2025辽宁省高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案

2025辽宁省高校大学《辅导员》招聘考试题库及答案一、单项选择题（每题1分，共30分）1.以下哪一项不属于高校辅导员的主要工作职责？（）A.学生思想政治教育B.学生班级管理C.教师教学质量评估D.学生心理健康辅导答案：C。高校辅导员主要负责学生相关工作，教师教学质量评估一般由教学管理部门或专门的评估机构进行，并非辅导员的主要工作职责。辅导员工作重点在于学生的思想政治教育、班级管理和心理健康辅导等方面。2.辅导员应具备的基本素质不包括（）A.良好的沟通能力B.丰富的专业学术知识C.较强的组织协调能力D.敏锐的观察能力答案：B。辅导员需要具备良好的沟通能力以便与学生、家长和其他教师交流；要有较强的组织协调能力来开展班级活动和处理学生事务；敏锐的观察能力有助于及时发现学生的问题。而丰富的专业学术知识并非辅导员必备的基本素质，虽然一定的知识储备有帮助，但不是核心要求。3.加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，不包括（）A.以理想信念教育为核心B.以爱国主义教育为重点C.以职业技能教育为基础D.以基本道德规范为基础答案：C。加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础。职业技能教育不属于思想政治教育的主要任务范畴。4.大学生常见的心理问题不包括（）A.学习压力问题B.情感问题C.经济独立问题D.就业问题答案：C。大学生常见心理问题有学习压力带来的焦虑、情感方面的困扰以及就业时的迷茫等。经济独立问题一般不是直接导致心理问题的主要因素，虽然经济困难可能会带来一定压力，但不是普遍的典型心理问题类型。5.以下哪种方式不是辅导员开展学生思想政治教育的有效途径？（）A.组织主题班会B.定期与学生谈心C.在课堂上强行灌输思想D.开展社会实践活动答案：C。组织主题班会可以集中对学生进行思想教育；定期与学生谈心能了解学生思想动态并进行针对性引导；开展社会实践活动能让学生在实践中受教育。而在课堂上强行灌输思想，违背了思想政治教育的规律，难以取得良好效果。6.当学生之间发生冲突时，辅导员首先应该（）A.批评双方学生B.了解冲突的原因和经过C.直接给出处理结果D.通知双方家长答案：B。了解冲突的原因和经过是解决冲突的基础，只有清楚事情的来龙去脉，才能公正合理地处理问题。直接批评双方、直接给出处理结果或通知家长都不是首要的做法。7.下列关于高校班级建设的说法，错误的是（）A.班级建设只需要关注学习成绩B.良好的班级氛围有助于学生成长C.班级干部的选拔和培养很重要D.开展班级活动可以增强班级凝聚力答案：A。班级建设是一个全面的过程，不能只关注学习成绩，还应注重学生的品德、心理、社交等多方面的发展。良好的班级氛围、优秀的班级干部以及丰富多彩的班级活动对班级建设和学生成长都有着重要意义。8.辅导员在处理学生违纪问题时，应该遵循的原则不包括（）A.教育为主，惩罚为辅B.公平公正公开C.一视同仁，不考虑具体情况D.保护学生的合法权益答案：C。处理学生违纪问题时要以教育为主，惩罚为辅，做到公平公正公开，同时保护学生的合法权益。但不能不考虑具体情况，要根据违纪的情节、原因等进行综合判断和处理。9.以下哪一项不属于大学生的自我意识发展特点？（）A.自我认识更加深刻B.自我体验更加丰富C.自我控制能力减弱D.自我规划意识增强答案：C。随着大学生身心发展和知识阅历的增加，自我认识更加深刻，自我体验更加丰富，自我规划意识也增强。而自我控制能力通常是逐渐增强而不是减弱。10.辅导员开展心理健康教育工作的主要方式不包括（）A.开设心理健康课程B.举办心理健康讲座C.强制学生进行心理咨询D.开展心理普查答案：C。开设心理健康课程、举办讲座和开展心理普查都是辅导员开展心理健康教育的有效方式。强制学生进行心理咨询违背了心理咨询的自愿原则，不利于工作开展。11.高校辅导员职业能力标准中，初级职业能力对应的等级是（）A.助理级B.中级C.高级D.特级答案：A。高校辅导员职业能力标准分为初级（助理级）、中级、高级三个等级。12.当学生出现自杀倾向时，辅导员首先要做的是（）A.通知家长B.确保学生的生命安全C.进行心理辅导D.