Unit2单元主题自学手册练习巩固仁爱科普版八年级英语上册

新版仁爱英语八年级上册Unit2单元主题自学手册+练习巩固第一部分单元主题学习一、艺术形式与分类（一）核心单词及拓展单词词性含义拓展ballet/ˈbæleɪ/n.芭蕾舞剧；芭蕾舞搭配：aballetdancer（芭蕾舞演员）；相关词：dance（n.舞蹈）literature/ˈlɪtrətʃə(r)/n.文学；文学作品派生词：literary（adj.文学的）；常见搭配：classicliterature（古典文学）drama/ˈdrɑːmə/n.戏剧近义词：play（n.话剧）；派生词：dramatic（adj.戏剧的）music/ˈmjuːzɪk/n.音乐派生词：musical（adj.音乐的）、musician（n.音乐家）；搭配：classicalmusic（古典音乐）calligraphy/kəˈlɪɡrəfi/n.书法派生词：calligrapher（n.书法家）；搭配：Chinesecalligraphy（中国书法）painting/ˈpeɪntɪŋ/n.绘画；画作派生词：painter（n.画家）；分类：oilpainting（油画）、Chinesepainting（中国画）photography/fəˈtɒɡrəfi/n.摄影派生词：photographer（n.摄影师）；搭配：photographyworks（摄影作品）opera/ˈɒprə/n.歌剧常见搭配：BeijingOpera（京剧）；派生词：operatic（adj.歌剧的）instrument/ˈɪnstrəmənt/n.乐器分类：stringinstruments（弦乐器）、beatinstruments（打击乐器）、keyboardinstruments（键盘乐器）、windinstruments（管乐器）（二）核心词组中英互译1.古典文学→classicliterature2.油画→oilpainting3.弦乐器→stringinstruments4.京剧→BeijingOpera5.摄影作品→photographyworks6.艺术形式→artforms7.民间艺术→folkart8.书法作品→calligraphyworks（三）重点句子分析1.Dancingisaveryfamousballet.句意：舞蹈是一种非常著名的芭蕾舞。结构：主系表结构。主语“dancing”（动名词作主语），系动词“is”，表语“averyfamousballet”。考点：动名词作主语时，谓语动词用单数；“ballet”此处指“芭蕾舞形式”，为可数名词。2.Accordingtothetypesofmusicalinstruments,therearefourfamilies:stringinstruments,beatinstruments,keyboardinstrumentsandwindinstruments.句意：根据乐器的种类，有四类：弦乐器、打击乐器、键盘乐器和管乐器。to...ccordingto...”（根据……）作状语，主句为“therebe”句型，冒号后列举四类乐器。考点：“accordingto”后接名词（如：Accordingtotheplan,wewillstart.）；乐器分类是核心常识，需区分各类别包含的乐器（如violin属弦乐器，drum属打击乐器）。3.Theviolinanderhubelongtothestringinstruments.句意：小提琴和二胡属于弦乐器。结构：主谓宾结构，“Theviolinanderhu”作主语，“belongto”作谓语，“thestringinstruments”作宾语。考点：“belongto”（属于）无被动语态，主语通常为物；“stringinstruments”是乐器分类中的固定表达。4.DramaisoneofthefourgreatclassicnovelsofChineseliterature.句意：戏剧是中国文学四大经典小说之一。novels...“Drama”作主语，“is”为系动词，“oneofthefourgreatclassicnovels...”作表语。考点：“oneof+复数名词”（……之一），谓语动词用单数；“classicnovels”（经典小说）和“Chineseliterature”（中国文学）为固定搭配。5.PaintingisanoilpaintingbytheItalianartist,scientistandwriterLeonardodaVinci.句意：这幅画是意大利艺术家、科学家兼作家列奥纳多・达・芬奇的一幅油画。by...表结构，“Painting”作主语，“is”为系动词，“anoilpainting”作表语，“by...”引出创作者。考点：“oilpainting”（油画）为固定短语；“by”在此处表“由……创作”，用于引出作品的创作者。二、艺术家与艺术作品（一）核心单词及拓展单词词性含义拓展artist/ˈɑːtɪst/n.艺术家分类：painter（画家）、musician（音乐家）、photographer（摄影师）calligrapher/kəˈlɪɡrəfə(r)/n.书法家代表人物：WangXizhi（王羲之）；搭配：famouscalligrapher（著名书法家）painter/ˈpeɪntə(r)/n.画家代表人物：QiBaishi（齐白石）、LeonardodaVinci（列奥纳多・达・芬奇）work/wɜːk/n.作品复数“works”表“艺术作品”（如：calligraphyworks书法作品）；单数表“工作”dynasty/ˈdɪnəsti/n.朝代常见搭配：NorthernSongDynasty（北宋）；相关词：ancient（adj.古代的）（二）核心词组中英互译1.著名画家→famouspainter2.书法作品→calligraphyworks3.北宋时期→NorthernSongDynasty4.艺术价值→artisticvalue5.经典作品→classicworks（三）重点句子分析1.WangXizhiisaChinesecalligrapher.句意：王羲之是中国的一位书法家。结构：主系表结构。