《烛之武退秦师》导学案统编版高一语文必修下册1

2.烛之武退秦师1.掌握并积累文中重要的文言字词和特殊句式。2.体会烛之武的游说艺术。语言的力量，贵在言之有理。有理，就是要有道理。说话有凭有据，逻辑清晰，才能以理服人。春秋时，秦、晋两国攻打郑国，郑国老臣烛之武被派去说服秦穆公退兵。烛之武从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“亡郑”对于秦国的利弊，凭借三言两语就劝退了秦师。现在，让我们一起走进《烛之武退秦师》，看看烛之武是如何运用逻辑，使语言拥有了化解国家危机的力量。eq\a\vs4\al(活动一：整体感知)阅读课文，分析烛之武是怎样一步步说服秦穆公退师的。eq\a\vs4\al(★活动二：文本研读)1.通读文本，疏通文意，解释加点的词语，将释义写在右边空白栏内。提示：词语解释要扣住语境，关注词语的引申义。要求：解释精准，用词恰当。在10分钟内完成。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又贰：军：辞：犹：缒：鄙：陪：行李：为：赐：济：欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。肆：阙：说：微：因：敝：与：其：2.把下列句子翻译成现代汉语。提示：结合文下注解，根据语境猜测关键词含义，确保句子大意完整。要求：尊重原文，字字落实，语句通顺，语意流畅。(1)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。(3)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？eq\a\vs4\al(活动三：研读探究)1.阅读课文第三段，说说烛之武成功劝退秦师用了哪些技巧。2.你最欣赏文中的哪个人物？结合文章内容加以分析说明。

eq\a\vs4\al(活动四：拓展延伸)阅读下面这段文字，分析弦高的外交辞令有何弦外之音。弦高犒师秦师及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也。吾子取其麋鹿以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。(选自《左传·僖公三十三年》，有删改)eq\a\vs4\al(活动五：创意写作)《烛之武退秦师》运用了详略得当的写法，详写烛之武劝退秦师的说辞，对“退秦师”的前因后果，只做简略交代。在国家危难之际，烛之武临危受命，不避险阻，只身去说服秦君，这需要极大的勇气。文中描写了烛之武“夜缒而出，见秦伯”，请展开想象和联想，综合运用描写、抒情、议论等表达方式写一段文字，描绘烛之武“夜缒而出”的情景。150字左右。eq\a\vs4\al(★活动六：知识积累)1.解释下列句子中加点的词语。(1)且贰于楚也____________(2)敢以烦执事____________(3)焉用亡郑以陪邻____________(4)且君尝为晋君赐矣____________(5)又欲肆其西封____________(6)阙秦以利晋____________(7)因人之力而敝之____________(8)失其所与____________2.指出下列句子中的通假字并解释。(1)共其乏困____________(2)秦伯说，与郑人盟____________(3)失其所与，不知____________

3.一词多义。(1)以①以其无礼于晋______________②敢以烦执事______________③越国以鄙远______________④焉用亡郑以陪邻______________⑤若舍郑以为东道主______________(2)而①今急而求子______________②夜缒而出______________③若亡郑而有益于君______________④因人之力而敝之______________(3)焉①子亦有不利焉______________②焉用亡郑以陪邻______________③若不阙秦，将焉取之______________4.写出下列句子中的词类活用现象并解释。(1)夜缒而出____________(2)朝济而夕设版焉____________(3)既东封郑____________(4)晋军函陵____________(5)越国以鄙远____________(6)若亡郑而有益于君____________(7)烛之武退秦师____________(8)共其乏困____________(9)邻之厚，君之薄也____________5.指出下列句子的句式。(1)是寡人之过也____________(2)夫晋，何厌之有____________(3)以其无礼于晋____________1.《左传》简介《左传》是我国第一部叙事完备的编年体历史著作，又称《春秋左氏传》《左氏春秋》。旧传为春秋时鲁国的史官左丘明所著，近人认为是战国时人所编。主要记载了鲁隐公元年(前722)到鲁哀公二十七年(前468)二百多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，比较客观地反映了诸侯国之间、诸侯国内部统治集团之间的斗争以及劳动人民与统治者之间的斗争。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。2.写作背景春秋时期，诸侯争霸，一度形成以晋、楚为首的两大阵营。郑国遭遇秦、晋两国夹攻，被围攻的原因是“无礼于晋”且“贰于楚”。“无礼于晋”指的是晋文公早年出亡经过郑国时，郑国没有以应有的礼遇对待他。