统编版语文三年级上册 15 金色的草地课件

金色的草地15第一课时第二课时语文三年级上册绿叶黄花青秆，每人一把小伞，随风传播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英第一课时朗读课文，读准字音，读通句子。蒲公英玩耍

茸毛哈欠合拢

shuǎ

lǒnɡ

qiànpúyīng拼音开关初读课文点击图标，听范读róng

识字游戏耍拢欠蒲英茸

朗读课文，边读边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个情景？这片草地给你留下了怎样的印象？自读提示蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化有趣可爱

再读课文，

边读边想象课文描写的情景。哪些情景让你觉得有趣？自读提示蒲公英盛开的情景我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。兄弟俩玩耍的情景天真、活泼、顽皮动作描写这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？蒲盛耍使英朝钓察拢喜点击生字观看生字视频学写字劲脸欠（

）鱼（

）篮子（

）果子（

）柴一、在括号里填入合适的动词。钓提捡

背课堂演练张开—（

）仔细—（

）美丽—（

）升起—（

）随意—（

）喜爱—（

）二、写出下面词语的反义词。合拢

粗心

丑陋

下降刻意

厌恶1.有感情地朗读课文。2.抄写此课词语。课后作业蒲公英盛开的情景兄弟俩玩耍的情景草地的变化课文回顾第二课时朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出草地是怎样变化的。自读提示有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。时间顺序早上中午傍晚绿色金色绿色草地的变化为什么会有这样的变化呢？

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。点击图片，播放视频花朵合拢时花朵张开时手掌拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色早上，草地

，因为蒲公英

；

中午，草地

，因为蒲公英

；是金色的傍晚，草地

，因为蒲公英

。是绿色的的花朵是张开的

的花朵是合拢的

是绿色的

的花朵是合拢的

作者用文字把草地颜色变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。总结提升我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。（课后第三题）点击图片，播放视频观看视频，说说你有什么发现。

含羞草被轻轻触碰之后，叶片就慢慢合拢，3至5分钟后叶片慢慢张开，用力触碰含羞草，叶片快速合拢。

含羞草叶柄里充满了水分，当用手轻轻碰触它时，叶柄里的水分就立即向上或两边流去，叶柄就下垂，叶子就合拢了。不触碰它时，水分就会慢慢回到叶柄里，叶子就又张开了。现象原理牵牛花牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？作者的感受多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！小练笔家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。用“多么……多么……”造句。可爱有趣金色的草地结构梳理早上——合拢——绿色中午——张开——金色傍晚——合拢——绿色本课以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地_____的变化并寻找_____的过程。课文语言平实，意境优美，充满了童真童趣，让我们体会到了勤于_____带来的乐趣，抒发了作者对大自然的热爱之情。颜色原因观察主题概括下面对课文理解正确的是（）。A.这篇文章中出现了两个人物B.是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密C.蒲公英的花瓣一直是开着的

A课堂演练选择自己感兴趣的事物，