第5单元基础复习（知识梳理检测）四年级语文下册部编版

部编版四下第五单元基础复习——————————————————————————【知识梳理】第五单元基础知识梳理一、易读错的字刹那(chà)刹车(shā)荷花(hé)重荷(hè)不仅（jǐn）努力（nǔ）稍微（shāo）系绳子（jì）蜿蜒（wān）漆黑（qī）上源（yuán）盘曲（qū）而上浙江（zhè）仿佛（fú）一簇（cù）呈（chéng）粉红色臀部（tún）狭窄（zhǎi）戈壁（ｇē）镶边（xiāng）矫健（jiǎo）琉璃（liú）画舫（fǎng）颐和园（ｙí）横槛（jiàn）远眺（tiào）萦绕（yíng）佛香阁（fó）二、易写错的字范围努力刹那臀部额头石笋上源石钟乳镶嵌紫色杜鹃狭窄浓郁变化多端努:注意上右是“又”不是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。三、形近字努：努力烂：灿烂怒：愤怒打：打架扩：扩充栏：围栏杜：杜绝浙：浙江紫：紫色社：社区臀：臀部鹃：杜鹃渐：逐渐紧：紧张臂：双臂捐：捐款四、近义词重荷→重担夺目→耀眼清静→安静仿佛→似乎蜿蜒→曲折昏暗→暗淡变换→更换聚集→聚拢依据→根据明艳→明丽稍微→略微宽广→宽敞五、反义词扩大→缩小清静→热闹常常→偶尔蜿蜒→笔直伟大→平凡加强→削弱聚集→分散拥挤→宽松明艳→暗淡宽广→狭小昏暗→明朗漆黑→明亮六、词语归类1.描写时间很短的词语：一刹那、霎时间、眨眼间、转眼间2.描写自然风光的词语：山清水秀、崇山峻岭、水天一色3.描写旅行的词语：游山玩水、跋山涉水、翻山越岭4.描写建筑物的词语：雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、巧夺天工5.表示“看”的词语：斜着眼看（瞟）快速地看（瞥）专注地看（盯）偷偷地看（窥）向上方看（仰望）往低处看（俯视）向四周看（环视）敬仰地看（瞻仰）向远处看（眺望）七、常考句型：1.改为陈述句:这不是很伟大的奇观吗？→这是很伟大的奇观。2.用加点词语造句:随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。示例：