主语“WangXizhi”，系动词“is”，表语“aChinesecalligrapher”。考点：“calligrapher”是“calligraphy”的派生名词，需掌握“er”后缀表“从事……的人”（如painter=paint+er）。2.ThepaintinghasgreatvalueinshowingthecolorfuldailylifeofpeopleoftheNorthernSongDynasty.句意：这幅画在展现北宋时期人们丰富多彩的日常生活方面具有重要价值。showing...语“thepainting”，谓语“has”，宾语“greatvalue”，“inshowing...”作后置定语修饰“value”。考点：“havevalueindoingsth.”（在做某事方面有价值）；“NorthernSongDynasty”是历史朝代，需注意大写。3.Theninhistwenties,hebegantotravelaroundChinatovisitfamouspaintersandstudytheirartworks.句意：后来在他二十多岁时，他开始游历中国，拜访著名画家，研究他们的作品。travel...visit...andstudy...gan”作谓语，“totravel...”作宾语，不定式“tovisit...andstudy...”表目的。考点：“inone's+整十复数”（在某人几十多岁时）；“travelaround”（游历）和“famouspainters”（著名画家）为常用搭配。4.ThepaintinghasgreatvalueinshowingthecolorfuldailylifeofpeopleoftheNorthernSongDynasty.句意：这幅画在展现北宋时期人们丰富多彩的日常生活方面具有重要价值。结构：主谓宾结构，“Thepainting”作主语，“has”作谓语，“greatvalue”作宾语，“inshowing...”作后置定语修饰“value”。考点：“havevalueindoingsth.”（在做某事方面有价值）；“NorthernSongDynasty”（北宋）为专有名词，首字母需大写。5.Finally,inhismidfifties,hispaintingbecamepopular,andhebecamefamousallover.句意：最后，在他五十多岁中期，他的画开始流行，他也变得举世闻名。结构：由“and”连接的并列句，前句“hispaintingbecamepopular”和后句“hebecamefamousallover”均为主系表结构。考点：“inone'smidfifties”（在某人五十多岁中期）；“becamepopular”（变得流行）和“becamefamous”（变得著名）中“became”为系动词，后接形容词作表语。三、传统艺术与文化（一）核心单词及拓展单词词性含义拓展folk/fəʊk/adj.民间的搭配：folkart（民间艺术）、folkmusic（民间音乐）papercut/ˈpeɪpəkʌt/n.剪纸构词：paper（纸）+cut（剪）；搭配：Chinesepapercut（中国剪纸）symbol/ˈsɪmbl/n.象征搭配：asymbolof...（……的象征，如：asymbolofgoodluck好运的象征）mask/mɑːsk/n.面具常见搭配：BeijingOperamasks（京剧脸谱）；相关词：role（n.角色）（二）核心词组中英互译1.民间艺术→folkart2.剪纸→papercut3.京剧脸谱→BeijingOperamasks4.好运的象征→asymbolofgoodluck5.传统文化→traditionalculture（三）重点句子分析1.ItisaverypopularChinesefolkart.Ithasahistoryofover1500years.句意：它是一种非常受欢迎的中国民间艺术。它有1500多年的历史。结构：两句均为主系表结构。第二句中“hasahistoryof+时间”表示“有……年的历史”。考点：“folkart”是固定搭配；“over”此处相当于“morethan”（超过）。2.WealsomaketheChinesecharacter“Fu”andputitoutsidedownonthedoor.Itisasymbolofgoodluck.句意：我们还剪“福”字，把它倒贴在门上。它是好运的象征。结构：第一句为并列句，由“and”连接两个动作“make”和“put”；第二句为主系表结构。考点：“put...down”（把……贴下）；“asymbolof”是核心搭配，需掌握其用法。3.First,theactorswearcolorfulmasks.Eachcolorstandsforadifferenttypeofcharacter.句意：首先，演员们戴着色彩鲜艳的脸谱。每种颜色代表一种不同类型的人物。结构：两句均为主谓宾结构，后句“eachcolor”作主语，“standsfor”作谓语。考点：“colorfulmasks”（色彩鲜艳的脸谱）是京剧相关的核心词汇；“standfor”（代表）与“represent”同义。4.ThesingingstyleofBeijingOperaisverypopularamongitsfans.句意：京剧的唱腔在戏迷中非常受欢迎。结构：主系表结构，“Thesingingstyle...”作主语，“is”为系动词，“popular”作表语，“amongitsfans”作范围状语。考点：“singingstyle”（唱腔）为固定短语；“bepopularamong...”（在……中受欢迎）中“among”后接复数名词或集合名词。5.ThetraditionalChineseinstrumentslikeerhuandsanxianmakethemusicsopleasanttotheear.句意：二胡、三弦等中国传统乐器使音乐听起来非常悦耳。结构：主谓宾宾补结构，“instruments”作主语，“make”作谓语，“themusic”作宾语，“sopleasanttotheear”作宾补。考点：“traditionalChineseinstruments”（中国传统乐器）为固定表达；“make+宾语+形容词”（使……处于某种状态）是常用句型。