“贰于楚”——公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争：一方是晋文公率领的晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑、许五国联军。晋国在城濮之战中大败楚国，成为中原霸主，而郑国在这场战争中因出兵帮助楚国，故与晋国结怨。城濮之战后，晋文公在践土(今河南原阳西南，当时属郑地)大会诸侯，郑国也参加了。次年夏，晋文公派大夫狐偃(即子犯)在翟泉(今属洛阳)会盟秦、齐、陈等诸侯，重温践土之盟，但郑国这次没有前来，因此诸侯共同谋划讨伐郑国。鲁僖公三十年春，晋国已向郑国出兵，但仅仅是试探性的。当时秦国也要争夺霸权，也需要向外扩张，于是秦、晋联合。是年九月，晋国联合秦国对郑国形成合围，郑国这样一个“千乘之国”陷入了“摄乎大国之间”的境地，而且已是兵临城下，危在旦夕。于是便有了“烛之武退秦师”这一事件。3.推荐阅读：齐天母《永远的烛之武——烛之武退秦师》【类文欣赏】触龙说赵太后赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”左师触龙言愿见太后，太后盛气而胥之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。窃自恕，而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。子义闻之，曰：“人主之子也，骨肉之亲也，犹不能恃无功之尊、无劳之奉，以守金玉之重也，而况人臣乎？”(选自《战国策》，有删改)译文：赵太后刚刚执政，秦国迫切地攻打赵国。赵太后向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君来做人质，援兵才能派出。”赵太后不答应，大臣们极力劝谏。太后明确地告诉身边的近臣说：“再有说让长安君去做人质(这件事)的人，我一定朝他脸上吐唾沫。”左师触龙说希望觐见太后，太后盛气凌人地等着他。(触龙)进宫后小步快走，到了(太后跟前)就自动请罪，说：“我的脚有毛病，竟连快跑都不能，(所以)很久没来拜见您了。我私下里宽恕自己，可是又总担心太后的贵体有什么不适，所以想来看望您。”太后说：“我(只能)靠坐车走动。”(触龙)问：“您每天的饮食没有减少吧？”(太后)说：“靠喝点粥罢了。”(触龙)说：“我现在特别不想吃东西，就自己勉强慢走，每天走上三四里，才稍微增加了点食欲，身上也舒畅了一些。”太后说：“我可做不到。”太后的怒色稍微缓解了些。左师公说：“我的儿子舒祺，年龄最小，不成才；而我已经衰老了，私下里很疼爱他。希望能让他替补上宫中卫士的空额，来保卫王宫。(因此)我冒着死罪来禀告太后。”太后说：“可以。他多大了？”触龙说：“十五岁了。虽然还小，但总希望趁我还没入土就把他托付给您。”太后说：“(你们)男人也疼爱自己的小儿子吗？”(触龙)回答说：“比妇人还厉害。”太后笑着说：“妇人疼爱得更厉害。”(触龙)回答说：“我私下里认为您疼爱燕后就超过了长安君。”(太后)说：“您错了，我疼爱燕后远远不如疼爱长安君厉害。”左师公说：“父母疼爱子女，就得为他们作长远的打算。您送燕后出嫁的时候，紧跟在她后面为她哭泣，这是惦念并为她嫁到远方而伤心，这也够伤心的了。她出嫁以后，您并不是不想念她，您祭祀时一定为她祝告说：‘千万别让她回来啊！’难道这不是为她作长远的打算，希望她有子孙能一代一代地做国君吗？”太后说：“是这样。”左师公说：“从现在算起上推到三代以前，甚至推到赵国建立的时候，赵王的被封侯的子孙，他们的子孙还有能继承侯位的吗？”(赵太后)说：“没有。”(左师公)说：“不只是赵国，其他诸侯的子孙被封侯的，他们的后代还有保住侯位的吗？”(赵太后)说：“我没有听说过。”(左师公说：)“这大概就是被封侯的祸患来得早的及于自身，祸患来得迟的及于子孙。难道国君的子孙就一定不好吗？这是因为他们地位高而没有功勋，俸禄丰厚而没有功绩，而且他们拥有的金银珠宝太多了。现在您使长安君的地位尊贵，又封给他肥沃的土地，给他很多金银珠宝，而不趁现在这个时机让他为国立功，一旦您百年之后，长安君将依仗什么在赵国安身呢？我觉得您为长安君打算得太短浅了，因此我认为您对他的疼爱比不上燕后。”太后说：“好吧，任凭您指派他吧。”于是就替长安君准备了一百辆车子，送他到齐国去做人质，齐国的救兵才出动。子义听说了这件事，(感叹)道：“国君的儿子是其亲生骨肉，尚且不能倚仗没有功勋的高位、没有功绩的俸禄，来守住金玉之类的珍宝，何况做臣子的呢？”点评：《触龙说赵太后》一文开篇就描绘了一个气氛极为紧张的局面：赵太后刚刚执政，秦兵犯赵，赵求助于齐，齐要长安君做人质才肯出兵援助，爱子心切的赵太后不肯让儿子去冒这个风险，严词拒绝了大臣们的强谏，并声称“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面”。在这样剑拔弩张的情况下，触龙的谏说显然非常困难。他深知要想说服赵太后，就必须让她明白“父母之爱子，则为之计深远”的道理。然而，若从正面直接说理，非但无济于事，反而会适得其反。因此，必须顺着太后溺爱长安君的心理因势利导，巧说妙谏。在争取到面见太后的机会后，触龙先用缓冲法关切地询问太后的起居饮食，并絮絮叨叨地与她谈论养生之道，使本来“盛气而胥之”、戒备心极强的太后“色少解”。这样，就从感情上消除了太后的逆反心理和敌对情绪，成功地拆除了第一道屏障。接着，触龙用引诱法恳切地为自己的幼子舒祺请托，以期让太后产生共鸣，从而引出她的心事。果然很快就勾起了太后的爱子之情。在她看来，触龙简直可以算得上是同病相怜的“知己”了。她不仅“笑曰”，而且饶有趣味地与触龙争论谁更疼爱幼子的问题，开始毫不掩饰地向触龙袒露心迹了。这就为下一步谈论如何爱子的话题奠定了基础。触龙抓住契机，用旁敲侧击的激将法说太后疼爱燕后胜过长安君。这一招果然奏效，立即引发了太后的反驳：“君过矣，不若长安君之甚。”