月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗，时而快，时而慢。

天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

孩子们总是喜怒无常，时而欢笑，时而大发雷霆，时而板着脸，时而哇哇大哭。

这首歌曲调时而高亢,时而低沉，时而舒缓,时而急促,变化多端，深深地打动了人们的心。单元课文知识梳理第16课；《海上日出》1.选自巴金的散文集《海行杂记》。《海上日出》是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的时间先后顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。2.巴金，原名李芾甘，四川成都人。代表作品：《家》《寒夜》《随想录》等。3.重点句子（1）那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。【以动写静】“常常早起”写出了作者想看日出的热切心情。“天还没有大亮”照应“早起”“只有机器的响声”运用以动写静的手法突出了早上的“清静”（2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。【拟人】运用拟人的修辞手法，写出了太阳刚露头时的形状和颜色。“小半边脸”写出太阳的形状，“红是真红”写出太阳的颜色。（3）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。【拟人】“负着重荷”“一步一步”赋予太阳人的动作，写出了太阳缓慢升起的过程。“冲”“跳”生动地写出了太阳升起时的动态美。“可爱”写出了作者对日出美景的喜爱。“出现了太阳的小半边脸”“努力上升”“冲破了云霞”“完全跳出了海面”表现了太阳的位置变化。（4）这不是很伟大的奇观吗？【反问】作者直抒胸臆，运用反问句，表达了对海上日出这一壮观景象的赞美之情。4.问题探究（1）【信息筛选】阅读课文第3自然段，用自己的话说说海上日出的过程。（重点）太阳先露出小半边脸，虽然红，但没有亮光，然后慢慢向上升，最后冲破云霞，完全跳出海面，发出夺目的亮光，使它旁边的云片也有了光彩。（2）【写法探究】作者是怎样把天气晴朗时海上日出的景象写清楚的？（重点）作者是按照太阳变化的顺序，抓住其颜色、光亮、位置变化，刻画了太阳在海面下、露出小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面，从而把天气晴朗时海上日出的景象写清楚的。（3）【整体感知】作者描写了哪几种情况下海上日出的景象？作者描写了天气晴朗时、多云时和天边有黑云时海上日出的景象。（4）【写法探究】作者是如何描写多云时和天边有黑云时日出的景象的？这两种天气情况下，都看不清楚太阳的具体变化，作者着力描写阳光照在云朵上的景象，分别写出了各自的特点。多云时，“光线却从云里射下来，直射到水面上”“一片灿烂的亮光”；天边有黑云时，“太阳……替黑云镶了一道发光的金边”“把黑云也染成了紫色或者红色”“太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了”，这些描述准确、形象，表现了海上日出的壮观、神奇。这两个自然段相互对照，特点更加鲜明。（5）【情感体悟】请把第6段这句话改成陈述句，并说说作者为什么说海上日出是“很伟大的奇观”。这真是很伟大的奇观。因为海上日出的景象非常壮观，无论是天气晴朗、多云，还是有黑云，海上日出都能给人带来美的感受，让人感到十分震撼，体现了大自然的神奇，所以作者说海上日出是“很伟大的奇观”。第17课；《记金华的双龙洞》1.叶圣陶，名绍钧，江苏苏州人。中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：散文集《脚步集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。2.《记金华的双龙洞》作者叶圣陶。按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”，表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。3.《记金华的双龙洞》有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。4.双龙洞外洞特点：高、宽、大；孔隙特点：小、狭、矮；内洞特点：黑、奇、大。5.重点句子（1）山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。【拟人】“有精神”运用拟人的手法写出了山上的映山红生机勃勃，表达了作者对映山红的赞美。“开满”表明山上的映山红多。（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。【排比】【拟人】四个“时而”构成了一组排比句，形象地写出了溪流随着山势变化的特点。“变换调子”运用拟人的修辞手法，写出了溪流声音的美妙动听，也表明作者游玩时心情愉悦。（重点）（3）入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。【线索】这句话点明了作者的游览路线，同时也点明了溪流和双龙洞的关系，这是第二次写到“水”。游踪和“水”的流向这两条线索一“明”一“暗”，相互照应，彼此衬托。6.问题探究（1）【仿写句子】第3自然段中“时而……时而……时而……时而……”一句运用了什么修辞手法来说明溪流蜿蜒曲折的特点？请你用这组关联词写一句话。排比。示例：天上的云彩变化多端，它们时而像奔跑的骏马，时而像乖巧的绵羊，时而像香甜的棉花糖，时而像摇着尾巴的小鱼。（2）【字词鉴赏】“自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了”中的“贴”字能换成“挨”或“靠”吗？为什么？不能。因为“贴”是“靠近，紧挨”的意思，能更形象地表现出作者是紧紧地靠着船底的，更能衬托出孔隙的窄小。若换成“挨”或“靠”则不能达到这一效果。（3）【归纳概括】请你分别概括洞口、外洞、孔隙、内洞的特点。洞口：宽、大。外洞：高、大。孔隙：狭小。内洞：黑、奇、大，里面有形状变化多端的石钟乳和石笋。（4）【写法探究】在文中找出介绍作者行踪的语句，说说这些句子在文中有什么作用。介绍作者行踪的语句：“出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山”“一路迎着溪流”“入山大约五公里就来到双龙洞口”“在洞口抬头望”“这是外洞”“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞”“在洞里走了一转”“我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞”等。这些介绍作者行踪的语句，在文中起过渡作用，使游览顺序更加清晰，使文章衔接更自然。习作例文1.《颐和园》按照游览的方位顺序依次描写了在长廊、万寿山脚下、佛香阁、昆明湖所见的景色，一步一景，顺序清晰。2.《七月的天山》采用移步换景的方法，由远到近，依次描写“进入天山”、“再往里走”、“走进天山深处”的美景。写“进入天山”时的景色按从高到低的顺序，很有条理；写“走进天山深处”重点写“野花”的特点，作者用比喻和排比修辞，生动形象地写出了野花五颜六色、绚丽多姿的特点，让人印象深刻。单元高频考点1.《海上日出》：按照太阳变化的顺序展现了海上日出这一伟大奇观，表达了作者对这一自然奇观的喜爱和赞美之情。2.《记金华的双龙洞》：按照游览的先后顺序记叙了作者游览金华双龙洞的过程，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。3.交流平台与初试身手：按照游览的顺序写游览的地方；景物发生变化时，可以按照变化的顺序来写；吸引人的地方要重点写，可以先写看到的，再写自己的感受。（1）按一定顺序的表达方法写景。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序,描写了日出这一伟大奇观。《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序(早→中→晚,前→中→后)描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。

