广东省2023-2024学年九年级上学期化学期中检测试卷（含答案）

第第页广东省2023-2024学年九年级上学期化学期中检测试卷一、单选题(本题共15小题，每题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意。)1．下列涉及化学变化的是（）A．海市蜃楼 B．瓷碗破碎 C．蜡烛燃烧 D．酒精挥发2．试管是常见的化学仪器，下列实验操作正确的是（）A．滴加液体药品B．取用固体药品C．倾倒液体D．清洗试管3．如图为某市某时刻的空气质量日报，下列说法正确的是（）A．当前空气质量首要污染物为臭氧B．空气质量指数越高，空气质量状况越好C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳属于空气质量主要污染物D．当前空气质量适合极少数敏感人群户外活动4．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于分解反应的（）A．镁+氧气→点燃B．蜡烛+氧气→点燃C．铁+氧气→点燃D．碱式碳酸铜→加热5．盛放酒精的试剂瓶应张贴下列哪个标志（）A． B．C． D．6．下列物质属于纯净物的是（）A．呼出的气体 B．海水 C．二氧化锰 D．氨水7．中子、质子、电子等构成原子，原子构成分子，无数个水分子聚集在一起形成了水这种物质。这些微粒中，能保持水的化学性质的是（）A．水分子 B．构成水分子的原子C．中子和质子 D．电子8．空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源，下列说法错误的是（）A．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯C．氧气能支持可燃物燃烧，可作为燃料D．空气中二氧化碳含量增多，可引起温室效应的加剧9．下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是（）A．农业和园林浇灌用大水漫灌的方式B．工业废水直接排入江河中C．生活污水集中处理和排放D．为提高农作物产量，大量使用化肥农药10．已知碘-131原子的核电荷数为53，中子数为78，则该原子核外电子数为（）A．25 B．53 C．78 D．13111．人类认识化学并使之成为一门学科，经历了漫长过程，下列有关说法不正确的是（）A．人类最初对物质的认识仅限于其表面性质的阶段B．”元素论”和”原子——分子论”是物质科学的基石，是科学和哲学的重要思想工具C．元素周期律的发现使化学学习和研究变得有规可循D．跟卢瑟福原子模型比较，道尔顿原子模型不科学，对科学发展的贡献不大12．2021年诺贝尔化学奖授予了在不对称有机催化方面做出巨大贡献的本杰明·利斯特和大卫·麦克米伦。下列有关催化剂说法正确的是（）A．催化剂理论上可重复使用B．催化剂只能加快化学反应速率C．催化剂可以增加生成物的质量D．同一化学反应只能有一种催化剂13．如图为某元素的阴离子的结构示意图。下列有关叙述正确的是（）A．该阴离子的结构示意图中x=7B．该元素为硫，是一种非金属元素C．该元素的原子在化学反应中容易失去电子D．该阴离子中，核电荷数小于核外电子数14．下列鉴别物质的方法，错误的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用水鉴别木炭粉和四氧化三铁粉末C．用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水D．用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳15．如图所示，下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解B．探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成C．木条检验氧气是否集满D．检查装置气密性二、填空题(本大题共2小题，共15分)16．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。（1）氧气和液氧是同种物质，因为它们都是由构成的。（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，说明。（3）空气中的氧气与氮气可以混合均匀，是的结果。（4）碳在氧气中燃烧，写出此化学变化的符号表达式，此化学变化过程中，没有改变的粒子是(写微粒名称)。（5）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(HCHO)。其反应的微观示意图如下，写出该反应的符号表达式。17．《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：”治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶……”，自古人们都对自然界的水进行净化处理。（1）实验室净水过滤时，玻璃棒的作用是，若液面高于滤纸边缘，导致的后果是，过滤(填”能”或”不能”)将硬水软化。（2）自来水厂净水过程中，通常要加入絮凝剂，其作用是。（3）公园内的直饮水机，是将自来水再净化处理的过程，如下图所示。其中，活性炭的作用是，推测②超滤膜的作用是，步骤③的主要目的是。三、实验题(本大题共2小题，共20分)18．化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题。（1）写出仪器的名称：①，②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为；在试管口要放一团棉花，原因是；发生装置可选择(填编号)。若用装置F收集一瓶氧气，氧气应从(填a或b)端进入集气瓶。（3）氯气是一种密度比空气大，可溶于水的气体，实验室可用二氧化锰与浓盐酸混合加热制取。发生装置不选择B的理由是；收集装置(填”能”或”不能”)选择E，原因是。19．某兴趣小组同学对过氧化氢分解的实验进行如下探究（1）探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响，实验数据记录如表：

