【语文】天津市小学二年级下册期末试卷

【语文】天津市小学二年级下册期末试卷1．读拼音，写词语，注意字的结构。dàng

qiū

mǎn

yì

jìng

lǎo

tián

cài

yuàn

yì千yóu

dì

jiǎn

dān

jiān

nán

shén

qíng

biān

zhī员2．我能用“√”给带点字选择正确的读音。尽（jǐn

jìn）管

吆喝（hē

hè）

粗糙（cāo

chāo）油炸（zhá

zhà）

似（sì

shì）乎

泥泞（níng

nìng）3．按查字典的要求填空。字读音部首再查几画组词利____________省____________式____________4．比一比组词。般()寻()币()休()舟()灵()巾()体()5．仿照例句，把句子补充完整例：那巨石好像从天上飞下来的一个大仙桃。那天上的星星好像____________________________________。_____________好像_________________________________。6．我能给词语分类。（填序号）①大雪纷飞

②风雨交加

③狼吞虎咽

④惊弓之鸟

⑤叽叽喳喳（1）与“动物”有关的词语：______________

（2）与“声音”有关的词语：______________（3）与“天气现象”有关的词语：______________7．根据所学内容填写。（1）、寓言故事《______》告诉我们一个做错了事，只要肯接受意见认真改正就不算晚。我还读了这些寓言故事呢：《______》、《______》。（2）、夏天到了，看到池塘中碧绿的荷叶和盛开的荷花，我不禁想到了这句诗：______，______（3）、妈妈问我冬天有什么节气，我会告诉她：“______”。（4）、本学期，我从课文中认识了这些可爱的动物：______、______、______和______等，其中，我最喜欢______，从它的身上我懂得了______的道理。8．日积月累。（1）我喜欢大自然迷人的景色，烂漫的蓝天，为我们展开了一幅美的的画卷。我们不禁吟诵起诗句“不知______谁载出，二月_________。”受炎炎夏日，雷雨即将上演一场交响乐：“满天的________，________。树上的叶子________，________。（2）我感受传统文化多彩的魅力。我们度过一个个传统节日：“重阳节，________，踏秋赏菊去登高。________又是新春到，全家________。”我们了解了二十四个节气；________天，夏满芒夏暑相连。”我还懂得了二十四节气中既是节气，又是传统节日的是________。（3）我懂得书本中深刻的道理。读了寓言故事《揠苗助长》，我想对文中的农夫说：“________”看到乐于助人的同学，我想夸夸他：“予人玫瑰，________。”9．阅读下面文章，并完成练习。李时珍明朝出了一位伟（wěi）大的医药学家，叫李时珍。李时珍在给人看病时，发现旧（jiù）的药物书上有不少缺点，于是决定重新编写一部完善的药物书。为了写这部药物书，李时珍到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。他有时上山采药好几天不下山，饿（è）了就吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜（bài）访（fǎng）了千百个医生，农民，渔民和猎（liè）人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材（cái），判断药性和药效。几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一新的药物书，就是著名的《本草纲（gāng）目》。（选文有改动）9、短文共有()个自然段。10、依据文章内容，选词填空（写序号）。A．判断

B．冒着

C．拜访

D．品尝()医生

()生命危险

()药材

()药性11、请把下面句子补充完整。李时珍不怕___________，不怕严寒酷暑，走遍了____________________。12、文章最后一个自然段，从________________一词中体会到编写新的药物书很不容易。阅读下面文章，并完成练习。找刺猬一天，一只小松鼠出门玩耍，看见刺猬妈妈哭红了眼，奇怪地问道：“刺猬妈妈，什么事让你这么伤心呀？”刺猬妈妈说：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找吗（）”小松鼠点点头，问道：“小刺猬长什么样儿呢？”刺猬妈妈说：“和我一样，它的身上有许多刺。”小松鼠和刺猬妈妈来到山上。突然，小松鼠指着一棵大树叫起来：“刺猬妈妈，快看，我找到小刺猬了，它正把自己挂在树枝上玩呢！”刺猬妈妈见了，摇摇头说：“这不是我的孩子，这是毛栗子，我的孩子比它大多了。”小松鼠和刺猬妈妈来到山下。小松鼠看见许多仙人球，又以为是小刺猬，它没有迟疑，果断地大声叫道：“刺猬妈妈，快来看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬妈妈见了，哭笑不得：“傻孩子，这也不是我的孩子，我的孩子长得和我一样，有头、有脚、还会动呢。”小松鼠听了，涨红了脸，心想：我要是看仔细些，就不会认错了。后来，刺猬妈妈在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、给文中画线的句子打上标点符号。14、这篇短文讲的是小松鼠__________________的故事。15、认真再读读故事，填空。为了找到小刺猬，小松鼠来到了____________【哪里】和______________【哪里】。寻找时，他把________和_________当成了小刺猬，因为它们_____________。16、我能写出和“伤心”意思相近的两个词：_________、___________。联系上下文，我知道“果断”的意思是_______________。17、从这个故事中，你明白了什么道理？______________________18、看图写话。仔细观察下面图画。弄清楚图中有谁？他们在哪里？又分别在做什么？用几句话写一写，要求内容具体、语句连贯。【参考答案】1．荡秋