上报学校领导答案：B。在学生出现自杀倾向时，首要任务是确保学生的生命安全，采取必要的措施防止危险发生。通知家长、进行心理辅导和上报学校领导都是后续需要做的工作。13.以下哪种行为不属于大学生的不良网络行为？（）A.沉迷网络游戏B.利用网络学习专业知识C.网络诈骗他人D.在网络上传播不良信息答案：B。沉迷网络游戏、网络诈骗和传播不良信息都属于不良网络行为，而利用网络学习专业知识是积极的网络使用行为。14.辅导员在进行学生就业指导时，应重点关注的内容不包括（）A.就业政策解读B.职业规划指导C.帮助学生选择具体的工作单位D.就业心理调适答案：C。辅导员在就业指导中应进行就业政策解读、职业规划指导和就业心理调适等工作，但不能帮助学生选择具体的工作单位，应尊重学生的自主选择权。15.加强高校校园文化建设，要突出抓好的工作不包括（）A.打造校园文化活动品牌B.加强校园物质文化建设C.忽视学生的文化需求D.弘扬校园精神文化答案：C。加强高校校园文化建设要打造文化活动品牌、加强物质文化建设和弘扬精神文化，不能忽视学生的文化需求，学生是校园文化建设的重要参与者和受益者。16.大学生党员发展工作的方针是（）A.坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展B.积极发展，多多益善C.只看成绩，不问其他D.注重数量，忽视质量答案：A。大学生党员发展工作要坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，确保党员质量，而不是盲目追求数量或只看成绩。17.辅导员在处理学生宿舍矛盾时，应采取的措施不包括（）A.偏袒一方学生B.组织宿舍成员沟通交流C.制定宿舍规章制度D.进行思想教育答案：A。处理学生宿舍矛盾要公正公平，不能偏袒一方。可以组织宿舍成员沟通交流、制定规章制度和进行思想教育来解决矛盾。18.以下哪一项不属于高校学生社团的类型？（）A.学术科技类B.文化体育类C.宗教类D.社会公益类答案：C。高校学生社团有学术科技类、文化体育类、社会公益类等。我国高校不允许成立宗教类社团。19.辅导员对学生进行安全教育的内容不包括（）A.消防安全教育B.交通安全教育C.鼓励学生参与危险活动D.网络安全教育答案：C。安全教育包括消防安全、交通安全和网络安全教育等，不能鼓励学生参与危险活动。20.当学生遇到经济困难时，辅导员可以为其提供的帮助不包括（）A.介绍勤工俭学岗位B.提供虚假贫困证明C.申请国家助学金D.开展心理支持答案：B。为学生介绍勤工俭学岗位、帮助申请国家助学金和开展心理支持都是辅导员可以为经济困难学生提供的合理帮助。提供虚假贫困证明是违规行为。21.高校辅导员要做好大学生日常思想政治教育工作，应该做到（）A.只在课堂上进行教育B.与学生保持距离C.关注学生的日常行为和思想动态D.只关注成绩好的学生答案：C。做好大学生日常思想政治教育工作要关注学生的日常行为和思想动态，不能只在课堂上教育，要与学生保持良好的沟通和密切的联系，关注全体学生，而不是只关注成绩好的学生。22.以下关于学生心理健康普查的说法，正确的是（）A.普查结果可以随意公开B.普查只是形式，没有实际意义C.普查可以筛选出可能存在心理问题的学生D.普查不需要专业人员参与答案：C。学生心理健康普查可以筛选出可能存在心理问题的学生，以便进行进一步的评估和干预。普查结果要严格保密，不能随意公开；普查具有重要的实际意义；需要专业人员参与以确保结果的科学性和准确性。23.辅导员在组织学生活动时，应遵循的原则不包括（）A.以学生为中心B.形式单一，避免复杂C.注重教育性D.保证安全答案：B。组织学生活动要以学生为中心，注重教育性，保证安全。活动形式应多样化，以满足学生的不同需求和兴趣，而不是形式单一。24.大学生常见的学习问题不包括（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习时间过多D.考试焦虑答案：C。大学生常见学习问题有学习动力不足、学习方法不当和考试焦虑等。学习时间过多一般不是常见的问题，更多的是学习效率和方法的问题。25.当学生对学校的处分决定不服时，辅导员应该（）A.阻止学生申诉B.帮助学生了解申诉程序C.批评学生D.不理会学生的诉求答案：B。当学生对处分决定不服时，辅导员应帮助学生了解申诉程序，保障学生的合法权益，而不是阻止申诉、批评学生或不理会诉求。