过氧化氢溶液质量过氧化氢溶液浓度MnO2质量相同时间内产生O2的体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL根据实验数据分析，得出结论，你认为影响双氧水分解速率的因素还可能有(写一条)。过氧化氢溶液分解反应的符号表达式是，下图中可用于测量O2体积的装置是(填编号)。（2）探究MnO2的用量对过氧化氢溶液分解速率的影响实验如图甲所示，分别用不同质量的MnO2与等体积的3%H2O2溶液混合反应。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比(反应放热忽略不计)。图乙是用压强传感器连接电脑绘制的实验过程中装置内的压强变化曲线图。根据图乙分析，得出的结论是；下图是分别用0.1克MnO2与不同体积的H2O2溶液混合反应过程中，压强传感器连接电脑绘制的装置内的压强变化曲线图，可以得出的结论是。四、综合题(本题1小题，共10分)20．氨(NH3)的合成对人类的发展有着重要的贡献。合成氨的流程如下图，请回答：（1）合成氨的原料之一氮气主要从分离液态空气中得到，这是利用了氧气和氮气的不同，氮气属于(“单质“或”化合物”)。（2）氮气和氢气混合压缩后再进入合成塔。氮气和氢气混合压缩属于物理变化，判断的依据是。（3）氮气和氢气在高温高压条件下反应生成氨，写出此反应的符号表达式，该反应属于反应(填基本反应类型)。（4）该流程中可循环利用的物质是。（5）流程中，主要通过化学变化实现的是____。A．合成塔 B．水冷器 C．氨分离器 D．循环气体五、计算题(本题1小题，共10分)21．某同学设计下图装置，进行空气中氧气含量测定的实验。已知：铜+氧气→加热（1）该装置中气球的作用是。（2）已知反应前气球是瘪的，请根据以下实验数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是多少(写出计算分析过程，精确到0.1%)硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气的体积反应后注射器中空气的体积50mL20mL8mL（3）该实验测定的空气中氧气体积分数与理论数值存在偏差，请分析出现偏差的可能原因：(写一点)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、海市蜃楼不涉及有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、瓷碗破碎不涉及有新物质生成，只是物质形关的变化，属于物理变化，不符合题意；

C、蜡烛燃烧有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，符合题意；

D、酒精挥发不涉及有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

故选C。

【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。2．【答案】B【解析】【解答】A、滴管滴加液体时要在试管上方垂直悬空滴加，不能接触试管壁，不符合题意；

B、粉末状药品取用时横持试管，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，再直立试管，符合题意；

C、取用液体药品时瓶塞要倒放桌面上，不符合题意；

D、振荡试管时要左右振荡，不能上下振荡，不符合题意；

故选B。

【分析】A、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；

B、根据粉末状药品一横二送三直立的取用步骤分析；

C、根据倾倒液体时标签、瓶塞、试剂瓶口三种要求分析；

D、根据振荡试管左右振荡分析。3．【答案】A【解析】【解答】A、当前空气质量首要污染物为臭氧，不符合题意；

B、空气质量指数越高，空气污染越严重，空气质量状况越不好，不符合题意；

C、二氧化碳不属于空气污染物，不符合题意；

D、根据所给信息可知，当前空气质量适合大多数人群户外活动，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据所给信息确定首要污染物分析；

B、根据空气质量指数指的是污染指数分析；

C、根据二氧化碳为空气主要成分不是污染物分析；

D、根据所给信息分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、所给表达式由两种物质生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；