满意

敬老

甜菜

愿意邮递

简单

艰难

神情

编织2．jǐn

hē

cāozhá

sì

nìng【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。尽管jǐnguǎn，吆喝yāohē，粗糙cūcāo。油炸yóuzhá，似乎sìhū，泥泞nínìng。3．

lì

禾

2

利弊

shěng、xǐng

目

4

节省、反省

shì

弋

3

公式4．

一般

寻找

钱币

休闲

小舟

灵巧

毛巾

体育【详解】本题考查给字组词。般可组词：一般、百般、万般等。寻可组词：寻觅、寻找、寻求等。币可组词：金币、钱币、纸币等。休可组词：休闲、休想、休假等。舟可组词：渔舟、小舟、孤舟等。灵可组词：灵巧、灵魂、灵活等。巾可组词：纸巾、毛巾、红领巾等。体可组词：体育、身体、体现等。5．

孩子的眼睛眨啊眨的

那绿绿的荷叶

一把撑开的雨伞【解析】考查补充句子。仿写比喻句。那天上的星星好像一颗颗钻石闪闪发亮。林中唱歌的小鸟好像是欢迎我们的仪仗队，歌声此起彼伏十分动听。6．

③④

⑤

①②【解析】考查词语的理解和归类辨析的能力。大雪纷飞：雪片大量飘落的样子。形容雪下得大。风雨交加：大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。叽叽喳喳：形容声音杂乱细碎。（1）与“动物”有关的词语：狼吞虎咽、惊弓之鸟。（2）与“声音”有关的词语：叽叽喳喳。（3）与“天气现象”有关的词语：大雪纷飞、风雨交加。7．

亡羊补牢

守株待兔

掩耳盗铃

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

冬雪雪冬小大寒

蜘蛛

大象

青蛙

小毛虫

青蛙

做事要勤劳，才能把事情做好8．

细叶

春风似剪刀

乌云

黑沉沉的压下来

一动不动

蝉一声也不叫

要敬老

转眼

团圆真热闹

春雨惊春清谷

清明

不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标。

手有余香9．C【解析】9、4##四10、

C

B

D

A

11、

山高路远

万水千山

12、终于【解析】9、本题考查说出短文共几个自然段。根据划分自然段的标准，每自然段段首都要空两格来看，本短文共四个自然段。即“明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍”“李时珍……药物书”“为了写……药性和药效”“几年之后，……著名的《本草纲目》”这4个自然段。10、本题考查根据短文内容选词填空。结合文中“拜访了千百个医生，农民，渔民和猎人，向他们学到了书上没有的知识。他还冒着生命危险品尝药材，判断药性和药效。”可知，本题可选词填空为：拜访医生，冒着生命危险，品尝药材，判断药性。故依次应填序号为：C、B、D、A。11、本题考查根据短文内容填空。回答本题问题，可从文中这句话“他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山”中寻找出答案。即：本题应填写词语“山高路远”“万水千山”。12、本题考查理解短文内容并填空回答问题。终于：表示经过种种变化或等待之后出现的情况。从文中最后一段话“几年之后，他回到老家，开始写书。他用了整整二十七年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》”中的“终于”一词表现了了李时珍编写新的药物书的不容易。13、，

？

114、帮刺猬妈妈找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有许多刺

116、

难过

悲伤

没有迟疑

117、做事不能太粗心，要仔细。【解析】13、此题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，问号是表示有疑而问。据此加标点为：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找吗？14、本题考查文章内容的概括。结合文中“猬妈妈说：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找吗？’”“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“小松鼠和刺猬妈妈来到山下。”可知，这篇短文讲的是小松鼠帮刺猬妈妈找小刺猬的故事。15、此题考查对短文内容的理解。结合文中“小松鼠和刺猬妈妈来到山上。”“这不是我的孩子，这是毛栗子，