四、艺术活动与意义（一）核心单词及拓展单词词性含义拓展festival/ˈfestɪvl/n.节日；庆典搭配：artfestival（艺术节）；相关词：hold（v.举办）exhibition/ˌeksɪˈbɪʃn/n.展览搭配：gardeningexhibition（园艺展）、artexhibition（艺术展）creative/kriˈeɪtɪv/adj.创造性的派生词：create（v.创造）；搭配：creativeactivity（创造性活动）record/rɪˈkɔːd/v.记录搭配：recordhistory（记录历史）；也可作名词“唱片；记录”（二）核心词组中英互译1.艺术节→artfestival2.园艺展→gardeningexhibition3.创造性活动→creativeactivity4.传承文化→passonculture5.举办展览→holdanexhibition（三）重点句子分析1.OnSeptember8th,theSunnyHillMiddleSchoolheldanartfestivalinthestadium.句意：9月8日，阳光山中学在体育场举办了一场艺术节。结构：主谓宾结构。主语“theSunnyHillMiddleSchool”，谓语“held”（hold的过去式），宾语“anartfestival”，“inthestadium”表地点。考点：“holdanartfestival”（举办艺术节）；日期表达“on+具体日期”。2.Artcantellastory,recordhumanhistory,andpassoncultures.句意：艺术可以讲述故事、记录人类历史、传承文化。结构：主谓宾结构。主语“art”，谓语“cantell...record...andpasson”，三个并列宾语“astory”“humanhistory”“cultures”。考点：多个动词短语并列时，最后一个用“and”连接；“passon”（传承）后接名词（如：passontraditions传承传统）。3.Artcantellastory,recordhumanhistory,andpassoncultures.句意：艺术可以讲述故事、记录人类历史、传承文化。结构：主谓宾结构，“Art”作主语，“cantell...record...andpasson”作并列谓语，三个名词短语作宾语。考点：多个谓语动词并列时，最后一个用“and”连接；“passon”（传承）后接名词，如“passontraditions”（传承传统）。4.Artisakindoflanguageoftheheart.Sometimes,artcanspeakbetterthanwords.句意：艺术是一种心灵的语言。有时候，艺术比语言更有说服力。结构：前句为主系表结构，“akindoflanguage”作表语；后句为主谓结构，“betterthanwords”作状语表比较。考点：“akindof”（一种）后接可数名词单数；“betterthan”（比……更好）是形容词比较级的常用结构。5.Artisacreativeactivity.Itcankeepourmindsactive.句意：艺术是一种创造性的活动。它能保持我们思维的活跃。结构：两句均为主系表结构，后句中“keepourmindsactive”（保持我们思维的活跃）为“keep+宾语+形容词”结构。考点：“creativeactivity”（创造性的活动）中“creative”为形容词修饰名词；“keep...active”（保持……活跃）中“active”作宾语补足语。第二部分练习巩固一、词汇运用（共30分）（一）根据首字母或中文提示填写单词（15分）1.BeijingOperaisafamousChineseo_______(歌剧).2.WangXizhiwasagreatChinesec_______(书法家).3.Theartf_______(festival)willbeheldinourschoolnextweek.4.Thisoilp_______(绘画)waspaintedbyLeonardodaVinci.5.Stringi_______(乐器)likeviolinsarepopularinWesternmusic.6.PapercutisatraditionalChinesef_______(民间的)art.7.ThepaintingshowsthedailylifeofpeopleintheNorthernSongD_______(朝代).8.Photographyisakindofartthatr_______(记录)beautifulmoments.9.The“Fu”characterisas_______(象征)ofgoodluckinChina.10.Wesawmanycalligraphyw_______(作品)intheartmuseum.11.Musiccane_______(表达)people’sfeelingsbetterthanwords.12.Theartist’sc_______(创造性的)workssurprisedeveryone.13.Therearefourmainr_______(角色)inBeijingOpera.14.Shewantstobeap_______(摄影师)becauseshelovestakingphotos.15.Classicl_______(文学)workslikeDreamoftheRedChamberarestillpopular.