5.2 环境保护与发展 教案 人教版地理八年级上册

第二节环境保护与发展1.运用地图和相关资料，描述我国发展过程中面临的环境问题及治理措施和成就。2.结合相关实例，说明建设美丽中国的相关措施。了解我国面临的主要环境问题及治理措施。教材漫画、景观图，视频素材等相关材料。展示下列漫画。教师：同学们想象一下，为什么水龙头会出来“致癌物”呢？学生：各抒己见。教师：图片中的“致癌物”泛指含有有害物质的水源，这说明图中水资源已经受到污染，我们饮用这种水会产生什么危害？学生：损害身体健康。教师：我们日常生活中还存在类似的现象，对我们生活的环境造成巨大的破坏，今天我们就一起来了解我国的环境保护和发展。（一）积极应对环境问题1.阅读教材第118页图文材料，了解我国面临的生态环境问题。学生：阅读图文材料，得出答案。（总结）中华人民共和国成立以来，我国经济发展取得了巨大成就，同时也消耗了大量自然资源，带来资源短缺、环境污染、生态退化等环境问题。（归纳）我国面临的生态环境问题及危害问题危害大气污染能见度降低，空气质量下降，影响身体健康和出行安全水污染导致水资源短缺土地石漠化土地丧失本来的属性，导致生态退化（拓展）“赤潮”，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。海藻是一个庞大的家族，除了一些大型海藻外，很多都是非常微小的植物，有的是单细胞生物。根据引发赤潮的生物种类和数量的不同，海水有时也呈现黄、绿、褐色等不同颜色。赤潮有时可使鱼类等水生动物遭受很大危害，这是由于赤潮浮游生物堵塞鱼鳃，引起机械障碍，和它们死后分解，迅速消耗氧气，水中氧气不足，以及分泌有害物质等造成的。2.阅读教材第119页图文材料，了解我国生态环境问题的治理措施及成就。教师：分成大气污染治理和生态建设措施两个小组，阅读教材内容，展示治理成就。（1）大气污染治理组：南方脱硫治理酸雨，北方治理雾霾天气。（2）生态建设措施组：黄土高原坡田改梯田工程、“三北”防护林工程、小流域综合治理工程、天然林保护工程、退耕还林还草工程等。（总结）针对不同发展阶段出现的突出环境问题，我国一直积极采取有针对性的防治措施，取得明显成效。目前，我国已进入了环境质量整体持续好转、稳中向好的时期。（延伸）完成教材第120页“活动”，了解我国陆上大型清洁能源基地。学生：阅读图文材料，讨论，得出答案。（总结）（1）新疆、内蒙古和东北清洁能源基地以太阳能和风电为主，四川和云南清洁能源基地以水能和风电为主。（2）以太阳能和风电为主的清洁能源基地一般分布在降水稀少、地形开阔的西部和北部地区。以水电为主的清洁能源基地一般分布在河流的阶梯交界处。（3）清洁能源基地产生的清洁能源能够部分代替传统能源，有利于减轻大气污染。（拓展）我国太阳能的分布（1）高值中心与低值中心中国太阳能资源的高值中心主要集中在青藏高原地区，尤其是西藏西部，这里的太阳能资源极为丰富。低值中心则位于四川盆地，由于该地区雨多、雾多、晴天较少，因此太阳能资源相对匮乏。（2）分布特点①西部地区高于东部地区：总体来看，中国西部地区的太阳能资源普遍高于东部地区。②南部低于北部：除了西藏和新疆两个自治区外，中国大多数地区呈现出南部太阳能资源低于北部的特点。③纬度与太阳能分布的关系：在北纬30°至40°之间，由于南方多数地区云多雨多，太阳能的分布情况与一般的太阳能随纬度而变化的规律相反，即随着纬度的升高，太阳能反而增加。（二）走向生态文明1.阅读教材第121页第一段内容，了解我国生态文明建设的注意事项。学生：阅读材料，得出答案。（总结）要摒弃以牺牲环境为代价换取经济发展的做法，避免走先污染再治理的老路，实现环境保护与经济发展共赢。2.阅读教材第121页到第122页内容，了解我国生态文明建设的措施。学生：阅读图文材料，得出答案。（总结）（1）国家层面的措施：要坚持人与自然和谐共生，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主，用生态文明理念引领高质量发展。（2）个人层面的措施：每个人都要树立人地协调观，从我做起，从现在做起，践行绿色低碳生活方式。（拓展）碳达峰和碳中和（1）碳达峰碳达峰的核心在于控制二氧化碳排放量的增长，使其达到峰值后开始下降。这一目标的设定是为了应对全球气候变化，保护生态环境，并确保能源安全。（2）碳中和碳中和不仅仅是减少碳排放量，更重要的是通过吸收和抵消已经产生的二氧化碳来实现零排放。这需要通过多种方式实现，包括植树造林、节能减排、使用可再生能源等。（3）实现碳达峰和碳中和的意义①对环境的影响实现碳达峰和碳中和有助于减少温室气体排放，缓解全球变暖的趋势，保护生物多样性，维护生态平衡。②对经济的影响摆脱能源依赖：推动从化石能源向非化石能源过渡，增强能源安全。全球产业链重构：促进产业链上下游实现低碳生产竞争力。国际标准重塑：推动新的产业链和新的国际标准形成。创造就业机会：在可再生能源等领域创造大量稳定就业机会。增强国际领导地位：在新能源、电池技术等领域形成技术优势。（3）对社会的影响实现碳达峰和碳中和有助于提高公众环保意识，促进绿色生活方式的普及，推动社会的可持续发展。（组织活动）学生分组从衣食住行等方面列举低碳生活方式。（展示）衣：选择棉麻质地的衣物，减少过度服饰消费，提倡按需购买服饰，避免盲目消费。食：减少食物浪费，积极践行“光盘行动”“按需取餐”，不多点、不多打，厨房不多做，提倡自带餐具或使用可循环使用的餐具，减少一次性餐具的使用。住：减少使用电梯，合理使用空调，养成随手关灯、关水的生活习惯。行：若无必要，可优先选择公共交通工具、共享单车等方式出行，距离较近时，也可以选择步行前往目的地。（延伸）完成教材第123页“活动”，了解因地制宜建设美丽中国。学生：阅读图文材料，讨论，得出答案。（总结）（1）A面临的主要问题有环境污染、资源浪费和产