触龙千回百折，终于得到了他最想要太后说的一句话。此时，他可以正面谈论他的爱子观了。于是他从容回顾往事说：“媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’”极力夸赞太后爱燕后而为之“计久长”的明智之举，以反衬出她爱长安君之“计短”。由于触龙不是像其他大臣那样指责太后不该溺爱幼子，而是批评她还爱得不够，应像疼爱燕后那样疼爱长安君，才算爱得深远，所以太后听着十分顺耳，一声爽朗的“然”，说明她已经完全接受了“父母之爱子，则为之计深远”的道理。至此，触龙的谏说已初见成效。他又不失时机地进一步剖析历代诸侯子孙未能继世为侯的原因就在于“位尊”“奉厚”“挟重器多”，却“无功”“无劳”，并以此作类比，一针见血地指出“今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国，一旦山陵崩，长安君何以自托于赵”，真是既痛快淋漓而又字字力重千钧。始终顺着太后爱子的心理，为长安君的根本利益着想，层层深入地启发引导，终于使太后深受感动，心悦诚服，慷慨应“诺”。触龙的谏说自始至终未有一语提及“令长安君为质”，而太后情不自禁地说出“恣君之所使之”，同样没有直接说穿派长安君入质于齐的话，却与触龙的精彩说辞彼此配合，相映成趣。双方心照不宣，达成默契，丝毫不显尴尬。文末用“于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出”作结，使文章首尾圆合，结构严谨，同时也彰显了触龙谏说的卓著成效。2.烛之武退秦师活动一：烛之武说服秦穆公退师，大体可分为五步：第一步：实事求是，以退为进(“秦、晋围郑，郑既知亡矣”)。第二步：阐明利害，动摇秦君(“若亡郑而有益于君……邻之厚，君之薄也”)。第三步：替秦着想，以利相诱(“若舍郑以为东道主……君亦无所害”)。第四步：引史为例，离间秦、晋(“且君尝为晋君赐矣……君之所知也”)。第五步：推测未来，劝秦谨慎(“夫晋，何厌之有……唯君图之”)。全文结构图解：★活动二：1.贰：从属二主军：驻扎辞：推辞犹：尚且缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送鄙：边邑，这里用作动词陪：增加行李：外交使者为：给予赐：恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事济：渡河肆：延伸、扩张阙：侵损、削减说：同“悦”，高兴微：没有因：依靠敝：损害与：结交、同盟其：表示祈使2.(1)越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？(2)如果(您)放弃(围攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，外交使者来来往往，(郑国可以随时)供给他们缺少的资粮，对您也没有什么害处。(3)晋国，怎么会有满足的时候呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？活动三：1.①迂回战术——不暴露游说目的。烛之武闭口不谈郑国的利益得失，言谈中似乎处处在为秦国利益着想：先讲明即使攻下郑国，对秦国亦无裨益，而存郑对秦国倒有好处，晓之以害，动之以利，使秦穆公觉得伐郑是枉费心机。②巧施攻心术——先对方之忧而忧。烛之武善于利用秦、晋之间的矛盾，抓住秦穆公担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，层层深入，步步紧逼，分析晋文公出征的目的在于扩张领土，其本性贪婪而负义，且欲壑难填，使秦穆公顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。③用婉言相劝——忠言顺耳更利于听。烛之武在秦穆公面前婉言劝说，处处尊重对方：“郑既知亡矣”“敢以烦执事”“君知其难也”“君亦无所害”“君之所知也”“唯君图之”。烛之武侃侃而谈，不卑不亢，又不刺激对方，营造了一种和谐的谈话氛围。“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听？又怎会不依言行事？2.示例一：烛之武。虽不满郑文公不看重他，但为了救国，还是用尽智慧去说服秦穆公，说明他以国家利益为重，深明大义，是爱国志士；知难而上，夜缒而出，孤身入秦营，可谓勇士；富有智慧，机智善辩，是难得的“辩士”。示例二：佚之狐。“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”说明他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。示例三：郑文公。他肯听佚之狐的话，相信烛之武能劝退秦军。烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑文公并没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪，然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉”。可见其善于纳谏、勇于自责、知错能改，是一位有见识的君主。示例四：秦穆公。从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益的君主。示例五：晋文公。“不仁”“不知”“不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。从中可以看出他知恩图报的品格以及隐忍不发、随机应变的聪慧。活动四：烛之武退秦3年后，秦穆公得知晋国国君新丧，不听大臣蹇叔等劝阻，执意要越过晋境去偷