2025年糖尿病教育师资要求试卷及答案

糖尿病教育师资要求试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.以下哪种不是糖尿病教育的基本形式？（）A.一对一指导B.小组教育C.网络教育D.电话推销答案：D2.糖尿病患者运动的最佳时间通常是？（）A.空腹B.饭后立即C.饭后1-2小时D.睡前答案：C3.糖化血红蛋白反映的是过去多长时间的血糖平均水平？（）A.1-2周B.2-3周C.2-3个月D.3-6个月答案：C4.成人糖尿病患者每日食盐摄入量一般不超过？（）A.3gB.5gC.6gD.8g答案：C5.以下哪种食物升糖指数较低？（）A.白米饭B.全麦面包C.西瓜D.香蕉答案：B6.糖尿病教育师资应具备的核心能力不包括？（）A.医学专业知识B.良好的沟通能力C.销售技巧D.教学能力答案：C7.糖尿病患者血糖监测的频率取决于？（）A.血糖控制情况B.年龄C.性别D.职业答案：A8.口服降糖药二甲双胍主要的不良反应是？（）A.低血糖B.胃肠道反应C.肝功能损害D.肾功能损害答案：B9.糖尿病患者出现低血糖时，应立即补充？（）A.水B.蛋白质C.碳水化合物D.脂肪答案：C10.对于糖尿病患者的足部护理，错误的是？（）A.每天检查足部B.穿舒适的鞋子C.热水泡脚时间越长越好D.避免赤足行走答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.糖尿病综合治疗的“五驾马车”包括（）A.糖尿病健康教育B.医学营养治疗C.运动治疗D.病情监测E.药物治疗答案：ABCDE2.糖尿病患者常见的慢性并发症有（）A.糖尿病肾病B.糖尿病视网膜病变C.糖尿病神经病变D.糖尿病足E.心血管疾病答案：ABCDE3.适合糖尿病患者的运动方式有（）A.散步B.慢跑C.游泳D.骑自行车E.打太极拳答案：ABCDE4.糖尿病教育师资培训内容包括（）A.糖尿病专业知识B.教育教学方法C.沟通技巧D.团队协作能力E.心理学知识答案：ABCDE5.以下哪些属于糖尿病患者饮食治疗的原则（）A.控制总热量B.合理分配碳水化合物、蛋白质和脂肪C.定时定量进餐D.多吃高纤维食物E.限制饮酒答案：ABCDE6.糖尿病患者血糖监测的时间点包括（）A.空腹血糖B.餐后2小时血糖C.睡前血糖D.凌晨3点血糖E.随机血糖答案：ABCDE7.糖尿病患者用药过程中需要注意（）A.按时服药B.注意药物不良反应C.不要自行增减药量D.了解药物的作用机制E.与其他药物的相互作用答案：ABCDE8.糖尿病教育中常用的沟通技巧有（）A.倾听B.提问C.反馈D.非语言沟通E.同理心答案：ABCDE9.糖尿病患者发生低血糖的原因可能有（）A.胰岛素使用过量B.未按时进食C.运动量过大D.饮酒E.服用某些药物答案：ABCDE10.糖尿病患者自我管理的内容包括（）A.饮食管理B.运动管理C.血糖监测D.药物治疗管理E.心理调节答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.糖尿病患者只要控制好血糖，就不用进行运动。（×）2.所有糖尿病患者都需要使用胰岛素治疗。（×）3.糖尿病患者可以随意吃水果。（×）4.糖尿病教育师资不需要了解患者的心理状态。（×）5.空腹血糖正常就可以排除糖尿病。（×）6.糖尿病患者应尽量避免食用高盐食物。（√）7.运动前不需要对糖尿病患者进行评估。（×）8.糖尿病患者可以根据自己的感觉调整药物剂量。（×）9.定期进行糖尿病并发症的筛查很重要。（√）10.糖尿病教育只需要对患者进行一次就可以。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述糖尿病教育的目标。答案：提高患者对糖尿病的认知，帮助其掌握自我管理技能，改善生活方式，有效控制血糖、血压、血脂等指标，预防和延缓并发症发生，提高生活质量。2.糖尿病患者饮食治疗的要点有哪些？答案：控制总热量，合理分配三大营养素比例，主食粗细搭配，多吃蔬菜，定时定量进餐，避免高糖、高油、高盐食物，适量摄入蛋白质，注意饮食均衡。3.糖尿病教育师资应具备哪些专业素养？答案：掌握扎实的糖尿病专业知识，熟悉教育教学理论与方法，具备良好沟通、组织协调及问题解决能力，了解心理学知识，能给予患者全面指导。4.简述糖尿病患者运动的注意事项。答案：运动前评估身体状况，选择适合的运动方式和强度，做好热身。运动中注意补充水分，避免低血糖，随身携带糖果。运动后做好拉伸，监测血糖，适时调整运动计划。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高糖尿病患者对教育内容的依从性？答案：建立良好医患关系，个性化教育，用通俗易懂方式讲解，强调重要性，定期随访了解情况并给予鼓励支持，组织患者交流分享经验，增强其信心和动力。2.针对不同文化层次的糖尿病患者，教育方法应如何调整？答案：对于文化层次高的，提供深入专业资料、组织研讨会等；对于文化层次低的，采用图片、视频、实例等直观方式，多举生活例子，用方言等通俗语言讲解，增加互动。3.讨论糖尿病教育中家庭支持的重要性及如何促进家庭支持。答案：家庭支持可监督患者生活方式执行，提供情感关怀，提高治疗依从性。可通过举办家庭讲座，让家属参与教育活动，