26.高校辅导员在开展民族团结教育工作时，应（）A.强调民族差异，忽视共同性B.引导学生树立正确的民族观C.避免提及民族问题D.只关注少数民族学生答案：B。开展民族团结教育工作要引导学生树立正确的民族观，促进各民族学生的团结和共同发展。不能强调民族差异而忽视共同性，也不能避免提及民族问题，要关注全体学生。27.以下哪一项不属于辅导员在学风建设中的作用？（）A.制定教学大纲B.引导学生树立正确的学习态度C.加强班级学习氛围营造D.督促学生遵守学习纪律答案：A。制定教学大纲是教学部门和教师的工作，辅导员在学风建设中主要是引导学生树立正确学习态度、营造班级学习氛围和督促学生遵守学习纪律。28.当学生出现心理危机时，辅导员应采取的措施不包括（）A.及时报告学校相关部门B.对学生进行隔离，避免影响他人C.安排专人陪伴学生D.配合专业人员进行干预答案：B。当学生出现心理危机时，要及时报告学校相关部门，安排专人陪伴学生，配合专业人员进行干预。对学生进行隔离是不恰当的做法，可能会加重学生的心理负担。29.高校辅导员职业能力提升的途径不包括（）A.参加培训和学习B.自我反思和总结C.闭门造车，不与他人交流D.参与科研和实践答案：C。高校辅导员职业能力提升可以通过参加培训和学习、自我反思和总结、参与科研和实践等途径。闭门造车，不与他人交流不利于能力提升。30.对于学习困难的学生，辅导员应该（）A.放弃对他们的帮助B.只关注他们的成绩C.分析原因，提供针对性帮助D.批评他们不努力答案：C。对于学习困难的学生，辅导员要分析原因，提供针对性帮助，而不是放弃、只关注成绩或批评他们。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的主要工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级管理C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD。高校辅导员负责学生的思想政治教育、班级日常管理、心理健康辅导以及就业指导等多方面工作。2.辅导员应具备的能力素质有（）A.沟通能力B.组织协调能力C.应急处理能力D.学习能力答案：ABCD。沟通能力有助于与学生和其他人员交流；组织协调能力可用于开展活动和处理事务；应急处理能力能应对突发情况；学习能力能使辅导员不断提升自己。3.加强大学生思想政治教育的基本原则有（）A.坚持教书与育人相结合B.坚持教育与自我教育相结合C.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合D.坚持教育与管理相结合答案：ABCD。加强大学生思想政治教育要坚持教书与育人、教育与自我教育、解决思想问题与解决实际问题、教育与管理相结合的原则。4.大学生常见的心理问题有（）A.适应问题B.学习问题C.人际关系问题D.情感问题答案：ABCD。大学生在适应新环境、学习、处理人际关系和情感等方面都可能出现心理问题。5.辅导员开展班级管理工作的方法有（）A.建立班级规章制度B.选拔和培养班级干部C.组织班级活动D.定期召开班会答案：ABCD。建立规章制度可以规范班级秩序；选拔培养干部能协助管理；组织活动可增强班级凝聚力；召开班会能及时沟通和解决问题。6.高校辅导员在学生党建工作中的作用有（）A.做好入党积极分子的培养和考察B.组织学生党员开展活动C.指导学生党支部建设D.审查学生党员的发展材料答案：ABCD。辅导员在学生党建工作中要做好入党积极分子培养考察、组织党员活动、指导党支部建设和审查发展材料等工作。7.辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）A.快速反应原则B.以人为本原则C.依法依规原则D.公开透明原则答案：ABCD。处理学生突发事件要快速反应，以保障学生权益的以人为本，依法依规处理，并且做到公开透明。8.大学生就业指导的主要内容包括（）A.就业政策宣传B.职业规划指导C.求职技巧培训D.就业心理调适答案：ABCD。大学生就业指导涵盖就业政策宣传、职业规划、求职技巧和心理调适等方面。9.高校校园文化建设的内容包括（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD。高校校园文化建设包括物质、精神、制度和行为文化建设等方面。10.辅导员在学生心理健康教育工作中的职责有（）A.开展心理健康教育活动B.识别学生心理问题C.转介心理问题严重的学生D.进行心理危机干预答案：ABCD。辅导员要开展心理健康教育活动，识别学生心理问题，将严重的学生转介给专业人员，并参与心理危机干预。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述高校辅导员在大学生思想政治教育中的作用。高校辅导员在大学生思想政治教育中起着至关重要的作用。首先，辅导员是思想政治教育的直接组织者和实施者。他们通过组织主题班会、开展社会实践活动等多种形式，将思想政治教育内容传递给学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，辅导员是学生思想动态的观察者和引导者。他们与学生朝夕相处，能够及时了解学生的思想变化和困惑，针对学生存在的问题进行有针对性的思想引导和教育，帮助学生解决思想上的矛盾。再者，辅导员是学生行为规范的示范者和监督者。他们以自己的言行举止为学生树立榜样，引导学生遵守学校的规章制度和社会公德。同时，对学生的不良行为进行及时纠正和监督，促进学生养成良好的行为习惯。最后，辅导员是学校与学生之间的桥梁和纽带。他们将学校的思想政治教育要求传达给学生，同时将学生的意见和需求反馈给学校，使学校的思想政治教育工作更符合学生的实际情况。2.谈谈如何做好大学生的心理健康教育工作。做好大学生心理健康教育工作需要多方面的努力。一是加强心理健康教育课程建设。开设系统的心理健康教育课程，向学生传授心理健康知识和心理调适方法，提高学生的心理素质和应对心理问题的能力。二是开展丰富多彩的心理健康教育活动。如举办心理健康讲座、心理知识竞赛、心理拓展训练等，营造良好的心理健康教育氛围，增强学生的心理健康意识。三是建立完善的心理健康普查和预警机制。定期对学生进行心理健康普查，及时发现可能存在心理问题的学生，并建立预警档案，进行跟踪关注和干预。四是加强心理健康咨询服务。配备专业的心理咨询师，为学生提供个别咨询和团体辅导服务，帮助学生解决心理困扰。五是加强与家庭的沟通与合作。及时向家长反馈学生的心理健康状况，共同关注学生的成长，形成学校和家庭心理健康教育的合力。六是提高辅导员的心理健康教育能力。辅导员要掌握一定的心理健康知识和咨询技巧，能够及时发现学生的心理问题并进行初步的干预和引导。3.简述辅导员如何做好学生的就业指导工作。辅导员做好学生就业指导工作可以从以下几个方面入手。一是就业政策宣传。及时向学生宣传国家和地方的就业政策、学校的就业规定，让学生了解就业形势和就业渠道，为学生提供准确的就业信息。二是职业规划指导。帮助学生进行自我评估，了解自己的兴趣、优势和职业倾向，制定合理的职业规划。引导学生根据职业规划有针对性地进行学习和实践，提高自身的职业竞争力。三是求职技巧培训。开展求职技巧讲座和模拟面试等活动，教授学生简历制作、面试技巧、职业礼仪等方面的知识，提高学生的求职能力。四是就业心理调适。关注学生在就业过程中的心理变化，帮助学生缓解就业压力和焦虑情绪，树立正确的就业观念，保持积极乐观的心态。五是就业信息服务。广泛收集就业信息，通过就业信息平台、班级群等渠道及时发布，为学生提供更多的就业机会。六是企业联系与合作。积极与用人单位建立联系，拓展就业渠道，组织校园招聘会和企业宣讲会，为学生和企业搭建交流平台。七是就业跟踪与反馈。对已就业的学生进行跟踪，了解他们的工作情况和职业发展，收集用人单位的反馈意见，为改进就业指导工作提供参考。四、论述题（20分）论述在新时代背景下，高校辅导员如何提升自身的职业能力以更好地开展学生工作。在新时代背景下，高校辅导员面临着新的挑战和机遇，提升自身职业能力对于更好地开展学生工作至关重要。首先，加强思想政治理论学习，提高政治素养。新时代要求辅导员具备坚定的政治立场和敏锐的政治洞察力。辅导员要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的路线方针政策，用先进的理论武装自己的头脑。通过不断学习，能够在学生思想政治教育中准确把握方向，引导学生树立正确的政治信仰和价值观念。例如，在开展主题班会或日常谈心时，能够运用科学的理论为学生答疑解