B、所给反应中反应物为两种物质，不是分解反应，不符合题意；

C、所给反应中反应物为两种物质，不是分解反应，不符合题意；

D、所给反应中反应物为一种，生成物为三种，属于分解反应，不符合题意；

故选D

【分析】根据分解反应是一种物质生成两种或多种物质的反应分析。5．【答案】D【解析】【解答】酒精为易燃液体，盛放酒精的试剂瓶应张贴易燃液体标志；

故选D。

【分析】根据酒精为易燃液体分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、呼出的气体中含有二氧化碳、水蒸气、氮气等，属于混合物，不符合题意；

B、海水中除水外还含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，不符合题意；

C、二氧化锰只一种物质组成，属于纯净物，符合题意；

D、氨水是氨气的水溶液，属于混合物，不符合题意；

故选C。

【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。7．【答案】A【解析】【解答】由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水由分子构成，则保持水化学性质的是水分子；

故选A。

【分析】根据由分子构成的物质分子是保持物质化学性质的最小粒子分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐，不符合题意；

B、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，不符合题意；

C、氧气能支持可燃物燃烧，不具有可燃性，能作助燃剂，不可作燃料，符合题意；

D、二氧化碳是造成温室效应的主要气体，空气中二氧化碳含量增多，可引起温室效应的加剧，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据氮气的化学性质分析；

B、根据稀有气体通电发不同颜色的光分析；

C、根据氧气的助燃性分析；

D、根据二氧化碳是造成温室效应的主要气体分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、农业和园林浇灌用大水漫灌的方式会造成水的浪费，不符合题意；

B、工业废水直接排入江河中会造成水的污染，不符合题意；

C、生活污水集中处理和排放，可防止水体污染，符合题意；

D、大量使用化肥农药会造成水体的污染，不符合题意；

故选C。

【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水污染，由此确定各做法是否可保护水体分析。10．【答案】B【解析】【解答】原子中质子数＝电子数＝核电荷数，碘的核电荷数为53，则电子数也为53.

故选B。

【分析】根据原子中质子数＝电子数＝核电荷数分析。11．【答案】D【解析】【解答】道尔顿原子模型揭示物质本质，对科学发展作出重大贡献。

故选D。

【分析】根据化学的发展及对化学的认识的重要性分析。12．【答案】A【解析】【解答】A、催化剂反应前后质量和化学性质不变，理论上可重复使用，符合题意；

B、催化剂可改变反应速率，包括加快和减慢，不符合题意；

C、催化剂只改变反应速率，不可以增加生成物的质量，不符合题意；

D、同一化学反应可能有多种催化剂，不符合题意；

故选：A。

【分析】A、根据催化剂反应前后质量和化学性质不变分析；

B、根据催化剂改变反应速率分析；

C、根据催化剂不增加生成物质量分析；

D、根据一个化学反应可能有多种催化剂分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、该阴离子达到相对稳定结构，则x＝8，不符合题意；

B、该元素质子数为17，为氯元素，是一种非金属元素，不符合题意；

C、该元素的原子最外层电子灵长为7，在化学反应中容易得到电子，不符合题意；

D、该阴离子是由原子得电子形成，核电荷数小于核外电子数，符合题意；

故选D。

【分析】A、根据相对稳定结构为8个电子（第一层为最外层2个电子）的结构分析；

B、根据质子数确定元素种类分析；

C、根据最外层电子数大于4的易得电子分析；

D、根据阴离子是原子得电子形成分析。14．【答案】B【解析】【解答】A、用加肥皂水的方法，观察产生泡沫多少，可鉴别硬水和软水，不符合题意；

B、木炭粉和四氧化三铁都是难于水的黑色固体，用水不能进行鉴别，符合题意；

C、蒸馏水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红，可以鉴别，不符合题意；

D、用燃烧的木条伸入气体中，熄灭的为二氧化碳，燃烧更旺的为氧气，可以鉴别，符合题意；

故选B。

【分析】A、根据肥皂水鉴别硬水和软水分析；

B、根据木炭和四氧化三铁都是难溶于水的黑色固体分析；

C、根据蒸馏水不能使酚酞变色，氨水能使酚酞变红分析；

D、根据二氧化碳不支持燃烧，氧气支持燃烧分析。15．【答案】C【解析】【解答】A、通过加二氧化锰的过氧化氢产生气泡速率快，不加的产生气泡慢，可探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解，不符合题意；