（二）用所给单词的适当形式填空（15分）1.Manyfamous_______(paint)willattendtheartexhibition.2.Heisinterestedin_______(calligraphy)andpracticesiteveryday.3.Themusicfestival_______(hold)inthestadiumlastmonth.4.BeijingOpera_______(love)bypeoplearoundtheworld.5.Shehopes_______(bee)amusicianwhenshegrowsup.6.The_______(folk)artshowattractedalotofvisitors.7.Weshouldlearnto_______(creative)inourdailylife.8.Thisisoneofthemostfamous_______(literature)worksinChina.9.Thedancers_______(perform)abeautifulballetonthestageyesterday.10._______(photograph)isagoodwaytokeepmemories.二、短语互译（共20分）（一）汉译英（10分）1.古典文学_________________________2.弦乐器________________3.京剧脸谱_________________________4.艺术展_________________________5.民间艺术_________________________6.传承文化__________________________7.摄影作品________________________________8.油画________________________________9.艺术节________________________________10.好运的象征________________________________（二）英译汉（10分）1.balletdancer________________________________2.calligraphyworks________________________________3.NorthernSongDynasty________________________________4.creativeactivity________________________________5.holdanexhibition________________________________6.windinstruments________________________________7.BeijingOpera________________________________8.oilpainting________________________________9.folkmusic________________________________10.passontraditions________________________________三、句型转换（共20分）1.WangXizhiisafamouscalligrapher.（对划线部分提问）______________WangXizhi?2.PeopleloveBeijingOperaaroundtheworld.（改为被动语态）BeijingOpera______________bypeoplearoundtheworld.3.Thepaintingshowsthedailylifeofpeople.（改为同义句）Thepainting______________thedailylifeofpeople.4.Artcantellstoriesandrecordhistory.（对划线部分提问）______________artdo?5.Weheldanartfestivallastweek.（改为一般疑问句）_______you_______anartfestivallastweek?6.Papercutisakindoffolkart.（改为感叹句）______________kindoffolkartpapercutis!7.Helikesplayingtheviolinbecauseit’sbeautiful.（对划线部分提问）______________helikeplayingtheviolin?8.Theartworksaresowonderfulthateveryonelikesthem.（改为同义句）Theartworksare______________foreveryonetolike.四、阅读理解（共10分）阅读短文，根据短文内容完成句子（每空一词）。Artisanimportantpartofourlife.Ithasmanyforms,suchaspainting,music,dramaandcalligraphy.Chinesearthasalonghistory.Forexample,papercutisafamousfolkartwithover1500yearsofhistory.Itusesscissorstocutpaperintodifferentshapes,likeanimalsandflowers,anditisasymbolofgoodluck.BeijingOperaisanothergreatartform.Ithasfourmainrolesandcolorfulmasks.Eachmaskcolorstandsforadifferentcharacter.Artisnotonlybeautifulbutalsouseful—itcanrecordhistoryandpassoncultures.1.Arthasmanyforms,includingpainting,music,dramaand_______.2.Papercutisafolkartwithover_______yearsofhistory.3.Papercutuses_______tocutpaperintodifferentshapes.4.BeijingOperahasfourmainrolesandcolorful_______.5.Artcanrecordhistoryand_______oncultures.五、书面表达（共10分）请以“MyFavoriteArtForm”为题，写一篇6080词的短文，介绍你最喜欢的艺术形式（如绘画、音乐、书法等），并说明原因。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________