电气控制技术 第3版 教案10-11 项目4任务1任务实施 三相异步电动机正反转控制电路装调

课时计划TEACHINGPLAN课程名称：电气控制技术NO:10-11授课班级电气22-1授课日期9.9授课题目项目4任务1任务实施三相异步电动机正反转控制电路装调教学目标知识目标1.能说出互锁的概念2.能读懂正反转控制电路及自动往复控制电路的电气原理图能力目标1.会用万用表判断常开、常闭触点好坏2.能够合作完成三相异步电动机正反转控制电路的装调3.能处理电气控制线路的常见故障素质目标1.培养忠于职守、分工合作、主动担当、实事求是的职业道德2.严谨认真、勇于实践、精益求精的工匠精神和团队协作能力教学设计方式方法理实一体化项目教学、线上线下混合教学教学手段线下多媒体讲授、实操、云班课开展线上教学活动重点难点重点：按图布线、检修、调试难点：故障排除与调试作业完成项目实训报告预习下次课资源教学反思任课教师签字：教研室主任签字：2023年8月18日项目4任务1任务实施三相异步电动机正反转控制电路装调（4学时）教师课前准备1.使用图片、flash动画制作教学PPT2.将微课推送到云班课：（1）4-1正反转控制主电路检查；（2）4-2正反转控制KM1支路检查；（3）4-3正反转控制KM2支路检查3.设计项目四任务实施小组活动，按照学生自由组合的小组分组学生课前准备自主学习微课4-14-24-3

教学活动过程教学提示项目导入从电梯的上行下行、运输小车的往复运动、机床工作台的前进及后退，都是电动机工作带动的，引入项目四正反转控制电路，学会按图布线和正确使用万用表进行电路检测。2分钟清点电器1.查看实训电路和大屏幕上的电器2.在实训台上清点实训所用电器和工具是否齐全总结巩固，重点是接触器、热继电器和按钮触点的位置。3分钟播放电器图片识读电路1.提出问题1：起动电动机，哪个按钮控制？回答：SB2起动2.提出问题2：停车如何控制回答：SB1停车3.提出问题3：互锁是如何实现的？回答：KM1KM2辅助常闭触点思政点1：提高分析问题的能力10分钟提出问题旧知巩固融入思政点1选用电器1.查看断路器型号，选用断路器（选用D16）2.3个，选用2个，做好记录,熟知触点位置，检查好坏（1）辅助常开触点（最上层）：方法1：外开里闭；方法2：看○，上闭下开（2）主触点：中间层（3）线圈触点：最下层3.自选1个热继电器FR，做好记录，找到常闭触点：95和96，检查好坏4.从实训台下面选用合适电动机，检查接线是否松动、轴承转动是否顺畅5.选择3个按钮，绿色起动、红色停车，检测选用按钮好坏5分钟播放选用电器图片选用电器并检测整定电器1.在同一屏幕同时播放对比照片，看绿色键提示上图：过载状态下图：复位状态2.强调：蓝色复位键不可以用螺丝刀锁定，会造成复位的假象3.检测方法：用万用表检测95-96常闭触点是否通思政点2：培养学生严谨认真的职业素养5分钟播放对比照片检测热继电器状态融入思政点2按图布线（重点）通过改变通入电动机定子绕组三相电源中的任意两相相序对调来实现电动机正反转是主电路中最容易接错的线。本实训采用1.3相序对调，接触器主触点进线没有相序改变，主触点出线1.3相序对调。建议：先主后辅。主回路最好三相同时接；控制回路要一路一路接。注意：上进下出、左进右出，主电路是否换相序强调：先学会是否会布线，再研究线路是否美观误区：为保证线路美观，不能在规定时间内完成实训80分钟对比播放接线图片破解实训难点巡回指导答疑常规检查（重点）1.主电路检查（1）万用表两表笔分别在三相电源中任意两相，显示“1.”（2）手动按下接触器，让主触点吸合，万用表显示电动机线圈内阻控制电路检查（1）检查KM1支路万用表两表笔分别接控制电路相线和零线，万用表显示“1.”；按起动按钮SB2,万用表显示接触器线圈内阻，同时再按下SB1，万用表显示“1.”（2）检查KM1自锁万用表表笔不动，手动按下接触器KM1，万用表显示接触器线圈内阻，KM1不动，再按下SB1，万用表显示“1.”（3）检查KM1互锁万用表表笔不动，手动按下接触器KM1，万用表显示接触器线圈内阻，KM1不动，再按下KM21，万用表显示“1.”（4）检查KM2支路、自锁和互锁方法同上。思政点3：培养忠于职守、分工合作、主动担当、实事求是、不弄虚作假的职业道德20分钟检查电路并自述分析并排除故障融入思政点3通电试车（难点）教师在旁边把关指导，严禁未经指导教师允许私自上电。学生操作起动、停止，观察指示灯是否按照控制亮灭，调试过程中出现故障，立即断电进行故障排除教师指导学生规范调试、协助学生完成故障检修，根据学生调试过程和结果，按照评分标准进行评分调试结束，学生在分组任务中上传小组作品照片思政点4：培养勇于实践、精益求精的工匠精神和团队协作能力20分钟※教师在场的情况下才可以通电试车教师评分拍照上传实训作品融入思政点4清理工位按照现场6S规范工位清理情况思政点5：逐渐养成职业素养5分钟融入思政点5项目评价1.大屏幕上播放评分标准，同时指出评分标准在活页式教材中位置2.组织各小组代表演示项目成果，小组可同时选择投屏展示3.在云平台上组织小组自评和组间互评4.教师按照评分标准逐项点评并打分，做评价总结25分钟按职业技能证