高安市2025-2026学年七年级上学期语文期末测试试卷

高安市2025-2026学年七年级上学期语文期末测试试卷考试时间：120分钟，满分：120分一、基础知识与运用（共30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.憔悴（qiáocuì）禁锢（jìngù）骇人听闻（hài）B.深邃（shēnsuì）嫌恶（xiánwù）踱步（duó）C.纨绔（wánkù）澎湃（péngpài）鲜为人知（xiān）D.载舟（zàizhōu）锋芒毕露（lù）挑衅（tiǎo）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.惟妙惟肖诚心诚意饱经风霜B.历历在目气宇轩昂墨守成规C.走头无路不可告人雪中送炭D.历害非常按步就班锲而不舍3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。B.他的演讲受到了广大师生的一致称赞和好评。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否认真复习，将决定你能否取得好成绩。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（4分）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。B.《背影》的作者是朱自清，我国现代著名散文家、诗人。C.《散步》的作者是莫怀戚，文章通过描写一家人的散步，体现了浓浓的亲情。D.《繁星·春水》的作者是冰心，这部作品表达了诗人对母爱、童真和自然的赞美。5.默写（10分）（1）落霞与孤鹜齐飞，。（2），谁家玉笛暗飞声。（3），自缘身在最高层。（4），谁言寸草心。（5），何须浅碧深红色。二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的诗歌，完成第6-7题。（共8分）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。6.这首诗描绘了怎样的景象？（4分）7.你最喜欢这首诗中的哪一句？为什么？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成第8-10题。（共9分）《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”8.解释下列加点词语的意思。（4分）（1）学而时习之，不亦说乎？说：（2）人不知而不愠，不亦君子乎？愠：9.用自己的话翻译下面的句子。（3分）有朋自远方来，不亦乐乎？10.这段话体现了孔子怎样的思想？（2分）（三）阅读下面的现代文，完成第11-15题。（共28分）【材料一】秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，是五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野，金色的稻谷像一片片金色的海洋。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。它有果园里香甜的苹果，有雨后泥土的清新，还有松柏的清香。秋天的雨，还带来了冬天的小秘密。它告诉大家，冬天快要来了。松鼠们忙着找松果，小青蛙们挖洞准备过冬了。【材料二】我爱秋天。秋天是收获的季节，农民伯伯们忙着收割粮食，脸上洋溢着幸福的笑容。秋天是美丽的季节，五颜六色的树叶像一幅幅美丽的图画。秋天还是凉爽的季节，我们可以穿上厚厚的衣服，去公园里玩耍。11.材料一和材料二都描写了秋天的什么特点？（4分）12.材料一中，作者用了哪些修辞手法来描写秋天的雨？（6分）13.材料一中，“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（6分）14.材料二中的“我爱秋天”表达了作者怎样的情感？（4分）15.你认为秋天还有哪些美好的特点？结合材料一和材料二，写一段话来赞美秋天。（8分）三、写作（共45分）16.题目：那一次，我懂得了_______要求：请将题目补充完整，写一篇600字左右的记叙文。提示：可以是一次成功的经历，也可以是一次失败的经历，只要能体现中心即可。---简要答案一、基础知识与运用1.B2.B3.D4.A5.（1）秋水共长天一色（2）谁家玉笛暗飞声（3）欲穷千里目（4）谁言寸草心（5）杨花落尽子规啼二、阅读理解（一）诗歌鉴赏6.描绘了秋日山行所见的景色：寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶。画面清远、宁静，色彩绚烂。7.（示例）我喜欢“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。因为这句话描绘了傍晚时分的枫林美景，霜叶比二月的花还要红，色彩对比鲜明，充满了诗情画意。（二）文言文阅读8.（1）愉快（2）生气、恼怒9.有朋友从远方来，不也是快乐的吗？10.体现了孔子认为学习的快乐、与朋友相处的快乐以及不因别人不了解自己而恼怒的君子品格。（三）现代文阅读11.秋天的特点：五彩缤纷、有非常好闻的气味、凉爽、是收获的季节、是美丽的季节。12.运用了比喻、拟人等修辞手法。比喻：把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，把稻谷比作海洋。拟人：秋天的雨是“一把钥匙”，会“轻轻地”打开大门，叶子在“扇哪扇哪”，松鼠和青蛙在“忙着”找松果和挖洞。13.运用了比喻和拟人的修辞手法。把黄黄的叶子比作小扇子，把扇的动作拟人化，生动形象地写出了银杏叶的形状和动态，表达了作者对秋天景色的喜爱之情。14.表达了作者对秋天热爱、赞美之情。15.（示例）秋天还有许多美好