（2）表达的思想感情。本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

（3）修辞的运用。文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。（4）背诵与背写。课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。4.习作例文、习作：按照游览的顺序写一个地方，能重点描写印象深刻的景物，写清楚特点。【单元检测】一、基础检测二、积累运用1．看拼音，写词语。kuò

dà

cànlàn

nǔ

lì

zǐ

sèdù

juān

é

jiǎo

zhǎi

xiǎo

dǐng

duān2．下列词语的注音或字形有误的一项是（

）A．扩大（kuò）

重荷（hé）

蜿蜒（wānyán）B．一簇（cù）

镶边（xiāng）

臀部（tún）C．范围

努力

代替

分辨

双肩D．浙江

气势

挤压

登陆

源头3．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（

）A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。（拟人）B．粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（拟人）C．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（设问）D．走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。（比喻）4．下列句子中的关联词语运用不当的一项是（

）A．因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。B．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。C．不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。D．虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。5．下面句子中，顿号使用有误的一项是（

）A．那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。B．每一间的橫槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。C．走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。6．下列哪一项是《记金华的双龙洞》一文的游览路线图（

）A．路上→外洞→洞口→孔隙→内洞→出洞B．路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞C．路上→外洞→洞口→内洞→孔隙→出洞D．路上→洞口→外洞→内洞→孔隙→出洞7．选词填空（填序号）。A．凝视

B．眺望

C．俯视

D．环视

E．端详

F．仰望①往低处看()

②向远处看()

③向四周看()④仔细地看()

⑤专注地看()

⑥向上方看()8．给加点的字选择正确的解释，填序号。1．进：A．从外面到里面。B．平房的住宅内分前后几排的，一排称为一进。（1）内洞大概有十来进房子那么大。()（2）走进去仿佛到了个大会堂。()2．奇：A．罕见的；特殊的；非常的。B．出人意料的，令人难测的。C．惊异。（3）这不是很伟大的奇观吗？()（4）路上的人都用奇异的眼光看着这些来自远方的客人。()（5）战士们在连长的指挥下，出奇制胜，取得了演习的胜利。()9．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：夺目——()

灿烂——()

伟大——()反义词：清静——()

分辨——()

努力——()10．按要求写句子。1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（注意加点的动词，照样子，把句子补充完整）种子在泥土里伸了个懒腰，2．这不是很伟大的奇观吗？（给句子换个说法，保持意思不变）3．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）4．两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子把句子补充完整），是这样小的房间。【答案】1．扩大

灿烂

努力

紫色杜鹃

额角

窄小

顶端2．A3．B4．C5．C6．B7．C

B

D

E

A

F8．B

A

A

C

B9．耀眼

绚烂

宏伟

嘈杂

混淆

懒散10．它使劲挺了挺身子，用脑袋顶住泥土，努力地往外钻，最后终于钻出了地面。这就是很伟大的奇观。

动物园里的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活泼可爱！

放下一张单人床，刚合适，再也放不下其他家具三、课内阅读（一）课内阅读《海上日出》节选①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1．从选文中找出下列词语的近义词。

宁静——()

打破——()

喜爱——()2．选文第③段中的画线句子运用了________的修辞手法写太阳升起时的“________”“________”两个字表现了太阳势不可挡的力量。3．日出前，天空还是_______，转眼间，天水相接的地方出现了_________，红霞的范围在_____________。日出时，天空出现了太阳的_________，接着慢慢地_______，到了最后，太阳终于__________________。4．“这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛”。句中的“圆东西”指的是什么？你从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了什么？【答案】1．清静

冲破

可爱2．拟人

吃力

冲

跳3．一片浅蓝，颜色很浅

一道红霞

慢慢地在扩大

小半边脸

努力上升

冲破了云霞，完全跳出了海面4．圆东西”指的是太阳。

从“深红的圆东西”“射得人眼睛发痛”感受到了跳出了海面的太阳发出夺目的亮光。（二）快乐阅读。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。5．这段话选自_________________写的________________，文章是篇____________（体裁）。6．联系上下文解释词语。蜿蜒：变化多端：7．把文中画“”处加上标点。8．这两段话分别写的是_________________，_________________。9．这段话中画“﹏﹏”句子写了_________________________________，这个句子一开始就直接告诉我们“我”仰卧在小船里进内洞，“以为……贴着船底了”的描写是不是多余的？为什么？【答案】5．叶圣陶

