人教版四年级上册第三单元《角的度量》单元检测卷（含答案）

3角的度量一、单选题1．下面不能用一副三角尺画出的角是()。A．180° B．60° C．54°2．用一副三角板，能拼出（）的角。A．20° B．95° C．135° D．140°3．下面选项是线段的是（）。A． B．C． D．4．下面选项中关于角的大小描述错误的是（）A．平角＞钝角 B．1平角＝2直角C．周角＜平角 D．钝角＞直角5．从一点出发可以画（）条射线，经过两个点可以画（）条直线。A．1；无数 B．2；3 C．3；无数 D．无数；16．下面是轩轩写的数学日记，日记中说法不正确的是()。今天的数学课我认识了“线段”、“射线”和“直线”，知道了：①线段有两个端点，可以量出长度。②汽车灯射出的光可以看作射线。③经过两点能画出无数条直线。A．① B．② C．③7．把一个平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（）。A．钝角 B．直角 C．锐角8．[时事热点]鹊桥二号中继星主要用于转发月面航天器与地球之间的通信，于2024年3月20日8时31分成功发射升空。此时钟面上时针与分针所形成的锐角可能与线段上的点()最接近A．A B．B C．C D．D9．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A．160° B．40° C．120°10．三个相等的角组成一个平角，这三个角一定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角二、填空题11．求下面各角的度数．∠1＝°．∠2＝°．∠3＝°．12．钟面上6时整，时针和分针形成角．13．角<角<角<角<角．14．个平角=1个周角=个直角。15．如图，图中有个角16．如图，将三角形ABC向左平移后得到三角形CDE，若∠1=25°，∠2=100°．那么∠3的度数是。三、解答题17．根据时针与分针形成的夹角，给这些角排序。（填序号）＞＞18．在一个三角形中，∠1、∠2、∠3是其内角，∠1是∠2的2倍，∠2比∠3小20°，求∠1、∠2和∠3的度数。19．如图，已知图中最大的角是直角，∠2=15°，则图中所有锐角的和是多少度？20．如图，将一张正方形纸对折，出现一条折痕，再将正方形的两个顶点折到折痕的同一位置。∠1=6四、计算题21．如图，已知∠1=135°，计算∠2，∠3的度数。22．如图，求∠1，∠2的度数23．画一画，算一算。（1）画一条比2厘米长3厘米的线。（2）用上面这三种规格的纸盒摆成下面的样子，它们的高分别是多少？

答案解析部分1．【答案】C【知识点】角的度量（计算）2．【答案】C【知识点】角的度量（计算）3．【答案】B【知识点】线段、直线、射线的认识及表示4．【答案】C【知识点】锐角、钝角的特征；角的大小比较；平角、周角的特征；直角的特征5．【答案】D【知识点】线段、直线、射线的认识及表示6．【答案】C【知识点】线段、直线、射线的认识及表示7．【答案】A【知识点】平角、周角的特征8．【答案】C【知识点】角的度量（计算）9．【答案】C【知识点】角的度量（计算）10．【答案】A【知识点】角的度量（计算）11．【答案】30；60；120【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征12．【答案】平【知识点】角的度量（计算）13．【答案】锐；直；钝；平；周【知识点】锐角、钝角的特征；角的大小比较；平角、周角的特征；直角的特征14．【答案】2；4【知识点】平角、周角的特征；直角的特征15．【答案】15【知识点】角的度量（计算）16．【答案】55°【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征17．【答案】①；②；③【知识点】角的初步认识；角的大小比较18．【答案】解：(180°-20°)÷4

=160°÷4

=40°

40°×2=80°

40°+20°=60°

答：∠1=80°，∠2=40°，∠3=60°。【知识点】角的度量（计算）19．【答案】解：因为∠1+∠2+∠3=90°，∠2=15°，所以∠1+∠2+∠3+(∠1+∠2)+(∠3+∠2)=(∠1+∠2+∠3)×2+∠2=90°×2+15°=195°【知识点】角的度量（计算）20．【答案】解：∠2=360°-90°-90°-∠1=360°-90°-90°-60°=120°

答：∠2是120°。【知识点】角的度量（计算）21．【答案】解：∠2：180°-135°=45°∠3：180°-90°-45°

=90°-45°

=45°【知识点】角的度量（计算）；平角、周角的特征；直角的特征22．【答案】解：∠1=180°-35°=145°

∠2