻地位平等的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夫妻地位平等基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夫妻地位平等的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夫妻地位平等的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍夫妻地位平等的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夫妻地位平等案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夫妻地位平等的特性。

过程：

选择几个典型的夫妻地位不平等案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夫妻地位不平等的表现形式。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用夫妻地位平等的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与夫妻地位平等相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夫妻地位平等的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夫妻地位平等的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夫妻地位平等的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调夫妻地位平等在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用夫妻地位平等的原则。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，引导学生将所学知识应用于实际生活。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于夫妻地位平等的短文或报告，分析现实生活中夫妻地位不平等的现象，并提出自己的看法和建议。知识点梳理1.夫妻关系的基本概念

-夫妻关系是建立在婚姻基础上的亲属关系。

-夫妻关系具有法律约束力，受到法律的严格保护。

2.夫妻地位平等的原则

-法律上规定的夫妻地位平等，是指夫妻双方在家庭和社会中的地位相等，享有平等的权利和承担平等的义务。

-平等包括法律地位平等、财产权益平等和家庭决策平等。

3.法律地位平等

-夫妻双方在法律面前一律平等，不得因性别、职业、财产状况等因素而有所差别对待。

-具体表现为婚姻自由、婚姻终止的自由、姓名权、继承权等方面的平等。

4.财产权益平等

-夫妻共同财产是指在婚姻关系存续期间，夫妻双方共同拥有的财产。

-夫妻双方对共同财产享有平等的占有、使用、收益和处分的权利。

5.家庭决策平等

-夫妻双方在家庭重大事项上有平等的决策权，包括子女教育、家庭事务管理等方面。

-家庭决策应充分尊重双方意见，实现家庭决策的民主化。

6.夫妻间的相互扶助

-夫妻双方有相互扶助、相互尊重的义务。

-在家庭生活中，夫妻双方应互相支持，共同面对困难和挑战。

7.法律救济途径

-当夫妻地位平等原则受到侵害时，受害者可以通过法律途径寻求救济。

-包括向人民法院提起诉讼，要求恢复自己的合法权益。

8.法律法规依据

-《中华人民共和国婚姻法》

-《中华人民共和国民法典》婚姻家庭编

-《中华人民共和国宪法》中关于平等原则的规定

9.夫妻地位平等的现实意义

-维护婚姻家庭关系的和谐稳定。

-促进男女平等，提高女性地位。

-增强家庭责任感，构建和谐家庭。

10.夫妻地位平等的案例分析

-分析具体案例，理解夫妻地位平等在实际生活中的应用。

-案例涉及婚姻自由、财产权益、家庭决策等方面的问题。

11.夫妻地位平等的宣传教育

-通过多种渠道普及法律知识，提高公众对夫妻地位平等的认识。

-加强家庭美德教育，倡导夫妻平等、家庭和谐的社会风尚。课后作业1.**案例分析题**

题目：请分析以下案例，说明夫妻地位平等原则在其中的应用。

案例描述：李某和张某结婚多年，张某在外工作，收入较高，而李某全职在家照顾家庭和孩子。婚后，张某购置了一处房产，房产证上只写了自己的名字。后因夫妻感情不和，李某想要离婚，并要求分割房产。请分析此案例中夫妻地位平等原则的体现。