《记金华的双龙洞》

游记6．弯弯曲曲地延伸。文中是指盘旋的双龙洞曲曲折折。

变化极大。文中是指石钟乳和石笋形态各异。7．，，，、、，。8．坐小船进洞的经过

洞内的美丽景象9．“我”仰卧在小船里进洞的样子

这段描写不多余。这样写突出了地形的奇特和进洞的艰难。四、拓展提升（一）阅读下文，回答问题。桃源洞风景区佚名我的家乡永安是个美丽的地方。它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景来到桃源洞口，扑面而来的是一堵（摩

磨）天的（峭

俏）壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。抬头望【】险峻而又壮美【】上有【】桃源洞口【】四个两米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。傍山的石径旁有一条秀丽的小溪一桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汨，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清（晰淅）可见。清绿的涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵欢（歌

哥）笑语。①沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭里往下望，翠竹郁郁蒽蒽，像个绿色的绣球，被抛在群山之中，绿影映入涧中，融进了无尽的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是一个绿的世界。往上望，便是著名的“一线天”。“一线天”是桃源洞最著名的景观。传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为岩尖钩破战袍，一怒之下，挥剑将这座巨岩劈为两半，于是，“一线天”便出现了。它有百米长，却不过尺把宽，只能容一个人侧身而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹：“余所见一线天数处……未曾见若此之大而逼、远而整者。”的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能摸着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似的登完“一线天”的石阶，往下一看，灰蒙蒙一条长梯，仿佛从地面缓缓延伸上来，直到山顶，此时，真有凌云登天之感。大自然的力量就是这样神奇伟大。此外，那（

）的象鼻山、（

）的凤冠亭、（

）的棋盘石、凌霄的跨虹桥，也给桃源洞增添了几分秀丽、几分幽雅、几分豪迈。临栏远眺，更是别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。②啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光！10．用“\”画去文中括号里不恰当的字。11．在第2自然段的“【】”内填入合适的标点符号。12．把“精巧、光洁、憨厚”三个词语依次填入第6自然段的括号内。13．细读文中画横线的句子，句①在文中起到____________的作用，句②在文中起到____________的作用。本文详略得当，具体写了桃源洞风景区中“桃花润”和“________”的景色，象鼻山、________、棋盘石和跨虹桥则一笔带过。作者把“桃花涧”比作_______________，把“漂在水面的桃花”比作_____________________________。14．用“﹏﹏”画出徐霞客对“一线天”的评价，说说他这样评价的原因。【答案】10．划掉的：磨

俏

淅哥11．，，“

”12．憨厚

精巧

光洁13．引起下文

总结全文

一线天

凤冠亭

碧绿的绸带

粉妆少女14．余所见一线天数处…未曾见若此之大而逼、远而整者。

桃源洞的“一线天”非常陡窄、险峻。（二）阅读课外短文，完成练习。西栅的梆声（节选）迟子建①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花辩。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，在我眼里就是烛白色的了。②来乌镇的（

）是人，（

）有白鹭、云朵、展雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀。倏忽间就翩然而至了；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处。（）它们起了顽皮，（

）一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼，霸气十足地做这世界早晨的皇帝。15．解释下列词语。（1）舟楫：（2）且歌且舞：16．在文中的括号里填入合适的关联词语。17．阅读第①自然段，填空。第一句话运用了______的修辞手法，把乌镇比作____________。在作者眼中，东栅这片花瓣的颜色是________的，西栅这片花瓣的颜色是______________的。18．第②自然段画横线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是【答案】15．船和桨，泛指船只。

一边唱歌，一边跳舞。16．不仅

还

只要

就17．比喻

一枝莲

银粉色

烛白色18．比喻

拟人

把景物写活了，写得更加生动，有情绪了（三）阅读理解。颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没有谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。19．联系上下文理解下面词语的意思。神清气爽：金碧辉煌：20．这篇文章是围绕哪句话来写的？21．完成作者的游览路线图。长廊→()→()→()22．文中画“____”的句子采用了_____修辞手法，写出了昆明湖______、______的特点。23．给下面句子改成反问句，使其意思保持不变。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。24．如果你去颐和园游玩，你最想去哪里拍照留念？为什么？