B、用内壁涂有石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，通过石灰水变浑浊可证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，不符合题意；

C、检验氧气验满应将带火星木条放瓶口，不能伸入瓶中，符合题意；

D、拉注射器活塞，锥形瓶内压强减小，长颈漏斗下端会有气泡冒出，证明装置气密性良好，不符合题意；

故选C。

【分析】A、根据两实验产生气泡多少的对比可确定反应速率快慢分析；

B、根据二氧化碳验证方法分析；

C、根据氧气验满在瓶口检验分析；

D、根据压强差原理检查装置气密性分析。16．【答案】（1）氧分子（2）分子间存在间隔（3）分子运动（4）C+O2→点燃CO2（5）HCHO+O2→催化剂CO2+H2【解析】【解答】（1）氧气和液氧是同种物质，因为它们都是由氧分子构成的。

（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，是由于分子间存在间隔，加压时分子间隔变小。

（3）空气中的氧气与氮气可以混合均匀，是分子运动的结果。

（4）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，符号表达式为C+O2→点燃CO2，此化学变化过程中，碳原子和氧原子没有改变。

（5）由图示可知，该反应的符号表达式为HCHO+O2→催化剂CO2+H2O。

【分析】（1）根据氧气由氧分子构成分析；

（2）根据分子间存在间隔分析；

（3）根据分子的不断运动分析；

（4）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，原子在反应前后不变分析；17．【答案】（1）引流；滤液仍浑浊；不能（2）吸附水中悬浮物质使之沉降（3）吸附作用；过滤作用；消毒杀菌【解析】【解答】（1）实验室净水过滤时，玻璃棒的作用是引流，若液面高于滤纸边缘，会导致滤液仍浑浊，过滤只能除去水中难溶性杂质，不能将硬水软化。

（2）絮凝剂溶于水时形成絮状物，可吸附水中悬浮物质使之沉降。

（3）活性炭具有吸附性，可起吸附作用，②超滤膜的作用是过滤作用，步骤③的主要目的是消毒杀菌。

【分析】（1）根据过滤中玻璃棒的引流作用，液面高于滤纸时会使滤液仍浑浊，过滤只能除去水中难溶性杂质分析；

（2）根据絮凝剂的吸附沉降作用分析；

（3）根据活性炭的吸附作用，过滤原理及紫外线的消毒作用分析。18．【答案】（1）试管；长颈漏斗（2）KMnO4→∆K2MnO4+MnO2+O2（3）反应条件需加热；不能；氯气可溶于水【解析】【解答】（1）仪器①为试管，②为长颈漏斗。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4→∆K2MnO4+MnO2+O2，在试管口放团棉花是为了防止加热时固体颗粒进入导管，该反应物为固体，反应条件为加热，需选择A作发生装置。若用装置F收集一瓶氧气，氧气密度大于空气，氧气应从b端进入集气瓶。

（3）实验室用二氧化锰与浓盐酸混合加热制取氯气，因反应条件加热，所以不能选择B作发生装置，氯气可溶于水，不能选择E收集。

【分析】（1）根据常用仪器名称分析；

（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，由反应物状态及反应条件选择发生装置，由气体密度确定收集装置分析；

19．【答案】（1）过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快；催化剂质量或种类等；H2O2→MnO2H2O+O（2）过氧化氢溶液分解速率随二氧化锰质量增加而增大；过氧化氢体积越大，则产生氧气体积越多【解析】【解答】（1）由表中数据可知，过氧化氢浓度越大，相同时间内产生氧气体积越多，由此得出过氧化氢溶液浓度越大，分解速率越快，影响双氧水分解速率的因素还可能有催化剂质量或种类等，过氧化氢溶液分解反应的符号表达式是H2O2→MnO2H2O+O2，可通过排水法收集气体，测定排出