答案：此案例中，夫妻地位平等原则体现在以下方面：

-夫妻双方在财产权益上享有平等权利，尽管张某收入较高，但李某作为家庭主妇，也应享有财产分割的权利。

-根据婚姻法，夫妻共同财产应当平均分割，房产作为共同财产，李某有权要求分割。

2.**论述题**

题目：结合实际，论述夫妻地位平等对于构建和谐家庭关系的重要性。

答案：夫妻地位平等对于构建和谐家庭关系的重要性体现在以下几个方面：

-夫妻地位平等有助于消除性别歧视，促进家庭成员之间的平等交往。

-平等地位有助于双方在家庭决策中发挥积极作用，增强家庭凝聚力。

-平等地位有助于解决家庭纠纷，减少家庭矛盾，维护家庭和谐。

3.**应用题**

题目：如果夫妻双方在家庭事务管理上意见不合，应该如何处理？

答案：夫妻双方在家庭事务管理上意见不合时，可以采取以下措施：

-保持沟通，充分表达自己的观点和需求。

-尝试寻求共同点，寻找双方都能接受的解决方案。

-如果分歧较大，可以寻求第三方调解或咨询专业人士。

4.**讨论题**

题目：你认为在现实生活中，如何体现夫妻地位平等？

答案：在现实生活中，体现夫妻地位平等的方式包括：

-平等地参与家庭决策，尊重对方的意见。

-平等地承担家庭责任，共同分担家务劳动。

-平等地享受家庭权利，如共同继承财产等。

5.**写作题**

题目：以“夫妻地位平等的意义”为题，写一篇短文。

答案：（以下为示例）

夫妻地位平等的意义

在现代社会，夫妻地位平等已成为法律和道德的基本原则。夫妻地位平等不仅是一种权利，更是一种责任。它对构建和谐家庭关系、促进社会进步具有重要意义。

首先，夫妻地位平等有助于消除性别歧视，促进男女平等。在家庭中，夫妻双方应当享有平等的权利和承担平等的义务，不论性别、职业、收入等因素。

其次，夫妻地位平等有利于家庭关系的和谐稳定。在平等的基础上，夫妻双方能够更好地沟通和理解，共同面对生活中的困难和挑战。

最后，夫妻地位平等对于社会进步具有推动作用。它有助于培养公民的法治意识和平等观念，为构建社会主义和谐社会奠定基础。

因此，我们应该积极倡导和践行夫妻地位平等，为家庭幸福和社会进步贡献力量。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获还是蛮大的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得教学方法的运用挺关键的。我在导入环节，通过提问和展示图片、视频，成功引起了学生的兴趣，他们对于夫妻地位平等这个话题表现得挺感兴趣的。我觉得这是一个好的开始，因为兴趣是最好的老师。但是，我也发现有些学生对于这个话题的了解还是有限的，所以在基础知识讲解时，我可能需要更加细致一些，确保每个学生都能跟上。

然后，我在讲解夫妻地位平等的原则时，尽量用了一些实际的案例来帮助学生理解。我发现这种方法挺有效的，因为案例能够让学生更加直观地感受到法律原则在实际生活中的应用。不过，我也意识到案例的选择很重要，需要贴近学生的生活，这样才能引起他们的共鸣。

在案例分析环节，我让学生分组讨论，这个环节我觉得挺有成效的。学生们在讨论中积极参与，提出了很多有创意的观点。但是，我也发现有些学生可能因为缺乏相关法律知识，在讨论中显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地帮助学生建立起法律知识的基础。

课堂展示和点评环节，学生们的表现让我挺满意的。他们能够清晰地表达自己的观点，也能够认真倾听他人的意见。不过，在点评环节，我发现有些学生可能因为紧张而表达不够流畅。我可能在今后的教学中，可以增加一些模拟演练，帮助学生提高表达能力和自信心。

至于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生在知识上对于夫妻地位平等有了更深入的理解，技能上提高了分析问题和解决问题的能力，情感态度上增强了尊重他人和维护自身权益的意识。但是，也有一些不足之处。比如，部分学生对于法律条文的记忆不够牢固，对夫妻地位平等的理解还停留在表面。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在基础知识讲解时，可以采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以增强学生的参与感和理解力。

-在案例分析环节，可以提供一些背景资料和辅助工具，帮助学生更好地理解案例。

-在课堂展示和点评环节，可以设置一些奖励机制，鼓励学生积极参与和表达自己的观点。

-对于法律条文的记忆，可以设计一些互动游戏或竞赛，提高学生的学习兴趣和记忆效果。课堂在课堂上，我采取多种评价方式来了解学生的学习情况，并及时发现并解决存在的问题。

1.课堂提问

我通过提问来检验学生对夫妻地位平等知识的掌握程度。例如，我可能会问：“请大家谈谈你们对夫妻地位平等的理解？”或者“你们认为在现实生活中如何体现夫妻地位平等？”通过这些问题，我可以观察学生的回答是否准确、是否能够结合实际案例进行分析。

2.观察学生参与度

在讨论和小组活动中，我观察学生的参与程度，看他们是否积极发言、是否能够与他人有效合作。例如，在小组讨论环节，我会注意每个学生是否都能参与到讨论中来，他们的观点是否具有建设性。

3.案例分析

我让学生分析具体的案例，评价他们的分析能力。例如，我可能会给出一个夫妻财产分割的案例，让学生分析其中涉及的法律问题和解决方案。通过这些分析，我可以了解学生对法律条文的理解程度。

4.课堂互动

我鼓励学生在课堂上提问和表达自己的观点，通过这种方式来评价他们的学习效果。例如，在讲解完一个法律原则后，我会让学生提出问题，这样不仅能够检验他们的理解，也能激发他们的学习兴趣。

5.测试与反馈

为了更全面地评价学生的学习情况，我会在课后进行小测验，如选择题、简答题等。通过测试，我可以了解学生对知识的记忆程度和应用能力。在测试后，我会及时批改并给予反馈，让学生知道自己的学习进展和需要改进的地方。

6.作业评价

对于课后作业，我认真批改并给予详细的点评。例如，我会要求学生撰写关于夫妻地位平等的文章，我会根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评价。通过作业评价，我可以了解学生对知识的深入理解和应用能力。板书设计①夫妻地位平等的概念

-定义：夫妻双方在法律上的地位相等，享有平等的权利和承担平等的义务。

-关键词：地位平等、权利义务、法律保障

②夫妻地位平等的原则

-法律地位平等：法律面前人人平等，不分性别、职业、财产状况等。

-财产权益平等：共同财产分割、继承权等。

-家庭决策平等：家庭事务决策权、子女教育权等。

-关键词：法律地位、财产权益、家庭决策、平等

③夫妻地位平等的现实意义

-维护婚姻家庭关系的和谐稳定。

-促进男女平等